。 暗算って、珠をパチパチするより上位ですよね。そろばん関係ない気がします。 □算数(計算)が得意になる。 計算問題をドリルなどを用いて何度も練習すればおのずと計算に速さと正確性が出ます。公文で十分です。 公文やそろばんで、暗算癖がついた子がよく塾に行って、「途中式をしっかり残しなさい」と指導を受けます。桁が多くなったり平方根や虚数が入ったりするとそろばんは通用しません。 暗算も、そろばん関係ありません。私は小4で6級でそろばん辞めましたが、中学時代は暗算は段持ちの子より早く正確でした。 そもそも中学受験をはじめとする受験において、単なる計算問題は配点的に全体の何割でしょう。それより、自分で立式して考えていく問題の方が圧倒的に配点が高いですし、合否を左右します。 「無駄とお考えなら習わなくていいでしょう。個人の自由です」的な逃げ回答は求めていません。 こんな私に「そろばんって大変役に立つのですね」という考えを改めさせる回答をお願いします。
解決済み
)に8月に採用されました。 くもんの採点アルバイトは細かい上に週2回のみという勤務なのでなかなか覚えられませんでした。 やっと少しなれてきたと思った矢先、指導者の先生が求人票を持ってきて使用期間の欄を指でつついて示したのです。 私は給与面のことなのかと思ったのですが向こうは試用期間で契約終了と言っていたのです。 はっきりと「10月から来なくていいので」と言われました。 私も帰りが夜遅くなる等の理由で今月で辞めようと思っていたので「次の出勤日を最後で辞めたい」といいました。 そしたら指導者が「急に言われては困る。」といいだしたのです。 なぜ今月で契約終了のくせにヤメてはいけないのでしょうか?はっきりと来なくてもいいっと言われたこっちにしてみれば面白くないです。 その指導者は指示するときも採点のプリントを指でつついて指図するような人でした。 このような経験をされた方いらっしゃいますか?
現在6年生で、中2までには試験を受けたいです。 以前公文で、Iレベル(中3程度)の半分くらいまでやったことがありました。 代数を使った方程式(連立・2次)などは、できますが、図形、座標などは完全カ・ナ・ズ・チ です。 何級を受けたらよいのでしょうか? また、その級の勉強法やおすすめの書籍も教えてください。
になる6歳の保育園児です。 現在C1を学習していますが、子供が週2→週1にしたいと言っています。 理由はそろばんを週1→週2に増やしたいからです。 教室の曜日がかぶっていて、同じ日に2箇所通うのはしんどい。くもんは家でできるからという理由です。 一方そろばんも初めて2年ですが、7級の練習中で割算と2桁×2桁の掛算を並行して習得するのに苦労しているらしく、こっちをやったらあっちを忘れて、という具合です。私はそろばん経験がなく教えてやれないので、いっそ週2にして先生に見てもらった方が親としても安心というのはあります。 正直国語もそこまで先に進んでいて小学生の学習が逆につまらないんじゃないかと心配していて、もう辞めてもいいんじゃ...と思っているのですが、本人は楽しくやっていて辞めるのは嫌だと言います。 夫婦でも話して、本人の思いを尊重したいとおもうのですが、実際くもん週1通いはアリですか?先生に相談して週2じゃなきゃダメって言われますかね... お月謝が変わらないのは承知しています。 実際週1くもんの方がいらっしゃったら、違いをお聞きしたいです。 よろしくお願いします。
乱をきたす おそれをかんじています。小1の息子ですが以下の質問にお答えお願いします。 素人考えですが筆算になれている場合 筆算を鍛え、複数数字をイメ-ジ記憶する練習を積み究極頭のなかで筆算やらせる訓練を積み またそれに加えることにインド式等の計算の工夫等によりそろばんとおなじような効果を生み出せると思うのですがいかがでしょうか?それでもやはりそろばんにはかなわないのでしょうか? 近くにすごく計算の速い友達がいて、そろばんをならっていたので、すごく気になります。
の子が受かるレベルと言っていました。でも、油断しては行けないと思うので、質問させて頂きます。 どのような勉強やテキストをやれば、確実に受かれるでしょうか。
暗算を早くできるようになりたいと言うのもありますが、単に中途半端に終わらせてしまったことが悔しく思えてきたからです。 私は小学一年生から四年生の途中までそろばんを習っていました。しかしとてつもなく上達が遅くそのせいか今回やりたいと言っても親は猛反対です。私が通っているのは普通科で今そろばんを始めてもなんの効果もないとも言われます。やはり高校生からそろばんを始めるのは無謀で無駄なことで、それよりも大学進学のため勉強をした方がいいでしょうか?また現在もとても計算が苦手なのですが計算力アップの効果も見込めないのでしょうか?
推進協会」というところのテキストを使用している教室で、スモールステップで20級から始まりました。 両親そろばん経験がなく、本人が公文とそろばんの体験に行ってそろばんを習いたいと言い、はじめました。 現在10級で掛算(2×1桁)見取り算(2桁5口)をやっています。 悩んでいるのは教室の進め方についてです。 そろばんで必要なのは毎日コツコツ続けて身体で覚えることだと考えているのですが、教室は週1回しかないのに宿題は1-2枚のプリントのみなんです。 (掛算が始まった今は掛算1枚見取り算1枚とかです) 1枚10問10分計測のプリントです。 毎日やらないと忘れるのは当然で、3桁の足し引き算の習得中に一度つまづいた際に、本人もそれを実感したようで、毎朝15分そろばんの練習をする。というのを決めて取り組んでいます。 教室にその旨伝えたのですが、練習は終わったテキストの答えを隠して復習すればいいですと言われて、宿題の量は増やしてもらえず、結局私が過去問やネットで問題を拾ってきてプリントを作ってさせています。 宿題が少ない理由として、教室の最後に宿題を2枚出されて、これだけですか?と聞いた際に講師の方が、「あんまり進めると次の級のテキストを塾長が用意してないかもしれないから〜」という答えでした。。 体験の時は塾長さんで、良い意味で幼児扱いすることなく淡々と進めさせるやり方がうちの子には合っていると感じたのですが、2ヶ月めからは担当が代わり、3人子持ちの主婦の先生になってすごく甘いです。集中力が切れてしまって子供が先生に甘えてしまったり、先生もつまづいた時も考えさせるのではなくすぐ答えを教えてしまいます。 ①宿題が少ない ②先生が甘い この2点で私も子供も、もっと進めたいのに進まないというモヤモヤに陥っています。 進度についてですが、親としては受験や社会人になってからも使える暗算が身につくことが最終目標で、 中学受験するかはまだ決めていませんが、高学年から塾通いになることを想定するとそろばんは3年生までと思っているので、それまでに暗算2級以上に進めておきたいと思っています。 子供はいまのところそろばん1級目指す!とがんばっています。教室では暗算はまだはじめていませんが、普段から簡単な足し算引き算はそろばん式の暗算をしている様子です。 その目標のためには、このままだといけないと思うのですが、すぐにでも教室をかえるべきでしょうか? ちなみに、 1年生からはお友達と通える小学校の近くにあるそろばん教室(そろばん塾ピコというところ)に通わせる予定でした。 ピコはどうでしょうか? 教室が変わると弊害などありますか? 早めにそちらに移るか、今の教室であと半年やってみるか、アドバイスをいただけると幸いです。
強または習い事をしていましたか? 親子さんのサポート、また声かけはどのようなものでしたか。 是非参考にさせてください。 よろしくお願い致します。
仕事内容は主に採点で、時々生徒に教えたり、英語の音読を聞いたりしていました。
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