「教育実習生」を含む質問（13ページ目）

教育実習4日目で泣いてしまいました。 担当クラスはとてもいい子たちばかりで先生方も優しいのですが、疲れがピークなのと実地授業が不安すぎて放課後の職員室で泣い

も優しいのですが、疲れがピークなのと実地授業が不安すぎて放課後の職員室で泣いてしまいました。 指導担当の先生はしっかりとしたハキハキとした方で、児童に好かれている印象です。いい先生なのは分かりますが、忙しい感じがあり2人きりで話す時間もなく相談しにくいです。 明日も泣いてしまわないか心配です。こんな実習生どう思われるのでしょうか… （自分はHSPだと思っています）

教育実習に行くべきか悩んでいます。 私は現在大学３年生で、もうすぐ４年生です。２ヶ月後に教育実習を控えていますが、 ２月ごろから就職活動を始めてみて、教員

ヶ月後に教育実習を控えていますが、 ２月ごろから就職活動を始めてみて、教員よりも就職したいという気持ちが強いです。 質問なんですが、あまり教員になる気がないのに、教育実習に行ってもいいものか悩んでいます。 こんな中途半端な気持ちで実習へ行って、実習先の先生や生徒に対してとても失礼なのではないか、 貴重な教育の時間を自分のために使ってくれている人たちに申し訳ない気持ちでいっぱいです。 それならば、いっそキャンセルしてしまおうかとも考えていますが、時期が時期ですし、 大学の教職課の方たちにも失礼ですし、大学が実習先の学校からの信頼を失って、 自分の後輩が自分のせいで実習に行けないというのもダメだと思っています。 こんな経験がある人生の先輩方、アドバイスいただければ幸いです。 長文失礼いたしました。

教育実習の内諾を依頼する訪問について質問です。母校がかなり遠いとこともあって、簡単には帰れません。そこで、依頼を電話で済ませ、必要な書類を郵送するという提案

単には帰れません。そこで、依頼を電話で済ませ、必要な書類を郵送するという提案をするのは失礼でしょうか？大学の教育実習の手 続きの説明はまた先にあります。

教育実習について 現在3科目の中・高の教員免許を取得しようとしています。 今回お尋ねしたいのは教育実習のことです。 中学校と高校の免許では実習期間が異なり...

尋ねしたいのは教育実習のことです。 中学校と高校の免許では実習期間が異なりますよね？ 中学校の方が実習期間が長いためか、一般的には中学校へ実習に行き、高校の免許の取得にあてるようなのですが、 逆に高校で長期間実習を行えば中学校の免許を取得することができるのでしょうか？ 詳しい方、教えてください。 サイト等の紹介でも構いません。宜しくお願いします。

