年中男子の公文について 公文の国語を始めて1年5ヶ月がたちました。 現在AⅡが終わったところだと思います。先日BⅠを持っ…

Question

年中男子の公文について
公文の国語を始めて1年5ヶ月がたちました。
現在AⅡが終わったところだと思います。先日BⅠを持って帰ってきました。11月時点では、オブジェはかなり無理をしないと難しいと思う理解度で、AⅡの後半を見たと思ったらあっという間に進んで驚いています。

公文で1年生の漢字は一通りしましたが理解度は低く、漢検10級は無理というレベルです。

オブジェに向けて無理に進められているのでしょうか？
それとも公文とはそういうものでしょうか？

分かる方いらっしゃいますか？

補足

回答有り難うございます。
先日AⅡの終了テストを受けて100点でしたが、回答に30分以上かかっていました。
これで次に進むのはどうなんでしょうか？
進級の賞状ももらっています。

Answer 1

公文スタッフしています。 公文は、そこの教室の長の考えで、全く変わりますので、そこの経営者が、どう考えているか分かりませんが、 あまり早く進むようならば変ですね。 進む速度は、希望を言えば、変えられるので、理解してない所があるから、繰り返したりしてほしい。理解させて進んてほしいなどの、希望を、言った方が良いと思います。

Answer 2

>11月時点では、オブジェはかなり無理をしないと難しいと思う理解度
幼児期に無理する必要はないのでは。就学すると進度上げが楽になるのでそれから頑張ったら良いかと。
>AⅡの後半を見たと思ったらあっという間に進んで
怪しいですね。うちの息子は幼児期は親が驚く程に早くは進められませんでした。ゆっくり念入りに、でした。それでも年長から地域で進度1位になりました。幼児期は、土台をしっかり作りたいので無理に進度上げたくなかったです。土台がしっかりしてないと、後で困るのでは。

>1年生の漢字は一通りしましたが理解度は低く
進度が上がり、漢字にふり仮名が付かなくなってきたら、文章が読めなくなって積みませんか？危うくないですか？

>オブジェに向けて無理に進められている
詳しくは分かりませんが、親がそう思うのならそうかも。無理に進めない方が良いです。親がそうやって不安になる進め方は良くないです。不安になりながら公文に通う事は、私なら絶対出来ません。

>それとも公文とはそういうもの
いいえ、先生によります。合わないなら教室を変えても良いですが、その前に方針について先生と話し合ってみては。因みにうちは一度教室を変えました。1年やって先生と私の方針が合わなくなった為。方針が違うのに通い続ける事は出来ませんでした。とても素敵な先生で、最初は私が考える方針とマッチしてましたし、まさか教室変更するとは思ってもいませんでした。仕方ありませんでした。