までは知る必要もないと思っていますが 丁寧に「◯◯な理由で」と連絡下さるかたもいます。 いずれにしろ、それが本当か口実なのかは全く気にしない事にしています。 ただ「凄く楽しかったです。先生の考えにも共感しました!子供達もめちゃ良かったと言っていました。しかし、今回は見合わせたいと思います」という方がいましす。ちょっとチグハグな印象を受けるのですが、入りたいない理由が他にあるのですよね? ま、あからさまに言うわけないてすけど、どういった事が考えられますか?
回答終了
掘りをして、そのニーズが会社の業務範囲外である時はどうすればいいんでしょうか? ②うちの会社はこちらが売りたいものが決まっています。ニーズを聞いてそれと掛け離れてしまった場合はどうすればいいんでしょうか? その場で講師に聞けばいいことなんですが、その場には会社の上層部もいて聞けない雰囲気だったのです。
5男子)なのですが、ほぼ毎回のレッスンでだれてしまう子がいます。(その先生からも事前の情報はありました) ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ 学校の勉強は出来る子なので、読譜も早いです。 ただ、ピアノに興味がない(?)ようで練習もしていない為、レッスンにならない時の方が多いです。また、とても繊細なので、一度間違えてしまうとガラスのように崩れていってしまい、そこからやる気を失くしてしまいます。指摘されるのも嫌なようで、一度そういう場面があると、何も考えずに適当に弾き始めます。 恐らくですが、ADHDの傾向も見受けられます。 ピアノを弾いて楽しいと思ってもらいたいので、あの手この手で自分ができることや、言葉を選んで、わたしなりに工夫してレッスンをしています。 その反面、なかなか改善されないので自分のやり方や伝え方に問題があるのかなとも思っています。正直なところ、最近では毎回のレッスンが憂鬱です... このような生徒さんをお持ちの経験がある先生方はいらっしゃいますか? ・どのようにやる気を出させたか ・伝え方のポイント ・こんなことをするといい などのアドバイスがありましたらご教授願います。
おり、一般就活はせずに教員の道を目指したのですが、一向に教員採用試験に受かりません。 受からないまま30代まで非常勤講師を続けてやり直しが効かなくならないうちに一般就職をしようと思うのですが、一般就活の経験がないので、どうしたらいいか分からなくて不安です。以下の点でアドバイスをいただければ幸いです。 (1)非常勤講師をやっている人間が一般就活を始めるなら、どれくらいのシーズンに始めるべきか。 (2)一般就活と講師職は両立可能か。 (3)教員を諦めて一般就職することを企業側にどう説明するか。 (4)自分が目指す業界をどう見極めるか。 (5)まだどの業界に行ったらいいかわからない中で、どのような資格を取れば良いか。すでにitパスポートとMOSのExcel、 Word双方のエキスパートは取得済みです。
し方に戸惑っています…アドバイスお願いします…。 ①生徒さんA…レッスンは1人につき30分ですが、Aさんの前後の時間は生徒さんがおらず、開始30分前にレッスン室に来て、終了後15分後までずっと居座ります。前後30分は自分の準備時間、練習時間、休憩時間に当てたいのですが…無下にするわけにもいかず、前30分はAさんに部屋を明け渡し、後15分はおしゃべりにお付き合い…結局45分間分、自分の時間がAさんに制限されている気がしてもやもやします。 ②生徒さんB…中学生ですが、無表情で、コミュ力が著しく低いです。もちろん挨拶もろくにできないし、こっちが聞いたこと対しても、イエスかノーの返事しかしません。また、私の指示に対して、「何それ意味わからん」的な感じで首をかしげるジェスチャーをするので、ちょっとイラッとさせられています。もしかして発達障害…?と思っていたら、進学校で有名な私立中の生徒とのことで、勉強は多分できるんだと思います。この状態でレッスン楽しいのかな?と思うのですが、休まず来るのでますます何考えてるのかわかりません。
解決済み
をしました。 3コマ目に、仲の良い中学三年生の子がおり、その子と、中3生2人を含めた計3人で授業をしていました。 近くに自習用のテーブルがあった事もあって、お喋りをしながら授業をしていました。 私もそのお喋りに混じってしまいました。 過去にもこのようなことがあり、後悔したのを覚えています。 今日も、今帰ってきて、「教室長はきっと私を見損なった」「受験を控えた中3生なのに」と後悔をずっとしております。 後悔しても仕方ないとは分かっているのですが、元の性格もありずっと落ち込んでいます。 お叱りの言葉、励ましの言葉、なんでもいいのでご意見お願いいたします。
て学力は問題ないです。理科が専門ですが、なかなか正規採用されません。 その旧帝大出の友人は今年も正規採用はだめでした。ところが、偏差値の高くない私立大学を去年卒業した子が理科(旧帝の人と同じ専攻の物理)で採用されました。 県の予算から考えると、旧帝大の方は、常勤講師なので安く雇えるので、旧帝大の40歳前を常勤講師として雇って、新卒の子を正規で雇ったほうが、お金が安くすむから、旧帝大出の人を落としたのでしょうか? しかも、旧帝大出の友人がいる学校の人に聞くとこの方は仕事もでき学校運営にもかなり貢献しているとのことです。もちろん、生徒の評判もいいとのこと。 行政からしたら、こんな人間は、安く雇えるし、やりがい搾取しとけばよいと思っているのでしょうか? 自分たちは商品券をもらって私腹を肥やしてるくせに。
