教員志望の就職先について。

Question

教員志望の就職先について。自分は今大学4年で小学校と中高の理科(専門は物理)の教員免許を取得しました。見込みですけどね。

この間、公立学校の教員採用を高校物理で受けて今結果待ちなのですが、最近、不登校支援等に力を入れている私立の言い方が悪いですがなんちゃって高校(飛鳥未来とか)に興味があります。
ボランティア等で適応指導教室の子達と関わるようになって心を開いてくれたり、将来先生みたいな先生になりたいから高校受験頑張る！と言ってもらったなどの経験から、学生の身ですが、問題を抱えた生徒の何かしらの支えになることにとてもやりがいを感じています。

しかし、バリバリの進学校で受験指導をしたい！とまではいかないですが、物理の楽しさや奥深さを知ってもらえるように教科指導に力を入れていきたいと思っている自分もいます。

そこで質問なのですが、
①世間一般的に文系の理科は生物基礎というイメージだと思いますが、飛鳥未来で教師をやったとしたら教えるのは生物基礎になるのでしょうか？
②物理基礎を開講している場合も有るのでしょうか？
③名前は基礎科目ですが、実際の内容はどの程度のものなのでしょうか？

Answer 1

まず、問い合わせの回答から。

①世間一般的に文系の理科は生物基礎というイメージだと思いますが、飛鳥未来で教師をやったとしたら教えるのは生物基礎になるのでしょうか？

➡️飛鳥未来の各設置されている地域の方針によります。

②物理基礎を開講している場合も有るのでしょうか？

→あったりなかったりします。

③名前は基礎科目ですが、実際の内容はどの程度のものなのでしょうか？

➡️その校舎の生徒の質によったり、その校舎の方針によります。

あのね、理想論ばかり述べていたけど、かなり大変だよ。たまたま、先生みたくなりたいと慕われて、良い気分になってるかも知れないけど、実態はむしろそうじゃない生徒の方が多いから。いわゆる、訳有の生徒ね。考えてみな、そうでもないと普通の高校に行ってるでしょう？

それと、先生って仕事は誤解しがちなわけね。なぜかわかる？自分よりも年下で社会のこともわからない生徒に熱弁ふるってその気にさせるわけさ。その気にさせて、気分が良いわけ。社会をわからない生徒に、大学に行き一般的な社会人をわかってない人がその狭い世界でわかりきったように教えて熱弁振るうのが「先生」って、職業でしょ？

サラリーマンは大変だよ？自分よりも年下の社長や営業先に頭を下げてひとつのものを買っていただくんだから。

生徒相手に怒鳴り散らして、偉そうにはしてられないのよ？そこを、働く前から誤解してるでしょ。だから、ダメなんだなぁ。

別に先生がみんなダメとは言ってないからね。部活動の顧問なんかは、大して手当てももらわずに、遅くまで練習して、土日は大会や練習試合でしょ？感心するよね。

でもさ、あなたみたいな勘違いやろうで理想論ばかり掲げるよりも現実を知りなさいって事を言いたいわけさ。

なぜなら、自分も教員だったからね(笑)

理想と現実をしっかりと把握した方が良いよ。他の人の回答を読んでもそうだけど、あなたは天狗になりすぎだね。実際にたかだか人一人の力なんて知れてますから。もっと、勉強だけではなくて、知識を身につけるべきだね。なんちゃってみたいなことを言えちゃう時点でバカにしすぎでしょ(笑)

nostoc1043さんの指摘に対しても苦しい言い訳みたいなことを書いてるでしょ？先生を目指す人の特徴。プライド高く、思い込みが激しく、人の話を聞く耳持たない。

でも、いんじゃないかな。あなたを慕う生徒さんだけ相手にしていたら(笑)

頑張ってね。

Answer 2

同様の考えで、なんちゃって、に以前働いておりました。

①生物基礎、化学基礎、が多いでしょうね。
物理基礎はまずない。単発で質問を受け付けたりする程度。 〇〇基礎は文系科目ですから、普通、国立文系を受ける場合選択します。基礎科目二科目で物理基礎選ぶ子は変人な文系でしょう。地学基礎の人気はあります。星好きいるので。でもキングオブサイエンスですからね。国立を筆記で受ける子が何人いたかな・・・普通高校で少ないのにいわんや、をや。

②履修人数に寄るので、開講されていないと思った方がいい。物理を勉強するなら、なんちゃって学校で教わる程度では使えない。塾に行く。

③どの程度でしょうね。私立の底辺校からなんちゃって大学の理系に入った子が前期試験勉強してたのは、高一レベルでした。高一時点でどのくらいの授業がされていたのか推察してみてください。

個人的には、公立であっても私立であっても、不登校や、問題を抱えている子がいます。べつにそういう高校に行かなくているので、その子達を掘り起こしてあげるのもやりがいあるかと思います。見た目じゃわからないからね、先生としての目が養われます。

