で、高齢者領域を選んだ理由を聞かれることを想定し、その応えを考えています。 「人生の最後まで充実した生活を送れるよう支援したい」ということを言いたいのですが、死を待っているように聞こえるような感じがして、悩んでいます、 、 まとまっていないような気もしますが、とりあえず考えてみたので、ご意見頂きたいです、、よろしくお願いします。 多くの人の生活の質の向上に貢献したいと感じたからです。 高齢になると、出来ていたことが出来なくなるのは誰にでも当てはまり、避けられないことだと思います。また、その焦りや落ち込みが生活の質の低下に繋がると思います。子供や障害者領域でも生活の質の向上に貢献は出来ると思いますが、述べたような高齢者特有の生活の質低下の原因に興味を持ちました。いつまでもその人らしく充実した人生を送って欲しいという思いがあり、高齢者領域を志望しました。
解決済み
れへこんで帰ってきました。 聴く力はありますが、弾く才能はあまりないなと親としては思っていて、なんで本人も続けたいと言っているのかよくわからず中学生になってからも継続してきました。家では練習しない、ゲームに夢中。 発表会にでるわけでもない、今、グレードの試験の練習をしているみたいなんですがそこで指摘されたみたいで、10月いっぱいでやめたいといってます。(グレードも苦手らしく私が発表会出ないならグレードぐらい受けようと進めました。初見が苦手らしいです。) 絶対音感があって将来何かに役に立てたらと思って続けてましたが、家で弾く練習はしないし、将来の夢もいまは特に音楽関係とかいってないし、楽しくないなら辞めさせたほうがいいのでしょうか。 習い事はヤマハのみです。ますますゲームにばかりに、なりそうで親としても不安です。
好きだったのですが勤務条件が悪くずっとその会社は辞めたいなと思っておりました。 そんなとき、担当生徒さんのご家族がピアノ以外の楽器をやりたいとの希望があり、それが私の担当可能楽器でした。しかし、お教室側がピアノ以外の契約はNGでした。思わず、私がこの楽器だけ個人で教えることもできますよ〜と伝えてしまいました。すると生徒さんはもうここを辞めて別の教室に移ろうかと思ってる。ピアノも先生と個人契約はできませんか??とのことでした。私はこのお教室を辞めるつもりだったのもあり何にも考えずに、正直に個人レッスンやってますよ〜と答えてしまいました。すると、じゃあ先生と個人契約の方がいい!引き抜き禁止だろうから理由も適当につけて辞めてきます!と言ってくれて、そのままokしてしまいました。 私もその会社を辞めました。 流れとはいえ、引き抜きになりますよね?? でも、私に教えてもらいたいと希望する方をお断りすることもできませんでした。 これってやばいですかね????
回答終了
殆ど」だと聞きました。 卒業して殆ど音楽に関わる仕事に長く就けないなら、音楽の専門学校にいく理由って何なんでしょうか?
習っていた時の講師はピアノが専門なんだけどエレクトーンのクラスを幼児科から専門コースまでやってて 私も教わりました。 引っ越しして引っ越し先のヤマハ音楽教室で引き継いで私は個人レッスンを4年くらい習いました。その時の講師はエレクトーン専門で、大学もオルガン専攻。 前者の講師はヒステリーな言い方が多少あったり、発表会でのパートを決めた際に弾けないからと勝手にここはやらなくていいって言ってきたり。 今思えば講師はピアノだけ教えていればよかったのに!と思うような感じでした。 しかも雑談ばかり、悪口も相方と一緒に言っていたり コードネーム満点になるまでテストさせられたり レッスン中なのにレッスンがあまりなされず 相方は無断欠席したりして 散々な思い出です。 講師はもう退任され個人サロンでいろんな先生と教えてるらしいです。 やはりヤマハ音楽教室の講師は曜日で決まるから選べませんね ヤマハ音楽教室通われたまたは講師経験がある方、 どうでしたか?レッスンは円滑に進みましたか? みなさんのヤマハ音楽教室でのレッスンはどうだったか 覚えてる範囲で教えてください
を教えて頂きたいです。 出来れば私の置かれている状況の理由を説明するのは無しでお願いしたいです 私は高校卒業後、無しかほとんどスクーリング無しの通信制大学に進学しなければなりません。 ほとんどスクーリング無しというのは、簡単に説明しますと9月~12月の間しか日本にいません。 前提として通信制大学4年間通って音楽の教員免許は、現時点で大阪芸術大学の通信制大学が可能との事ですがほとんどスクーリング無しでないと厳しいため選択肢に入れていません。 そして通信制大学は2つで迷っています。 1つ目は、別の学科の中高教員免許の取得を目指して通信制大学への進学 2つ目は、教職課程とは関係無く音大の通信制に進学 そしていずれかを卒業した後は、年中日本にいるので音楽の教員免許を取得しに行くべく大学編入という形で音楽の中高教員免許を取得 質問は、迷っている1つ目と2つ目の選択です。 メリットデメリットなどもお聞かせ頂けるととても助かります。 よろしくお願いします
思っています。私は、琴と三味線とリコーダーや木琴、鉄琴くらいしか出来ないのですが、音楽の先生になれると思いますか?(ピアノはできません)
を活かせる求人がないです。 他の介護関係の資格を必要としている求人はいっぱいあるのに、なぜですか? いままでには、知られてなかった資格だからなのかな?
業後は防衛大学校に行きたいと考えています。 私が行く予定の商業高校では、全商商業検定の資格、全商主催以外の情報処理、簿記検定、秘書検定、漢字検定、実用英語検定の資格を取ることが出来ます。 その資格は、防衛大学校に関係あるでしょうか?また、その資格は防衛大学校だけでなく自衛隊になるとき必要でしょうか? 教えてください。 あと防衛大学校はどのぐらいのレベルでしょうか?行くためにはなんの教科に力を入れるべきでしょうか? 回答お待ちしています。
学の卒業が条件となっていないものは何がありますか?(音楽隊など) また、挙げて頂いた仕事に関して、 「条件として音楽大学卒業は明記されていないが、実際にはほとんど不可能」や、 「音楽大学の卒業が明記されておらず、実際に音大に行かずにその仕事についてる人がいる(または多い)」 などといった情報もお聞きしたいです。 お願いします。
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