大学四年生の22歳で教育実習生をして、先生にはいつからなれるんですか？

来年科目等履修生にて教育実習に行く場合、今年に教育実習の申請を行わないといけないのでしょうか？

のでしょうか？

外国人技能実習生の生活講習や母国での義務教育(辺境地帯や田舎での教育事情)ついて質問します。 随分前になるのですが、私が勤める職場にベトナムから来ている技能

質問します。 随分前になるのですが、私が勤める職場にベトナムから来ている技能実習生が働いておりました。 その内の1人が手作りのお菓子を作ってきて、私達パート社員にも休憩中に配ってきたんです。 しかしそのお菓子を良く見ると、茶色いペースト状の物が塗られており、ピーナッツバターかアーモンドバターを使ってるように見えたので、一応聞きました。 実は私は、ピーナッツアレルギーがあるのでピーナッツが使われているとアナフィラキシーショックを起こす可能性が高いんです。 ピーナッツだとアレルギーが発症するから、食べられないごめんなさいとベトナム人の子に言いました。 しかしアレルギーの事を言っても良くわからないとしか言わないので、ピーナッツを使っているか聞いても意味分からないとも言われた次第です。 兎に角、その手作りお菓子をダメだと言っても勧めてくるので、何度もピーナッツ使ってるか確認しても答えてくれませんでした。 何度もピーナッツアレルギーだと言っても理解してくれません。 アーモンドやカシューナッツにココナッツは大丈夫だと伝えましたが、ナッツにも色んな種類があると言っても、それも良くわからないとも言われてしまい困ってしまったのです。 結局、何を使ってるのか分からなかったのでお気持ちだけで…と伝えて断りました。 その後、ベトナム人の子は少し不機嫌になってしまい、後で上司からも注意を受けてしまったのです。私が彼女の手作りお菓子を拒否したから、嫌われてると勘違いしたみたいで報告したらしいんですよね。 何故、お菓子を受け取らなかったのか？と。 ベトナム人が嫌いだから、受け取らなかったのか？とも言われてしまい下手すると人権侵害になりかねないんだから、そのお菓子が嫌いでもせめて受け取りなさいと注意されました。 私は、正直にピーナッツアレルギーがあるので何を使用してるか分からなかったので受け取らなかった旨を伝えると、上司は理解してくれました。 その時に、彼女は食物アレルギーの事が良く分からない様子でもあったので実習生組合の担当者に注意するように伝えて欲しい、講習会や母国の小・中学校で習ってないんですか？と聞いたところ、分からないと言われてしまいまったんです。 それと失礼を承知の上で、義務教育をキチンと受けてるのかも聞きましたが、一応義務教育を卒業しているとしか聞かされていなくて、ただ単に卒業認定を受けていているだけで、もしかしたらちゃんとした義務教育は受けていない可能性が高い人物でもありました。 田舎の農村部の出身者らしくて、それは聞いてるとのことで、学校がない地域なのでは？と。もしあっても稼業のお手伝いで学校にはろくに通えてないでは？と推察したからです。 でもそれ以上本人に聞くと、流石に人権侵害になってしまうから聞けませんでした。 ベトナムの田舎の農村部やかなりの辺境地帯には、義務教育の学校って無いところもあるんですよね？ やはり都市部やそれに近い郊外の片田舎の町や農村部に住む子供達しか義務教育って受けられない状況なんでしょうか？ それと外国人技能実習生に対して日本で暮らす上で、生活常識を学ぶ講習会の中に、食物アレルギーに対してのカリキュラムって入ってないんでしょうか？ ベトナムでの義務教育の中には、日本みたいに家庭科の授業や食育の教育はないのですか？ その授業の中で、食物アレルギーについての教育・授業はないんでしょうか？

教育実習生の方を先生と呼ぶにはまだ早いですか？

教育実習後、指導教諭とプライベートでご飯にいくのは普通ですか？ 今まで3校に教育実習に行きましたが、どの学校でも指導教諭がその後ご飯に誘ってくださったので...

実習に行きましたが、どの学校でも指導教諭がその後ご飯に誘ってくださったので、他の実習生でも結構そういうことがあるのか気になりました。 学生や現場の先生方で実習生をもったことがある方など、教えてください。

教育実習の打ち合わせについて、教職関係者の方に質問です。 私は現在大学４年生で、民間への就職を考えている一方で、今後の選択肢を増やす意味で教員免許も取得予定

民間への就職を考えている一方で、今後の選択肢を増やす意味で教員免許も取得予定です。 本日、教育実習の事前打ち合わせがありました。その中で先生に「ぶっちゃけ、教員になりますか？」と聞かれ、「お互いの為にも、正直な所で大丈夫です」と続けられたため、つい就活もしていることを話してしまいました。 貴重な時間と手間を実習生に割かせてしまっているのに、このような半端な意欲で実習に臨むことが申し訳ないと思う一方、先生の言う通り、お互いのためにも実際の所を言って認識を合わせられたのは良かったのかなと、後悔と自己正当化を図る雑念とでいっぱいです。 そこで質問です。 先生の仰った「お互いのためにも正直な所で大丈夫」というのは建前であり、私はあの場で、嘘でも良いから意欲を示すべきだったのでしょうか？ それとも、正直に答えた事は正解だったのでしょうか？ 回答者様が上記の先生のような質問をされる場合、その意図は何処にあるのでしょうか？ 駄文となり申し訳ありません。ご回答よろしくお願いします！