若いうちに学ぶものって、大事です。なんちゃって高校に行けば、教科の専門性、純粋にアカデミックな領域からは遠ざかるでしょう。反対に、子どもの心の芯に近づきたいと思えば、なんちゃって高校もいいと思います。

物理という教科の特性では、２つの方向性はねじれの関係に近いものがあります。たぶん、物理ではなく、数学か理科（科学と人間）をやるかな。センターもあと数年。変わって行く部分もありますが、変わらない部分もあります。物理の熱をもったまま続けて行けるのは、、、長くて２年以内を目処に、方針を決めるべきかと思います。

適当に回答失礼しました。

Answer 3

小・中・高の免許を取得見込みとはすごいですね。
よほど教員を志望する気持ちが強いのだなと感じました。

であれば、まずは心構えをよりしっかりと持ちましょう。
すでに回答がありますが、定時制であれ通信制であれ、いずれも
文部科学省が正式に認可した学校です。

決して「なんちゃって高校」ではありません。
たしかに全日制とは制度が大きく違いますし、世間一般では
そう思われているのかもしれませんが、教壇に立つことを
志すのであればそのような認識は改めるべきでしょう。

さて、科目についてですが、これはなんとも言えません。
ひとまず通信制高校の場合はすでに回答されている通りで、
「物理基礎」を開講しているところはあまりないと思います。

実際のところ、教える科目については、
採用された学校の状況やカリキュラムによりけりでしょう。

不登校支援に力を入れている私立校は、
そのほとんどが定時制か通信制であるかと思います。
（一応、全日制を併設している場合もありますが）

さらに、そういった学校は、なんらかの要因によって
継続的な通学が困難な生徒を受け入れている学校です。
（例えば、いじめ・貧困・怪我・病気・発達障害などですね）

ですので、学習面においては小学校～中学校までの復習、
および高校１～２年の基本要素の徹底という場合がほとんどです。
時間割やカリキュラムのすべてが外からわかるわけではありませんが、
進学校のようにバリバリ進んでいくわけではありません。

むしろ、基本的な生活習慣の指導や心的ケアといった、
教科指導とは離れた分野にこそ重点が置かれています。

ですから、教員にもそうした知識・経験が求められます。
全日制の学校以上に、生徒との関係構築には困難と苦労が
ついて回ることになりますから、決して簡単なことではありません。

そのせいか人手が不足しがちのようで、
ひどいところだと教員免許を持たない人を教壇に立たせている学校も
ありますね。（平然と募集要項にも載せていたりします）
※いわゆる「サポート校」に多いです。

大まかにはこんな感じでしょうか。
お役に立てていただければと思います。

※おまけ
下記の回答に向けた返信の中で、
「採用後に特別支援学校？ありえないです。」
とありますが、実際にはちゃんとあります。

公立校の採用および人事制度は、
全国の各地方自治体ごとに様々ですので一概には言えませんが、
例えば首都圏ですと、神奈川県がそうですね。

募集要項を見ていただければわかるかと思いますが、
「市立特別支援学校へは、小学校、中学校、特別支援学校及び
養護教諭で合格した人から必要に応じて配属します」
とはっきり明記されています。
試験時に記入する書類にも勤務希望や意思確認の欄があるのですよ。
（もちろん特別支援学校向けの採用選考枠もちゃんとあります）

また、臨任など一定の経験を持つ人間であれば、
必ずしも特別支援学校の免許を有していなくとも採用選考を受験
できるとも書かれていますね。
このように、各地方自治体によって制度は様々です。
（今回は一例として神奈川県を挙げましたが）

また、そもそもにおいて、
幼・小・中・高の免許を持っていれば、当分の間ではありますが、
特別支援学校で教諭を務めることができます。

参考になれば幸いです。

Answer 4

＞最近、不登校支援等に力を入れている私立の言い方が悪いですがなんちゃって高校(飛鳥未来とか)に興味があります。

定時制高校や通信制高校も、全日制高校と同じく、文部科学省が許可・認可した正式な高校であることに、変わりありません。

＞①世間一般的に文系の理科は生物基礎というイメージだと思いますが、通信制高校で教師をやったとしたら教えるのは生物基礎になるのでしょうか？

ほとんどの通信制高校で用意している、理科の科目は、

「科学と人間生活」
「地学基礎」

・・・の2科目です。

＞②物理基礎を開講している場合も有るのでしょうか？

科学と人間生活、物理基礎、化学基礎、生物基礎、地学基礎、物理、化学、生物、地学の9科目全て開講している通信制高校というのは、

きいたことがありません・・・。

＞③名前は基礎科目ですが、実際の内容はどの程度のものなのでしょうか？

どちらかといえば、

「小学校や中学の教科書の内容の復習」みたいな感じになります。