せて頂きたいです。 今、夏期講習真っ只中なのですが、私は、夏期講習全日フルでシフトに入っていたため、陽性となり多大な迷惑をかけてしまっています。 初日の出勤が終わったあと、陽性が判明しました。初日も、もちろん体温測定で平熱であることと、元々持っている偏頭痛以外の自覚症状が無いことを確認し出勤しました。夕食の休憩で外出をしていたとき、友人がコロナ陽性となり、恐らく私も濃厚接触者であるという連絡があることに気づき、校舎に戻る前に抗原キットを買い、上司に確認の電話をしました。もう1日の半分ほど勤務してしまったこと、自覚症状がないことから、今日はそのまま引き続き勤務し続けること、明日以降は買ったキットを使い陰性であった場合は勤務を続けることを指示され、そのまま勤務してしまいました… 上司も、自覚症状が0であったことから、恐らくほぼほぼ陰性であると思っていたと思います…明日来たら〜という話もされたのでほぼ陽性はないと思っていたと思います… 感染の経緯は、私が陽性発覚した4日前に会ったその友人は常にマスク未着用であったこと、空きコマにその友人と学食やレストランなどで食事を共にとったこと、そして、放課後映画を一緒に見に行き、その後も外で友人はマスク未着用(私は着用していました)の状態で会話したことが原因だと思います。 私と会った次の日には、その友人は発症していたようです。その友人が発症していた日にも、私は何も知らず、自覚症状もなく、塾のイベントに出席しており、多くの生徒と講師と関わっています… 夏期講習が4日前に迫っていたにも関わらず、ここでこのような結果となってしまい、大学の都合以外でも人と過ごしてしまったこと、対策の緩い友人と過ごしてしまったことに私の責任も少なくとも存在すると痛感しています… 講師待機室はかなり狭くぎゅうぎゅうな空間であること、看護学部の同僚もおり、実習に迷惑をかけてしまうこと、その他の講師は人気講師な故に全日フルで入っている方が多く代わりがなかなかいないこと、個別指導であるため余計に距離が近く、特に小学生の生徒は距離が近かったこともあり、私が原因で生徒、講師間にクラスター発生となってしまったら…と考えると、申し訳なさと後悔と、恐怖でいっぱいです。 クラスターが発生してしまった場合、責任の所存はどうなってしまうのでしょうか… 私が果たすべきだった、そして今果たすべき責任について、教えてほしいです… また、復帰後にすぐにするべきことについてもご意見頂けましたら幸いです… 今のところ、上司への対面での謝罪と、代わりに快く入ってくれた同期へのお礼、その他の同僚に対しても迷惑をかけてしまったことからお詫びの品を準備しようと考えています。 生徒については、物の受け渡しやプライベートなことについて講師サイドから明かすことなどは禁止されているため、悩んでいます… ここまで読んでいただきありがとうございます
理解をしていないのにウンウン言う生徒にイライラしてしまいます。 理解したと口では言ってても、いざ解かせると解けてないので、本当に理解してるかと根気よく聞き続けてやっと本当のことを話してくれます。 限られた時間の中でいちいちそのやり取りするのに疲れますし、講師をやってる立場で相手に申し訳ないです。 順を追って説明を何回も、説明の仕方を変えて何回も説明していても、理解が追い付かないみたいで、全然進まずイライラします。 そもそも勉強したい意志がない子に説明したり、イライラする自分が馬鹿らしく思ってしまいます。 他の塾講師の方々はイライラすることはないのですか?もし同じような方いたらどんな気持ちで自分を立て直してますか?
蹴散らしますし、嫌なものは嫌と言う性格です。 ですが、半年契約にも拘わらず、担任になるかもしれないと言われてしまいました。 部活の顧問は最初からお断りするつもりでいましたが、そもそも半年契約なので担任になるかもしれないと言われるとは全く思っておらず、あまりに唐突過ぎて正常な判断ができなくなってしまっていたのか、部活の顧問はともかく、担任は教員として最低限の責務だしな…と何故か深く考え込んでしまい、嫌なことは嫌とはっきり言う普段の私はどこへ行ったのやら、ためらいながらも了承してしまいました。 勤務校には教採を受験することも伝えてあるのでそう言われたことに関してとてもびっくりしました。今となっては馬鹿なことをしてしまったと後悔しております。 さて、一度担任になるかもしれないと言われて上手く断れなかったため、もう担任になることは確定なのだと思います…。 担任ともなると業務量が増えてしまうので、教採の勉強時間が取れないのではないか、そのせいで合格できないのではないかと不安になっています。 今更断れないと思うので、担任になってしまった場合、どうやって教採の勉強時間を確保する必要があるでしょうか? 講師をやりながら教採合格した方、もしいらっしゃったら教えて頂けると幸いです。 宜しくお願い致します。
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