でバイトをしてますが、本部の対応など不信感がつのりアルバイトを辞めたいと思っています。 スタッフの対応の質も悪く、本部と電話をする時刻になってもかかってこないことがほとんどです。 また、研修などもなく、いきなり生徒と授業を開始させられ基本的には契約したら丸投げという感じです。 教えてる私がいうのもあれでしょうが、私みたいな大学生でもできるのであまり質の良い先生は揃ってないと思われます。 基本的には1年間の契約で、やめる際は1ヶ月前に申請するのですが、現在5、6人生徒を抱えていて最近担当し始めた生徒もいます。 しかしさらに高時給の大手の会社からスカウトが来ているのでもう辞めたいです。 一年契約とのことですが適当に理由をつけて辞めても良いのでしょうか？
解決済み
学生の教師なら自分より人生20年先輩で20年多く経験していると同時に、20年時代遅れだとも言えるのでは？ 教える立場に回った人から学ぶことも大切ですが、もう何年も何十年も前の過去の正解や常識を教えられてると感じることがあります。 同じような考えの方いらっしゃいますか？
く四谷大塚の通信教育を受けている小6の生徒を担当しています。昨年もSAPIXに通う3人の小6の生徒を持っておりました。 悩みは家庭教師としての負担があまりにも大きすぎることです。 ①志望校を探して欲しいと言われていることと、②本人にやる気が全くないのと、③ご家庭の教育方針にこだわりがあることに悩んでいます。 四谷大塚57ほどの学校をなんとなく志望しており、現在の偏差値は四谷大塚40ほどです。ただこの志望校もしっかり決まっているわけではなくなんとなく志望しているとのことです。 指導は月に4回、各2時間です。 ①自分自身、中学受験で人生が大きく変わったので志望校を探すことに非常に大きな責任を感じてしまいます。提案までに留めておくのがよいでしょうか？また、これから6年ないしは大学まで通うかもしれない自分の子供の学校を家庭教師とはいえど赤の他人である大学生に探してもらうのはどのような考えからなのでしょうか？ ②生徒様は公立の中学に行きたくないと思っているわけではなく、また小さい頃から勉強をしてきたわけでもなく、仲の良い友達は公立に行くようで全くと言っていいほど中学受験にモチベーションがありません。やる気を引き出して欲しいと親御様から言われていますが、どうするのがベストだと思いますか？ ③自分自身、1年間SAPIXに通って中学受験をしたこともあり、短期集中型の基礎固めは暗記と反復練習が要だと思っている節があります。こちらのご家庭はいわゆる詰め込み型や丸暗記はさせたくない、丸つけも子供にはさせない（答えを写したり丸暗記する可能性があるため）という教育方針です。例えばコアプラスという一問一答のSAPIXの教材を解答部分を消してコピーしてやらせているようで（赤シートで隠せてわからなかったらすぐ答えが見れるのが良いのになぜ？）と思ったり、私が「5分考えても分からなかったら解説を確認してね」と言って宿題を出したことも注意されてしまいました。 ご両親は中学受験を経験しておらず、色々教えてくださいと言ってくださる割には、こだわりが強く、私から見るとその勉強法は効率が悪いなと思うことも多々あります。 正直な所、出した宿題も基礎問題なので5分以上考えてできないなら解き方を覚えた方がいいだろうし、コアプラスを全て暗記してしまえば理社の入試問題は随分楽になるだろうし、1年しかないのだから詰め込まないと志望校には受からないのでは？と思ってしまいます。 四谷大塚の通信もあくまで通信ですから、この1年間は私に頼りっきりになると思います。成績が上がらない、受験に落ちた、となると全て私の責任になってしまうのが怖いです。 ご家庭の教育方針に沿って、かつ、成績を上げる方法はありますでしょうか？ 長文、乱文失礼致します。ここまでお読みくださってありがとうございます。 かなり悩んでおり、昨年の生徒様たちとは比べ物にならないくらい責任を感じています。契約前に細かいところまでヒアリングできなかったことは反省しております。 ほんの少しでも良いのでアドバイスいただけますでしょうか？
