いる者です。今年に日本語教育能力検定試験を受験しようと考えていたのですが、来年4月からの制度変更に伴い、気持ちが揺らいでいます。 420時間の養成講座を修了していれば試験①と教育実習は免除され、試験②に合格する必要がある。 現役日本語教師かつ民間試験に合格していれば、試験②と教育実習が免除され、試験①の代わりに講座と修了試験に合格する必要がある。 では、令和6年の4月の時点で現役日本語教師でもなく実務経験はないが、420時間の養成講座+今年の日本語教育能力検定試験に合格している場合はどうなるのでしょうか? このようなパターンの人のルートは調べても分かりませんでした…。 試験は①②どちらも免除、講習の受講とその修了試験に合格するという形式になると思っていますが、もし試験が免除にならないのであれば、無理して今年の日本語教育能力検定試験を受けなくても良いのでは、と考えモチベーションも下がりつつあります…。 予想や、同じような状況の方の試験に対するご意見等、教えてください。
回答終了
を見ると、多くの学校は通信でも修了すれば420時間として認められると書いてありました。しかし、通信ではどこの養成講座であっても420時間とは認められないとの記事も見ました。 私的には通信は自分で学習を進めていくわけで、本人が420時間勉強したかどうか見ている先生もいないですので、認められるなら確かに「?」な感じですけど。 文化庁のHPでも探しましたが、これに対する公式の情報はなく、そもそも日本語教師の求人の多くが提示する条件の一つである420時間の学習時間自体国が定めたわけでなく、民間に任せている?様な印象を受けました。 仮に民間の日本語教師養成学校が独自の判断によって420時間修了証を発行できるのであれば、学校によっては修了証をお金で売るようなことも起きるのではないですか?
解決済み
間の養成講座を受講したく、専門の学校に通おうとしておりましたが、家族に大反対されました。 理由は、日本語教師の需要が見込めない・現実をみろ とのことです。 しかし、どうしてもあきらめられません。アルバイトをしながら通信講座のNAFLで勉強して、検定試験に合格しよう!と 決めました。 そこで、420時間の養成講座に通わず、NAFLを受講して検定試験に合格した方で、日本語教師に就かれた方はいらっしゃいませんか? 就職の際、420時間の養成講座を受講していなかったことで、落とされたとか、何か困ったことなどありませんでしたか? 他に、「こういうことをやっておいたほうがいい」等、何か経験談がございましたら教えていただけませんか? 私は教員免許も持っておりませんし、就職の際に不利になるのでは・・・と思っております。 教育実習が出来ない代わりに、ボランティアで日本語を教えようかとも考えております。 専門の学校と違って、学校からの就職支援というものがきっと無いですよね? 募集情報が無い中、どうやって就職先を見つけましたか? 教えていただけると助かります!!!
ころで、登録日本語教師にはなれないのでしょうか? 現行制度だと、「試験受かればいいんでしょ?」と思ってましたが、国家資格となると、さらに講習とかあるんですよね? というか、国家資格になった場合、筆記が基礎と応用の2つと実習があって3つ必要になりますよ、というのを見ました。 YOUTUBEの人の話では「今資格をとっても、たぶん何かしらの免除はあると思うから難しくなる前にとっておいた方がいい」という方もいました。 今年の試験、受けておいた方がいいですか?意味ないですか? 今はユーキャンでやってますが、そのユーキャンも「諸般の事情」とかで休止になったようです。今、受講中の人は面倒を見てくれるそうです。(そんなもん、お金払ってんだから当たり前だろとは思いますが。)
本ではどちらがもうかりますか?
ためには、普通大学や大学院の日本語教育課程を修了しているか、日本語教育能力検定試験に合格している人が普通だと思うんですが、無資格でも日本語教師になれるの?よく留学生が、アルバイトとして現地の日本語学校で講師で働いているなんて聞きますが。
金をもらえる年齢になるくらいまでの長いスパンで考えたとき。 いま求人が多い国としては中国があるけど、中国も少子化が進んでるね。2022年の出生数は1千万人を割った。だから20年後には、大学生になる人の数が減っちゃうね。今の2/3くらいになっちゃうかもね。 全体的なところで見ると、「日本はこれから人口減少で、移民を迎えることになります。ですから日本語教師の需要は高まります。おまけに、国家資格化もされます!」ってのが、資格スクールの売り文句だけど…果たしてそうだろうか? 移民を受け入れないと人口を維持できないのはその通りだけど、そもそも、向こうが来てくれるかどうか? この20年で、日本のモノづくりもだいぶ衰退した。マンガとかアニメのサブカルチャーやエンタメ産業でなんとかもってるような状態。日本はぼちぼち、確固たる経済大国ってわけでもなくなっていくかもしれない。日本にわざわざ来るより、英語学んで他の国行っちゃうかもね。あるいは、いま、東南アジアを中心に、韓国語の学習者が急増している。「韓国ドラマが好きだから」みたいな浮ついた理由ではなく、韓国で働くため。 まあ、とはいえ、日本がそんな凋落してまったく存在感をなくすこともないとは思う。あわせて、経済的なところだけでなく、治安とか、人の優しさとかも含めて、日本で働きたい人、日本に住みたい人の数もそれなりに保たれるような気もし、あわせて、日本語学習者の数も、落ちそうで落ちない凧みたいになんとかもっていくような気もする。ゆえに、日本語教師がそんな数十年のうちにオワコン化することもないだろうといえばそんな気もする。 「そもそも、どんな仕事でも、そんな先のことまで予測できないから。働いてる以上、そのようなリスクは避けられないものだから。公務員でもなければ、そんな年金受給年齢まで雇用が確約されるなんてなかなかないから。」と言われればまたそれもそうだと思う。 あなたはどう思う?
。 仕事が不定期のため通うことは難しく、通信を考えています。 色々な理由が重なり、 将来は韓国で働く 予定です。 専門職をしているため、日本語教師を本職として、働くつもりはありません。 しかし、資格の一つとして、持っているほうがよいと知人にアドバイスをもらいました。 日本語教師の求人情報も集めました。 4大卒で以下のどれかに当てはまる人 ①日本語専攻②検定試験合格者 ③420時間終了者 でした。 通信でも③420時間終了に 該当するのかお尋ねしたいです。
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