、未だかつて一度も最低賃金に達したことがありません。 教科数50前後の小規模な教室なので、経営が大変なのは理解できます。 ですが、生徒が押し寄せる時間帯にスタッフが、採点に音読に質問応答にとてんやわんやの最中、教室長はメールしたりパソコンいじったり、教室を出てなかなか戻って来なかったり、公文以外のことをしているのを見ると、80円も最低賃金以下なんて、納得がいきません。 かといって、関係を悪くしたくはないので賃上げ交渉などできません。 どの教室かを限定せずに、最低賃金を守るように促すことはできないでしょうか。
解決済み
りました。 ある程度ひらがな、カタカナも読めるし、数字も読めるし、簡単な足し算だったらできると思っていたのですが、当たり前ですが完璧にできないと進級できないので、小学校上がるまでに通常の進度に追いつければなという感じです。 保育園同じクラスで、すごくしっかりしている子も教室に通っていたのですが、年少から通っているのにやっているプリントを見ると一年か一年半先のプリントをやっていました。 二学年、三学年先をやる子は本当に一部でめちゃくちゃ賢い子なんだなと思いました。 だいたいの子が通常か半年先くらいの進度なのでしょうか？
回答終了
を取って通っています。 でも私は小学生の頃から勉強がすごくできなくて、クラスで小中学校時代はワースト10に常に入っているくらい勉強ができません。 高校は運良く偏差値が48くらいの公立学校に行けて、成績も真ん中くらいでした。 しかし普通科ではなかったので、大学は学校推薦で行きました。 教職も小学校の教員とかではなく、専門の教職なので元の知識はあまり関係なく大学でこれから学ぶ内容のものです。 国語はまだいいのですが、算数、数学が壊滅的で計算問題はできますが図形など全くできません。（小4から怪しい） 英語も同様全然できません。 解答を見ても教えられるかわかりません。 こんな勉強ができなくても、公文でアルバイトできますでしょうか？
文式は未経験です。 教室について色々と思うことがあり、相談させてください。 ・子供がずっとC100番台を繰り返しています。先生から、何分で解けたら次に進める、とか、何分で何問正解出来たら良いか、などの具体的なアドバイスがありません。ただただプリントを提出したら答え合わせをし、宿題をもらう、という流れのため、本人のモチベーションがあがらず、ただもらったプリントをやる、という感じです。なぜ繰り返しやらないといけないのか、とか、何分を目指そう、とかは、先生は言ってくれないのでしょうか？ ・初めて掛け算の文章題が出たとき、筆算するということが思いつかず、何度も足し算を繰り返し答えをだしたそうです。先生は初めての問題などは解説してくれないのでしょうか？ ・枚数について、その時の出来具合で先生が決めます。先週は3枚/日だったけれど今週は4枚/日、など、先生のお考えで決めているようですが、子どもとコミュニケーションと取れていないせいか、子ども自身が何枚やるのかわかっておらず、多くなったり少なくなったり混乱しています。4枚/日と言われたのに奇数枚数しか入っていなかったりもします。私がお迎えに行っているのでその時に伝えたり、本人へきちんと説明してくれないのでしょうか？ 年間に面談も無く、相談したいことがあればいつでもどうぞ、という教室ですが、いい加減というか、ゆるいというか…お値段もそれなりにするのに、私がプリントを買って管理してあげればいいのでは？というレベルです。 私自身公文式は未経験なのですが、こんなものでしょうか？自主学習を重んじているからこれが当たり前なのかなとも思ったり…
期限内に申請して退会しました。 月謝はクレジットカード払いで、4月30日に引き落としされているのですが、これが3月分なのか、4月分なのかが不明です。 ・カード名称 オリコカード ・カード引落日 毎月27日（休日は翌営業日） ・公文売上日 毎月18日（カード明細上） ①3月分を3月18日に計上、4月30日請求か ②4月分を3月18日に計上、4月30日請求か なお、ホームページには月謝は前払いと記載されており、そうだとすると、②が該当し、4月分を余計に引き落とされたことになります。 ご教示のほどよろしくお願いいたします。
