学童保育の指導員22歳フリーター（トランスジェンダー 体男→心女）です。因みに国家試験保育士勉強中。 結論から書く…

Question

学童保育の指導員22歳フリーター（トランスジェンダー 体男→心女）です。因みに国家試験保育士勉強中。

結論から書くと、ベテランパート50〜60歳女性（教員免許持ち）から「特定の子たちばかりと遊ばずに視野を広く見てほしい、特にトラブルメーカーの〇〇君と〇〇君と...」と言うにふうに言われてしまいました。

特定の子たちとは、1年女子3人組で全員人見知りであまり他の子と遊ばず他の先生にも懐いていない状態です。以前そのベテラン先生が「一緒に遊ぼう」と言ったところ、口を揃えて「〇〇先生がいい」と強く言ったそうです。

私が思うのは、確かに自由時間は比較的その子たちとの時間は多いです。しかし、他の子たちの面倒を見ないかと言われればそうではありませんし、勉強時間や掃除時間はむしろ他の子を教えたりする時間の方が多いです。いわゆる手のかかる子に関しても、喧嘩になりそうなら止めますしお洩らしをしてしまった時も、自分から清掃や着替なりの対応はしています。
（その先生は手のかかる子達に対し「貴方達はトラブルメーカー」と全員の前で言って、トラブルメーカーについて説明を始めました）←私は流石にやり過ぎだとドン引きしてしまいました...

私に非があるかもと思いネットで検索すると若く経験の浅い先生にありがちなように書かれていました。

色々考えてその他の原因として、
・私がトランスジェンダーだから（正規の方や施設長には話して理解もあります。パートの方には話しておらず察してるかな程度です）
・特に低学年女子から懐かれることが多いから（男子とも別け隔てなく接しているつもりではあります）

やはり改善すべきは女子3人組と距離を取った方がいいのでしょうか？ 地方トランスジェンダーでアルバイトでもほぼ仕事が見つからないので意見をして対立して退職と言うのは避けたく思います。

Answer 1

気にする必要なし。
単なる僻みだ。
そのように言われたら、やだよお前やれよベンランなんだろ？と大声でどなりつけましょう。手本を見せろと詰寄るのも効果的です。重要なことは、そのようなろくでもないベテラン害虫があなたに近づき難い雰囲気作りあげること。近寄ってくんじゃねぇ、辞めちゃうぞというセリフも良いでしょう。

ただし、ここであなたや学童保育の目的を改めて考えてみよう。子供と遊ぶことがメインではない。より多くの子供達に安全で楽しい時間を過ごさせる事がメインテーマだ。自分が遊びに参加しないで、他の子を参加させられないか？など工夫しよう。やるべき事は、見えてくるはず。最大数の子供がメリットを享受できるには？
他の指導員のくだらない発言に心をとらわれる暇があったら、ぜひ子供達の最大利益になる行為を考えよう。
道は開ける。
頑張りなさい。

Answer 2

確かに自由時間は比較的その子たちとの時間は多いです

と、自分でも自覚なさっているではないですか。他人からみたら、やはり時間が長いのでしょう。
人見知りの子たちとのコミュニケーションは確かにとても大切なのですが、経験のない方で陥りやすいのは、その子たちの占有物になってしまうことです。
また、その3人組は果たして本当に人見知りなのか疑う必要があります。
>そのベテラン先生が「一緒に遊ぼう」と言ったところ、口を揃えて「〇〇先生がいい」と強く言ったそうです
本当に人見知りの子は強く言えません。そもそも女子3人組でいる時点で人見知りではありません。
ベテランの方はその辺りを見抜いているのかもしれませんね。

私が上司でしたら、同じことをあなたに言うと思います。若いうちには、多くの経験をして欲しいからです。
また、あなたは3人組が気になったのかもしれないけれど、それは職員チームのなかで確認したことなのでしょうか。それとも自主的に？そこも気になります。
学童において、子どもから一目置かれる、指導のできる支援員になるには、やはりやんちゃでトラブルの多い子たちをまとめられてナンボ、なのです。
男とか女とかは、学童の世界では関係ありません。いかに多くの子の気持ちを理解してあげられるか、です。

あなたは期待されているから指導されたのです。他にも支援が必要な子はいるはずです。
まだ今は研修生の気持ちで、経験を積んで欲しいと思います。
頑張ってください。

Answer 3

いいじゃんねえ。３人組は救われてるしねえ。みんなを見てくださいってうるさいよね。みんなも見てるし、３人組も見てるんだからそれでいいですよ。あなたの良さを生かしつつ、仕事を続けましょうよ。きっと、あなたのようにできない人たちがそんな苦情めいたことを言うんです。少し嫉妬っぽいですね。
わたくしも同じように先輩学童指導員から、言われています。「座り込んでないで動いて」って。でも、ある児童と遊びの中で交流をしていたんです。それで、今日、市役所の統括の方と面接してきました。全体に目を光らせつつ、個別に接する学童の仕事でいいと言われました。学童指導員同士のミーティングでそのことを話し、理解を求めるつもりです。わたくしは元小学校教員ですので、学習指導、宿題のお手伝いもしています。その時は、やはり個別に対することになります。自分にしかできない対応を生かしながら、学童指導員としての仕事をしていこうと思っています。それができないと楽しくないですから。

Answer 4

>改善すべきは女子3人組と距離を取った方がいいのでしょうか？

そんな必要はありません。その3人組からしたら「え？もしかして私たち嫌われた？」というあらぬ誤解を招くことになります。

>地方トランスジェンダーでアルバイトでもほぼ仕事が見つからないので意見をして対立して退職と言うのは避けたく思います。

私は意見ぶつけてもいいかな。とは思っています。質問文を読む限り、事業所のレベル自体が低いです。学童なら仕方ない…を通り越して、心理的虐待と言える対応をしているようですね。
これだから50〜60代の体罰世代は…と言われるのです。

地方だとトランスジェンダーに理解もないですよね。
私が働く事業所は、それなりに理解あるかなとは思いますけど。
お近くならご縁があるといいなぁ。と考えています^_^