子供の頃、習い事をした人に質問です。 やって良かった事、損した事はありましたか？どんな成果を成し遂げたかもを意見にして…

Question

子供の頃、習い事をした人に質問です。
やって良かった事、損した事はありましたか？どんな成果を成し遂げたかもを意見にしてもいいです。私は小学校の時に水泳を2年間習いました。

Answer 1

①公文式（年中頃～中学卒業）
計算や読解力は学校の先生も認めるほど、よくできていたそうです。
ただ、応用が効かないというのと、公文の３教科以外は下の方のレベルでした。

②進研ゼミ（中学、高校）
公文だけでは不安だったので、理科社会、副教科を身につけるためにやっていました。
最初のほうは張り切ってやっていたけど、部活が忙しいとか、学校の予習復習で精一杯だったため、どんどん教材が溜まっていきました。

③ピアノ（小学校入学前～高３）
個人教室だったため、自分のペースで進められ、長く続けられました。
コンクールで伴奏をしました。
今でも時間さえあれば習ってみたいです。

公文にせよピアノにせよ、緩やかなペースでしたが、外に出て習うと言うのが好きだったので、長く続けられました。
ピアノとか、何か趣味(特技）を持っていると履歴書にも書けるし、損はしていないな、と思います。

今から思えば、公文や進研ゼミで一流大学に行けたわけでもなく、ピアニストになれたわけでもないのに、私のしたいことをさせてくれた親に感謝しています。

Answer 2

やって損になる習い事などほぼ無いと言ってよいです。

損をしたと言うなら、本人が習っていなかっただけです。
やる気が無く、ただ月謝を払っていて損をしたのは、習い事が悪いのでなく本人が悪いのです。

Answer 3

私の場合はこんなかんじです。
ピアノ→４～６歳やりたくなくてやめた。
なんのやくにも立たない
習字→５～８歳とりあえず４段までいってやめた。あまり役にたたない。
そろばん→６～８歳１級でやめた。電卓があるので必要ない。
日舞→６～８全く楽しくないが無理やり通わされた。役にたつはずがない。
体操→３～１０歳楽しかった。とりあえず体育大学を卒業したので役にたった気がする。
日能研→１０～１２歳友達がいたので楽しかった。しかし中学受験はしていない。だから意味なし。
お茶→１０～１２歳親が教室をやっていたから。お菓子がおいしかった。
けど役にはたたない。
水泳→２～１４歳
とりあえず水泳のイントラが仕事なので役にたった。
一人っ子の鍵っ子だったからたくさん習い事をさせられていた。かてきょがついてたときもあった。無駄金だったね。もうしわけない。

Answer 4

ピアノ：2歳半～11歳。
（カワイの音楽スクール）
中高でブラスバンド部に入ったので、譜面が読めたり、リズム感は身につきました。
音楽が大好きになりました。

書道：6歳～11歳。
これはそんなに役立っていません…。至って普通の字です。

スイミング：7～9歳。
同じく役立っていません…。

公文式：8～9歳。
嫌で嫌で、泣いて辞めさせてもらいました(笑)
全く役立っていません。

めばえ（幼児教室）：3～5歳。
幼稚園に入る前に、字が書けたり、色々出来てたみたいです。（覚えてないのでわからない）