の生徒をちょっとした事で、ガミガミ怒って、生徒は泣く。 また別の小学生は一年ではないのに一桁の足し算が出来なくて途中で固まってる生徒に、教室長は「教えるな。」と言い、教室長自身も教えない。そして生徒はずっと固まったまま。文章問題ではないのだから、考える余地もないというか、やり方を教えるべきと思いますけど。宿題ばかりドッサリ多く、教室が狭いせいか親達は入室しない為、一切教室の様子を知りません。スタッフに対してはあんた達なんかどうせ指導出来る訳ないと発言しバカにした扱い。生徒からバイトに話しかけてきたものでも、バイトが生徒と話すのを極端に嫌がります。話すどころか生徒からの問いかけにちょっと返事したたけでバイトに「話すな!」と怒鳴りつけます。無視しろって事なのか？？とにかく生徒に対しての対応もバイトに対しての態度も疑問です。 公文の本部が教室長に対して、まず生徒の指導の仕方をもっと指導するべきだと思いますが、どうでしょうか？教室長により、力量の差があり過ぎます。子供の頃習っていた公文は先生もバイトさんも優しくて、頑張ろうという気持ちになれたし、あんなにガミガミしてたり質問しづらかったり嫌になる程大量の宿題を出されたりとかはなかったです。正に自分にちょうど良い学習で自分で登っていく事が出来ました。公文の良さが活かされてないと思います。公文本部は見回りを徹底し、教室長指導を徹底して欲しいです。保護者の方、親が入室出来ない狭い教室は特に注意が必要ですよ。外面だけ良いという教室長いますから。 保護者の方はぜひ教室で見学、また入会してもしばらくは付き添い、よく判断した方が良いですよ。入会金ないのだから、だめなら他の教室に変えるべきです。優秀な子なら問題ないかもだけど、それ以外は最悪勉強嫌いになりますよ。相談というより愚痴と提言でした。
ら採点の仕事を始めたのですが、採点の作業は覚えてきましたが、それ以外の仕事の仕組みがいまいち理解できません( ´ㅁ` ;) まだ採点以外の仕事が言われないと出来ないので困ってます(>_<。) そこで質問なのですが、生徒のやってきた宿題の採点が終わったら、その宿題はどうしたらいいのでしょうか？ また、教室の棚に生徒の名前が書かれた成績表などをまとめたファイル？みたいな物があったのですが、それって毎回生徒に持たせるんですか？それとも公文の教室に置いていくんですか？
れが普通だと思っていましたら、引越し先の先生のなんとゆるい事…まるつけの人の覇気のなさ….幼児に対してもほったからしで、付きっきりで教えないので全く進まないし戸惑っていても気づかない。なのに15分くらいで帰って来る事が多い。月謝がもったいなく感じました。生徒も舐めてしまって幼児〜低学年の態度が悪いです。もはやそんな感じなので中学生はほぼいませんでした。上の子が通っていた公文は幼児の時間?のようなものがあり、幼児教室かと思うほどのことをプリント学習の前にやってくださり、幼児にも熱心でした。あの手この手でひらがなを覚えさせ、数をやってくれて、指導者が熱心で(丸つけの人も)成果も出ました。そんなとこですから、中学生とか大きい子もたくさんいました。あのような教室はどうやって探し当てれば良いのでしょうか？週の開講日は多かったです。やはり熱心だからでしょう。他に探すコツはありますか?
達の紹介で割引があるとか色々安くなる方法はありますが。 公文はそういうのしなくても人が集まるからですか？ 近くのそろばん、習字教室は兄弟割引の他に友達割引があって、紹介したりされたりすれば月謝が安くなるシステムがあります。 始める時はいいですが、辞める時が紹介きてもらった友達の月謝割引がなくなるので、ちょっと辞め辛かったりしますよね？そういうのもどうなんかと思いますが。
だったのか経験者の方のお話が聞きたいです。 ①シフトの提出頻度（月1、2週分など） 私の希望している教室が週4日空いているのでそういう場合は週1.2でも大丈夫か ②髪色は何色でも大丈夫か ③何ヶ月以上は働いて欲しいなど規定はあるか 知りたいのでよろしくお願いします！
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