回答終了
まず、日本の教育制度の「不備」は義務教育の提供を学校教育法が定める「学校」(一条校)に限定していることです。児童生徒は登校することを強要され、児童生徒を養育する保護者は義務教育の機会提供を登校させる以外に(制度上)選択肢を与えられていません。令和の時代となり、教育基本法および学校教育法改正に関する「不都合なこと」が解消しました。現状として「教育機会確保法」が施行されており、今後、法改正が進み、人々の考え方、受け止め方も変わると期待します。 続いて、日本では児童生徒に対して、緊張を強いる高圧的な教育を行っています。国連から改善するように、勧告されているのに、児童生徒の学習する権利が侵害されたままです。先進国に相応しい教育制度へ移行できないのは「島国根性」かもしれません。 ひろゆきさんから 中学生へ 中学の友達 https://www.youtube.com/watch?v=qblharqyLS0 役に立つ勉強 https://www.youtube.com/watch?v=Ys1W-rOsw28
https://www.ijimesos.jp/%E6%98%AD%E5%92%8C%E3%81%AE%E3%81%84%E3%81%98%E3%82%81%E4%BA%8B%E4%BB%B6%E7%B0%BF/ 長期的な視点ですがあれでも改善しているか表面化しずらくなっているほうです。 漢字の成り立ちでなかなか毒舌なことをおっしゃってますよ https://www.youtube.com/watch?v=DxQfZMueRXk
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