員採用試験は受けるつもりでいるのですが、川崎市で行われる採用試験の大学推薦枠に挑戦させて頂くことができました。まだ推薦に値するか審査する段階ではあるのですが、お聞きしたいことがあります。 それは、「川崎市で1,2年正規教員をしたのち、自分の都合のいいタイミングでほかの自治体を再受験することは可能なのか」です。 私は現段階、特に自治体にこだわらず教師になること第1で行動しているのですが、いずれ愛知に戻り教師をすることも考えているため、川崎市で勤務中に「来年は愛知で働きたいから愛知を受けよう→合格した、愛知へ行きたい」と言ったら教育委員会からは快くOKを頂けるものなのでしょうか？ 教育委員会によっては、なかなか異動を認めてくれないところもあるという話を聞きました。 実際にこのような体験をした方がいらっしゃれば、ぜひご意見を伺いたいです。 宜しくお願い致します。
を個人契約で雇いました。 中学生の子を持つ母です。 ちなみに子供は勉強ができませんし、勉強嫌いです。 「経験者」のこだわりはあまりありませんでした。 今まで個人契約で何度も家庭教師をお願いしましたが、 その経験の中で、 経験者がゆえに自信満々で、学校の先生のような圧がある話し方、方針を曲げない、 という方に出会い、 子供がとても嫌がったからです。 私もいろいろな家庭教師の方と会い、経験うんぬんより、 子供と信頼関係を深められる友達感覚の方、また、社会人としての常識（初回の挨拶、事前のお休みの申し出をしたり。）を持つ方（人柄）優先だと感じ、 今回は偶然未経験者の方にしました。 金銭事情、距離の事情もあります。 この未経験者の方に、気づいた点を保護者から忠告してよいのか迷っています。 例えば、「子供を名前で呼ばない、そっちが、や、むこうが、のような言い方をするので、信頼関係を深めることができないと思う。」や、 「子供が、淡々とした授業で、わかったかわからないのか、自分でもわからない。といっている。」 これに関しては、私も授業の後回答を見て感じました。 回答の箇所に子供の鉛筆書きしかなく、どこにも先生が書いたようなアドバイスが見られず、どうしたら問題を理解して解くことができるのか、改善策がわかりません。 あまり指摘しすぎると、嫌がられますよね。
回答終了
1日に4月から人員不足があり教科常勤講師として中学校に勤めてほしいと連絡があり、教育委員会と面接してその方向で話を進めてもらっています。 教育委員会側は、2月中旬には配属先決まるよーみたいな話をしていましたが、口約束しかしてないし、本当に決めてくれているのか不安になってきました。 今のアルバイト先には4月からは行けなくなる旨を伝えてしまったので、、、 配属先が知りたいというか、この話はちゃんと進んでいるのか問い合わせしても大丈夫でしょうか。また、一般的に教師の赴任先はいつ内示が出るのでしょうか。 現在塾講師で、学校勤務無経験です。よろしくお願いします。
るところには 情報っていうサブ科目しかないです これって、自動的に取れる資格ってだけで すべての大学で余計に授業をとれば、数学とか理科の免許も取れますか？ ちなみに情報学部卒の国語の先生も理論上ありえるってことですか？
しょうか？民間企業と同じく、ブラックもホワイトもある感じで入ってみないとわかりませんか？ 音大を出て、音楽家を志して居ましたが上手くいかず、それなら次の世代を育てる事で目指そうという感じで音楽教師を考えています。 しかしあまり身体が強い方では無いので、ブラック過ぎると体調が壊れ、潰れてしまうと思われます。 そこで思ったのが今回の質問を思い立った訳です。勿論仕事なので、ある程度の厳しさは承知していますが、私立学校でも常軌を逸するブラック労働が行われているのでしょうか？
のですが、何故そうしないのでしょうか？ 人件費等の負担が増えるのはそうですけど、より良い人材を育てて行くにはどこかしらでブラックの負のループを断ち切らないといけない訳ですよね。 そう出来ないのには何かしら事情があるかと思いますが、当方無知なため分かりません。 わかる方教えてください！
？ 教育って相当国にとって大事だと思うのですが…。 また、人を増やさないでも、給料を今の1.2倍とかにしたら、教師たちは、生き生きと仕事をし始めますか？
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