に対してものすごく熱心で、なおかつ自分の音楽の知識や考え方に自信があるらしく、「自分はピアノはよくわからないのでアドバイスお願いします!」と言う割に、こちらの意見を聞こうとしません。 レッスンをちょくちょく見学して、指導内容が自分の思っていたのと違うと、「何故こういう練習をするのですか?」「時間が無駄だと思いますよ。」「早く○○ができるようにさせてください。」などと言います。 その度にこちらは、「今こういう事が出来るようになるための練習をしています」「早く○○できるようにするには、練習に時間をかけて地道に技術を積み重ねないと難しいです。」とか、結果を急げばかえって逆効果になることを説明しても、なかなか理解されません。その場ですぐにわかる効果がないと、意味がない、無駄な指導はしないでくれ、という考えに繋がってしまうようです。 結局、いくらこちらが説明しても納得してくれず、影で他の先生に習いに行かせたりしているようです。 そのくせ、こちらの教室をやめることはせず、すぐ手のひらを返して「先生の指導のおかげで上達しました!」など、どの口が言うのだろう、と思うようなことをしれっと言ってきたりします。 このような保護者って、何を求めているのでしょう?私の指導力に不満ならやめてくれていいのに、やめようとしない理由もわかりません。付き合っていてとても疲れるし、ストレスがたまります。
解決済み
面レッスンに趣味で 体験レッスン受講 ↓ すぐに入会したいと連絡 ↓ 数週間後、一度も行かずに退会 ↓ やっぱり行きたくなり、退会翌日に再入会 ↓ 一度クラスへ行った 色々と言ってしまって、すみません。と謝った。 ↓ いま、やっぱり退会したい クラスが嫌なわけでもなく、 講師が嫌なわけでもないのですが、 すごく気分の浮き沈みが激しく、 こうなってしまいます。 それは入る前に分かっていたので、 月謝ではなく、予約不要の都度払いコースにしたのですが、結局行けない日が続いて、自分が嫌になります。 講師の方、こんなコロコロとされたら、 どうですか? 率直な意見おきかせ下さい。
ら大学生で、人にわかりやすく教えるのが好き(自分の勉強にもなるし、周りの友達にも教えるのが上手いとよく言われます)なので、塾講師のアルバイトをしようと思っています。ただ、私は特待生なので無料で公認会計士の講座に入れるから入るという理由だけのほぼFラン商科大です。 しかも私は商業高校なので、この学歴ではどの塾も雇ってくれないだろうなと思っています…。例えば、簿記一級を取得したら簿記の講師のバイトをできるとか、学歴は関係なく面接やペーパーテストで良い点を取ればなれるとかありますか? 塾講師って、Fラン大学生にできるものなのでしょうか。しかも商業高校出身の…
回答終了
、その後看護専門学校を体調が原因で中退してます 学歴で判断されることはありますか? また、志望理由としては自分が幼少期不登校を経験して学校に行かずに塾で勉強を教えてもらって勉強の楽しさを知れて私もそんな風に力になりたいと思ったからなのですが、弱いでしょうか? また、高校卒業して看護の勉強しかしてなく、小学生の勉強も忘れてしまってる気がするのですが軽く勉強するだけで大丈夫でしょうな?
回答受付中
ッサン中の生徒を覗き込んでいきなり怒鳴り込んできます。 やからこうやって大まかにかきゃええやん!!と後ろから急に怒鳴られ生徒の紙の上からガシガシ自分の鉛筆で書き足していくのですが、書き足すのは見て覚えられるからいいとして急に怒鳴られるのは困ります。 集中してる時に急に大きな音を出されるとびっくりするし、それが1人だけではなく数人に行われるので頻繁にあります。 〇〇さんさぁ、ほんともーいい加減にしてくれる?もう見ててやんなるわー。こうやってかきゃいいやん!もーほんまええ加減にしてくれる?そこ描いても意味ないで? 見たまんま描け言うてるやん!ちゃんと自分の目使って? クソ下手くそな子には個性出てるねで片付けてます。 だいたいこんな掛け声が授業中は響いてます。 また教室は小学校の教室と同じくらいの広さなのですが声がクソでかいです。 デッサン室は廊下の端っこにあるのですがデッサン室と反対の端の教室までそいつの声が響き渡ります。 うるさいに加え、合評時も自分ならこうすると言って生徒の作品を上から塗りつぶします。 そこの専門学校には3人デッサン教師がいるのですがどいつも同じです。 そしてどいつも授業が終われば別人になります。 文句しか言いません。野菜のデッサンなんか、玉ねぎを買ってきた生徒がいますが、よくもまあこんな玉ねぎこうてきたな、もっと玉ねぎらしいもの買ってこい、こんなん玉ねぎじゃない!とかバカみたいなこと叫んでました。 デッサン講師ってみんなこんななのですか?こいつが絵しか描いてこなかったあたおかなのですか? 感覚派なんでしょうけど講師と言ってる以上ちゃんと授業してほしいです。常に怒ってます。私の作品なんか見て欲しくないです。 私目線ですが、この人は人の作品を評価するのが死ぬほど楽しいんだろうなって感じです。 合評の時はほんとイキイキしてます。褒められる生徒はクラスで1人だけです。お気に入りみたいです。ベタ褒め。 私は絵を専門に学ぶために来たのではないのでいまいち絵に力を注げないのでこんな熱量でこられると引きます。 (一年時は総合的に学ぶのでデッサンも授業に含まれています。)
材の予習が無くて対策しようが無かったり、見たこともない問題集から問題を教えてほしいと頼まれたりしました。 僕は今大学1年生ですが、大学受験の物理は記憶が薄いです。そのせいで、生徒に教えるのが、スムーズに行かなかったり、どう教えればいいかわかりません。「力学的エネルギーは何故保存するか」とか「物体にかかる力全て把握するにはどうすればいいか」難しいことを聞いてきます。塾講師のバイトに応募する前に大学受験の内容をもう一度おさらいすべきだったのでしょうか?どうすれば対処できましたか?
