アニメ好きで大学で教育を学んでいる三年生です。 中高の教員になりたいと思っていますが普通の人と教員になりたい理由が違っ…

Question

アニメ好きで大学で教育を学んでいる三年生です。
中高の教員になりたいと思っていますが普通の人と教員になりたい理由が違って悩んでいます。ふつうは昔先生にあこがれてとか子どもが好きだからとかでしょう。
ですが、私はアニメの世界のように青春をおくっている子どもたちを支えてやりたいって思うからです。
自分はもう中学生や高校生には戻れません。だけど、先生としてなら学校に戻れるし、子どもたちと関わることもできます。
いじめや不登校がたくさんあるこの世の中で、子どもたちの助けになりたいんです。
また、私の高校生活はそんなにアニメやドラマにあるような青春じみたものではありませんでした。
だからこそ、生徒たちには楽しい学校生活を送ってほしいって思うんです。
…こうはいっているけど、本音は自分が生徒たちの送っている青春のなかに加わりたいっていうのがあります。
ずっと大人になっても青春を追いかけていたいのです…

アニメと現実を混同しているわけではありません。
教員の仕事をなめているわけではありません。教育実習でさえもつらかったのに、ずっとやっていけるのか不安でもあります。
勉強も不真面目だし、教育にすごく情熱をささげているわけでもありません。
しかし、職業の選択として、自分が教育学部で学んできたことを生かす上で、教員という道がいいのではないかと考えました。
アニメ好きな教員とかいうと、世間的にはそんな人に自分の子どもを教えてほしくないというのがあるかもしれません。
しかし、私はアニメが好きだし、これからもそうであり続けたいと思っています。

本当に教員をめざすべきなのかなという葛藤もあります。
祖父母や親や兄が教師で自分が教育学部でそういうほとんど教育の世界しか知らない中で考えてきました。
だけど、自分が教師を目指す理由としては上記にあるようにこれだと思うんです。

長文になってすいません。何かアドバイスがあればよろしくおねがいします。

Answer 1

夢を追いかける理由に、模範解答とか無いと思います。
そういうことを教えるのも先生の仕事なんじゃないですか？
そんなに真剣に教育のことを考えてられるんだから、いい先生になれると思いますよ！

Answer 2

＞アニメの世界のように青春をおくっている子どもたち

これ、大きな勘違いです。
あなたがそうであったように、あなたの言葉を借りるなら、ほとんどの子どもたちは「アニメやドラマにあるような青春じみたものではありません」。

それに、

＞本音は自分が生徒たちの送っている青春のなかに加わりたいっていうのがあります。

これも間違いです。
教師は生徒の中に加わるという質のものではありません。そもそも、生徒と教師は同じものではないですから、同化できませんし、するものでもありません。
教師は、彼らを後ろから支えたり、時には導く立場であって、「青春の中に加わる」という立場ではありません。教師が青春するために学校があるのではないですよ。ある意味、生徒には迷惑だと思いますが…。彼らには彼らの世界がありますから、そこに踏む込むのはダメでしょう。

そもそも、あなたの言う

＞楽しい学校生活

とは一体何でしょう？部活に打ち込んだり、恋をして悩んだり、バラバラだったクラスが文化祭で一致団結して…というようなものを想像しているのでしょうか？勝手な想像をして、それを実現させるために教師を目指すというのは私には非常に違和感を感じますが…。

＞アニメと現実を混同しているわけではありません。

いやいや、十分、混同しているでしょう。少なくとも、実際に長年、学校に勤めている立場からすれば十分です。
別に、「アニメ好き」がダメなのではありません。それは趣味ですから、構わないのです。ただ、それを自分の教員生活にあてはめようとしているところに問題があるのです。
「混同しているわけではない」と言いながら、「アニメの世界のように青春をおくっている子どもたち」の中に入って青春したいのですよね。少なくとも私は、周りにいる教員たちの口から「青春の中に加わりたい」などという言葉を聞いたことがありません。

＞勉強も不真面目だし、教育にすごく情熱をささげているわけでもありません。

教員の多くは勉強好きですよ。でないと、やっていけないですし、教育に対する情熱もなければあなたが辛いだけです。