がいくことありますか？ ラクな授業減らして、負担の大きい教科で２学年増やせないかと話がありました。 なぜ月給制の給与が高い担任たちの負担にならず、なんの保証もされてない非常勤に皺寄せがくるのでしょうか。
解決済み
。 同僚の60歳近くの男性が、女子生徒への対応が気持ち悪いです。 ・ハイタッチを求める ・腕や手のひらにちょっかいかける(つんつんするイメージ) ・肩を揉む ・こめかみや首筋を触る ・女子生徒にだけ自習している人に話しかける ・お気に入りの女子生徒だけ授業ない日も呼ぶ ・お気に入りの女子生徒だけ玄関出る所まで見送る 数え切れないほどありますが、このようにどこを切り取っても、セクハラです。 見ているだけでも気持ち悪いので、塾長に相談したのですが、治りません。 塾長の注意を受けてもなお、続けています。 (もしかしたら塾長が注意していないかもしれませんが) 私はその先生から触られたことがあり、気持ち悪いです。セクハラです。と言ったので、何もありません。 しかし、そういった事で、塾内では必要なことさえも伝達されなくなり、故意に連絡ミスを起こしています。 もう1人女性の先生がいますが、その先生は何も言えず、触られっぱなしです。 見ていたら必ず言うのですが、相手は○○先生(私)と感性違うんだから決めつけないでときれて来ます。 最近、塾長に内緒で、女子生徒になんか最近困ったことや嫌なことない？と聞いたら、案の定その先生のセクハラの話が出てきました。 聞いてるだけでも耐えられません。 このような状況が起こっています。 塾内部の状況としては ・塾長は教育関係の仕事と2足のわらじで常にいる訳では無い ・塾長と当該講師の年齢を比べると、塾長の方が下(注意しにくいのでは？と思うことの1つ) ・夏に当該講師が発熱があったのにも関わらず3日間出勤していたことが発覚、塾内にコロナを撒き散らす →検温がありましたが、当該講師が教室開けのため気が付かず。発熱判明してすぐ帰宅するよう促すも、帰らず何時間もごねる という点から注意しても全く聞かない ・女性講師が私含め2人 ・本部の人とは連絡を取ったことがないため、本部対応を求めることが難しい 伺いたいこと 1.セクハラをセクハラと認めさせ、辞めさせるのは難しいのか？ 2.セクハラ行為を辞めさせる言葉や効果的な方法はあるのか？ 3.セクハラ行為の目撃と、嫌悪感を理由に塾を辞めることは可能だと思うか？ 長文駄文で失礼致しますが、ご回答いただければと思います。
結果を提出する義務がこちらにあるのかと言うことです。以下詳細と私見解ですが皆さんの意見をお聞きしたいです。 先日健康診断の結果の提出を求められました。胸部x線の結果と医師の所見が必須とのことで、結核か否かを見たいのだろうか？と思ったのですが意図がよくわかりません。それに目的がそれであれば健康診断全般ではなく胸部x線と限定をつけるべきだと感じます。 要求文章には目的と取れる部分に “ 多くの生徒に直接・間接を問わず接する機会も多くあるため、職員自らの健康管理を果たすことが社会全般に果たすべき責任と考えております。“ とあるのですが健康診断の結果というのは個人の内面に関わるような秘匿性の高い情報でありその収集、管理は必要かつ合理的な範囲に留まるべきものであると考えます。そして上記の目的は不明瞭であり正当で妥当な理由だとは到底言えないと思います。 例えば感染症対策として検温するとかマスク着用などの規定であれば合理性があると思いますが、生徒と接する職だからといって血液検査や身長体重、視力などといった情報は必要だということはできないと思います。が会社からの文面を見る限り強制的な要求である感じです。 これは普通のことなのでしょうか。
回答受付中
Pに書いていたのですが、まだ振り込まれていません。同じ時期に退職した講師は振り込まれています。 退職金が振り込まれるタイミングは人によって違うのでしょうか？知っている方いたらコメントお願いしたいです。
回答終了
代ゼミみたいな芸能事務所にも、生物を教える講師いますか？ いるとしたら、鈴川先生とかのアイドルに生物を教えているんですか？
そして、家での練習は必須です。 私も、保護者や生徒に「スポーツ系の習い事は行ったその時に一生懸命取り組めば良いだけで特に宿題はないですが、ピアノは家で少しでも練習しないと伸びませんよ」と当たり前のように伝えてきましたし、今でもその考えは変わりません。そして、実際、家でしないとなかなか上達しないのも確かです。 ここで、最近疑問なのですが、例えばスイミングは1週間に一回通うだけで家で宿題なんてないわけで、それでもそれなりに泳げるようになって進級テストなどもあり上達していけますよね。なんでしょうか？ ピアノはレッスンに通うだけでは上達しないに、スポーツ系の習い事は通うだけで上達出来るのはなんででしょうか？ あるピアノの著名人が、ピアノもスイミングのようにレッスンに来るだけで上達できる、何かそういうテキストがつくれないだろうかと思案されている方がいて、現在研究中なのだそうですが、なかなか現実的には難しい課題だと言われいました。
