解決済み
個人で音楽教室を長年開いております。私自身は音楽大学声楽大学院を修了しておりますが、大手の音楽教室の講師の経験はありません。 生徒でヤマハ音楽教室が近くが閉校になり、移って来られた小五の生徒さんがいるのですが、グレード10級を取得したようで、その後受けた方が良いかとの質問をお母様から受けました。 私の教室ではピティナを生徒さんに勧めており、一度受けましたが、その後、緊張感が半端ないと言って二の足を踏んでおり、ヤマハのグレードの進級を勧めた方がよかったのか、責任を痛感しています。 もともと、目標レベルの高い生徒さんで、算盤も二級取得を目指して頑張っています。 私自身、ヤマハグレードの内情がそこまで深く分かっておりませんので、生徒に受けされるとなれば、それなりに私自身も勉強せねばと考えています。 ご相談したい内容ですが、音楽教室を個人で開いておられる方は、ヤマハやカワイのグレードを推奨されていますか? また、私のようにグレードに縁のない音楽教室からのグレード受験は可能なのでしょうか? グレードも6級以上になると、ただ取るだけではなく、スキルも上がると聞きました。 長々と綴ってしまい申し訳ありません。 ご教示いただける方、どうぞ宜しくお願い致します。
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ヤマハのグレード、うちの教室では一切おすすめはしていません。 私自身ヤマハの出身で、親族にヤマハのシステム講師がいますから、生徒が受けたいと言えば対応できます。でも、こちらから促すことはしませんね。 ヤマハグレードは6級までと、5〜2級は分けて考えるべきです。5〜2級なら先生ご自身がチャレンジされたら良いと思いますよ。 6級までは、すべき事をやっていれば、まず落ちる事がない試験なので、単純に“励み”です。ただ、いわゆるピアノ教室ではあまりやらないソルフェージュ的な内容が重要になってきますので、30分のレッスン時間じゃ足りないかも。 今後、受けるなら5級以上で良いと思います。音大の友人に、ヤマハグレード保持者はほとんどいませんでしたでしょう?そう説明すれば納得してくれると思いますよ。 ピティナはステップですか?私はピティナで良いと思いますがね。緊張感というのはステージだからでしょう。しかし、ピアノはステージ経験が大事ですし。 折衷案として、ヤマハの『コンサートグレード』と言うものを提案してみてはいかがでしょう?まぁ内容はステップとほぼ一緒なんですが、生徒さんが信頼を置くのがピティナ<ヤマハなら、チャレンジしてくれるのでは?
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