公文に通われている方､保護者の方､先生､スタッフの方に質問です。 私は今くもんのスタッフとして働いているのですが､…

Question

公文に通われている方､保護者の方､先生､スタッフの方に質問です。

私は今くもんのスタッフとして働いているのですが､10月から違う教室で働くことになりました。今の教室の先生によると教室によって雰囲気はもちろん､やり直しのさせ方や宿題の提出の仕方も違うそうです。私は今の教室しか見たことがなく､どのように違うのか分かりません(;_;)みなさんの教室の様子を教えてください。
お願いします！

Answer 1

指導者によって
全然違います。

絶対に小さな声で
話さなければいけない場所もありますし

幼児専門で働く場合もありますし

先生自ら学習した教材までしか
採点できない場所もあります。
教材の難易度によって時給があがるそうです。

一つの教室を例にとると、

●指導者●
明るくて、「アメとムチ」を使い分ける生徒からも人気の人柄
●先生●
一人目＝ひらすら採点していて、余分な事はしゃべらない
二人目＝生徒からの人気は、そこそこ。いつもニコニコしてる。
三人目＝おばちゃん先生。優しいので、よく甘えられてる。
四人目＝子どもと同じ目線で何でもするため、生徒からの信頼が絶大。ただ怒ると一番コワイ。けど、子どもの気持ちを代弁してくれるし、いつも子どもの味方なので大人気。

採点は「当日分＆宿題文＆直し」の全て。

提出されたものは
その日の内に全て１００点にして返却。

やり直しは、わからなくても聞きに来ない限りは教えない。

聞きに来たほうがいいんじゃなかと思う時は
直接「聞きに来た方がイイと思うよ。無理しないでね。」と
誘う。
子どもの意地があるので、勝手に教えない。

答えは絶対に教えない。
ヒントだけ。
導き方を教える。

障害がある子を特別扱いしない。

生徒同士がしゃべっていても
学校の話（宿題とか先生の話とか）だったりする場合は
小さな声でなら許してあげる。

相談されたら、必ず目を見て聞く

ズルは許さない！！

国語の音読と、英語の音読チェックは別の先生。
英語の音読チェックは、一人の先生にしかさせていません。

宿題の提出は、生徒自身でする。
やってきてない宿題がある場合には、必ず指導者の所へ自分で行く。
基本的には、自分で管理して自分で提出。

という感じですね。

しっかりした先生ばかりですので
自分の学習が終わるまで（採点待ちの時間以外）は
生徒は誰もしゃべりません。
ひたすら鉛筆の音だけです。

きつく教えられたわけでもないのに
すごいなぁと思います。

指導者も
よく生徒を見ていらっしゃるので
報告するようなことは滅多にないです。
報告する前に
何故か知ってます。

経験者なので、期待されているかと思います。
すぐに慣れるので、頑張ってくださいね★

早い内に
わからないことは
聞いておくといいですよ！