、新人講師で入ってきた同じ科の講師（Aさん）がいました。当時、私が30代半ば、Aさんは確か大学新卒。互いに女性です。 私はその頃すでに立場が確立しており余裕がありましたが、Aさんについては周囲から良い評判は聞きませんでした。気が利かず、ぼんやりしているように見えて妙にはっきり意見を言うところがあり、体育会系の職場には全く合っておらず、直接一緒に仕事をしてはいない私も、もう少し周りを見ればいいのに…とは思っていました。職場はそれほど有名な学校でもなかったので、帰国子女かつ付属校から名門大学へ内部進学、という学歴も鼻についたのかもしれません。 送別会の挨拶においてまで、先輩教員が「俺達のことを馬鹿にしているだろう」とつぶやくような、そんな嫌われっぷりで、職場との折り合いは悪いまま1年で辞めていきました。 あれから10年たち、今は別の学校でなんとそのAさんと転職者同士で出会ったのです。今思えば相手が気付いていないのだから、私も知らない振りをしていればよかったのかもしれません。私は不慣れな職場で同期が知り合いであったことにほっとして、素性を明かしたのです。 その瞬間はただ驚いただけの様子でしたが、Aさんは明らかに私とのコミュニケーションを避けているように感じています。こちらとしては同期だしわからないことは助け合えれば…というスタンスでしかないのですが、「あ、それは大丈夫です。私は。」のような突慳貪な態度。（Aさんはもともとこんな感じだった気もしますが…） 私とは前の職場では接点がほとんど無かったものの、恐らく、過去の不出来な自分を知っている、しかも当時は古株のかなり上の先輩だった人、ということで新しい職場でのポジション作りを邪魔するかもしれないと警戒されている気がします。 10年がたち、Aさんも経験を積んできたのでしょうし、新卒の頃の評価なども関係ないと思うのですが、やはり煙たい存在、親しまれては困る、というところでしょうか。悪感情を持たれているかと思うと、私としてもやりにくいな…と思ってしまいます。
年の子を見ることになって、ちょっとしたトラブルがありました。 その子はバリバリ理系の子で、根拠や具体的な説明があるとすぐに知識を吸収する優秀な子です。それで自分の上達するのに苦労した単元もなんなく理解し、そこで他との文法事項との関連付けるくらいです。本人は英語が苦手でできないと言っていましたが、皮肉に聞こえるくらい問題はよく解けていました。（しっかり理由付けて解答している） いつもどおり文法事項を説明したあと、問題演習に取りかかったのですが、ある問題で僕が誤った解説をしてしまい、違う解答をさせてしまいました。本来合っていた問題を間違えてしまったため、少し責められてしまったのです。さらに解説を求められたのですが、結構応用的な問題だったため、うまく説明できず、その子の納得いく解説をしてあげられませんでした。正直分かないとこもありました。 そこからその子は少し不機嫌になってしまい、その後の授業が気まずくなってしまいました。。笑 自分の非だったので謝りましたが、なんだかその子からの信用を失った気がします。 塾講師ってのはどの問題にも完全に対応できないとやっぱり厳しいですよね。なんだか塾講師やってることが恥ずかしくなる出来事でした。 塾講師になって予習などはよく聞きますが、日誌がなかったり、コロコロ教室が変わったりで、その生徒が何をやるのか把握できない状態で授業することが多いので、ほとんどできません。
しょうか？ ・面接時に数、国、英のどれかのテストを受けるということがありました、どんなテストなのか、どのくらいのレベルなのか わかる人教えてください！
事は二つあります。 ①出来が良くて問題の答えを解説する必要がない生徒はどのように扱えば良いのか。 自分で解説して貰ったり別解を示したりしているのですが、それ以外にできる事を教えて欲しいです。 ②やる気がない生徒はどのように扱えば良いのか。 頑張って怒るようにしているのですが、舐められているのか言う事を聞いてくれません。舐められない方法などを教えて欲しいです。
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