さんにご意見を伺いたいです。 ヤマハのピアノ教室(個人)に通っているお子さんをお持ちの親御さんから、「発表会で演奏する曲を仕上げたいのでレッスンをお願いします」との依頼がありました。 その方は数ヶ月前に一度私の個人教室の体験レッスンを受講され、その後何も音沙汰無く数ヶ月が経過。 先日突然、上記内容でのレッスン予約依頼でした。 正直な事を言うと、ピアノを習いに行っているお子さんご本人とご家族が個人教室ではなく、「ヤマハが良い」と思ってヤマハでピアノを習われているのに、わざわざ別で個人教室に指導を受けに行く理由が理解しかねる、ということが一点。 師事されている先生が既にいらっしゃるのに、他の講師に指導を受けに行くのは、現在熱心にお教えくださっている先生に大変失礼ですし、ピアノを習っているお子さん本人が1番混乱すると思ったため、丁重にお断りをしました。 (指導している先生の方から、別のお偉い先生をご紹介された、とかであれば話は別ですが…。) すると「YAMAHAは補講が取れないため、単発で教えてくれる先生のところでレッスンを受けたい」という返事が返って来ました。 もしも現在習っている先生やお教室にご不満がある等であればご相談に乗りますと言うと、「今の先生に不満は一切ない」とおっしゃいます。 ご依頼をお断りする理由も丁寧に説明し、「今後のお子さんの成長はもちろん、先生との良好な関係を保つためにも、まずは今習っている先生に、上達するためのポイントや、発表会で良い演奏をするために自分に必要な事が何かを、まずは今ご指導くださっている先生にお聞きになるのが1番です」と申しあげたのですが…。 どうにも理解されていらっしゃらないのか、「ヤマハの先生が別教室でのレッスンを了承してくれたら、先生(私)のところで単発でレッスンしてください」 という返事が返って来ました。 当初、直接お話しすべき事だと思い一度電話をかけましたがつながらず、、お相手もメールでのやり取りをご希望の様子だったため、一部始終メールでのやり取りとなりました。 この先どうのように相手方と接するべきか…悩んでしまいました。 ピアノ講師をされていらっしゃる先生方、何かアドバイスを頂けたら嬉しいです。
に体調が悪くなったのですが、最近講師の人数が不足ぎみですしバイト直前にお休みの連絡を入れたら塾側にも生徒にも迷惑がかかると思い1コマ(90分)だけならとバイトに行ったのですが、家に帰って熱を計ってみたら39度の熱が出ていました。 こういう場合バイト直前でもお休みさせて頂けるか連絡をした方が良かったのでしょうか?
のですが、子供の知的障害を塾で直してもらおうとする人っていませんか? あれって金ドブなのに自分の子供が知的障害なの受け入れられないから現実逃避しちゃうんでしょうか、、。 それってバイトさんがする仕事にしては重すぎませんか、、? 塾講師してる友達から学習障害あるかも?みたいな生徒さんの話を聞いてるとその子の親が塾代を適切な専門機関や治療に使えばいいのにねとか、バイト講師からすればそんな子の面倒まで見るの大変だよなぁって思うんです。
なりたいと思っていました。ですが、教育実習で小学校の良さを実感し、現在は小学校で勤務しています。 ですが、やっぱり英語を教えたいという気持ちがあったので、今年度の採用試験は中学を受けました。 昨日筆記テストがあり、リスニングテストは手応えを感じたのですが、リーディング・ライティング問題は内容を掴めたものの自信はあまりありません。 採用試験に受かるための予備校も通っているのですが、テストが終わった後、予備校に行きました。 その予備校には、同じ自治体を受ける人たちが私以外に3人おり、小学校、中学社会、養護教諭志望の人たちがいます。 小学校、養護教諭の人は昔英語を学習していたようで、私に問題を見せて欲しいと頼まれたので、見せると、間違いがたくさんあると指摘されました。 そこで、自分は英語が向いていないのではないかと、思い、自信をなくしたのと、来年度はどうしようか迷ってきました。 今年度合格すれば一番いいですが、そう言われてしまうと今年も不合格かなと思い始めました。最終は自身で決めることなので、ここで質問すべきでないと思う方はいると思いますが、やりたくても向いていないことは避けるべきでしょうか。みなさんの経験上でアドバイスをくださると嬉しいです。 ちなみに、現在3年目の講師ですが、初めの2年間は荒れてる学校で勤務していたため、小学校に対してあまりやりがいを感じてなかったのですが、今の学校では子どもたちも素直で、とてもやりがいを感じています。だから少し迷う部分もあるのだと思いますが、、。
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