高の英語の教員免許一種を取りました。 しかし、小学校の教員になりたいと思い、今年度で退職し通学または通信で小学校の教員免許を取得したいと思っております。 小学校の二種免許なら通信では1年で取れるということなのですが、やはり四年制大学に行き2年かけて一種を取るべきでしょうか? 二種のまま採用試験に合格し、勤務してから一種を取らされると思いますがそれは結構大変なのでしょうか。
解決済み
は取れません。 教員になるのが中一からの夢で、高校も進学校に行きたくて猛勉強していました。中学時代は、5科目の中では国語と理科が得意でしたね。 ですが、中3になるとうつ病になり、勉強はある程度できたものの内申が低く、受かった高校は県立の底辺校でした。ほぼ中学の復習、という感じでしたね。 最初の頃はどの科目も頑張って勉強して80点超えるのは当たり前でした。けれど進研模試を受けると、偏差値50もいきません。 一般入試目指してます!と言って模試を受けてた人は最初は30人はいたのですが、だんだん減っていきました。 私は遅刻欠席が多かったので推薦は無理だと分かっていました。なのでずっと私立教育学部を目指して、国語と英語と日本史を勉強していました。 高三の夏休み、休日と閉庁日以外は毎日学校へ行き、朝から夕方まで勉強してました。 ですが模試では偏差値50いきませんでした。(日本史は、たまたま好きなところが出たので56でした。) 過去問を解いてみても、得意だと思っていた国語ですら2割しか取れず、、、一般入試は諦めました。 そして、今の短大にAOで合格しました。 ですが、短大に行くと決めてから今まで、色んな経験をしたりして、やはり教員になりたいと思いました。 短大でも受けたい授業はたくさんあるので、2年間の仮面浪人を決めました。 夏頃から個別指導塾にも行く予定です。 ですが、、正直何の先生になろうか迷ってしまっています。 前は、中学の音楽の先生になりたかったです。ピアノや吹奏楽をやっていて、合唱も盛んな中学でしたので。ですが高校生になり、色々な人に猛反対され、音楽の先生は諦めました。そこで、教育学部に行き、小学校の先生か中学の国語の先生になろうと思いました。 国語は昔から好きでした。周りはつまらないと言っている授業も楽しいと感じていましたし、定期テストも結構取れてました。けれど高校の時の模試では偏差値40後半でした……。 小学校という気持ちは薄れ、中学の国語の先生に、という気持ちが強かったのですが、短大の国語の授業は難しいと感じてしまいます。なので国語は無理ではないかと……。好きだけど、得意ではないのかもしれないと。 そこで思い浮かんだのは……養護教諭。精神的に辛くなることが多かった私は、高校時代よくお世話になりました。 勉強を教えたい、というより、生徒の相談に乗りたい、という気持ちが強い気がします。 でも、自信はないですが、担任を持ったりするのにも憧れます。中学も高校も、正直、養護教諭よりも他の先生にお世話になった気がします。 高校時代も完全に文系でした。数学は1A2Bまでやっていて、理科は生物基礎、化学基礎、地学基礎をやりました。 数学は結構できました。模試では結果出なかったのですが、本気で数学を勉強すると、いい点を取れました。勉強してて楽しかったです。 地歴は苦手です。公民は、現社でしたら、まぁまぁ好きです。 古典は、大好きなのですが、受験対策は全くしていません。 志望校は、国公立教育学部です。 国語も養護教諭も、試験科目は同じです。(写真の通りです。) 理科は、化学基礎がすごく苦手でした。中学の頃から化学の範囲は苦手で。生物基礎は得意でした。 試験科目は、 国語 数学1A、簿記(簿記は、短大で授業があるので) 英語 理科(生物)(高校では基礎しかやってませんが、塾で教わろうかと) 地歴(日本史) 公民(現社) を考えています。 養護教諭を目指すなら、生物以外にも、化学とかやるべきですかね……? 志望校の偏差値は55くらいです。 短大卒業したら就職し(今のところ、学校事務職員がいいかなと)、通信で教員免許を取るのも考えています。 まとまりのない文章ですみません。 要するに、 ・中学の国語の先生と養護教諭、どちらを目指すべきでしょうか? ・試験科目はこれで大丈夫でしょうか? ・仮面浪人して更に4年通うくらいなら、通信で働きながら取った方が良いですかね? よろしくお願いします。
もし今年うからなかったら講師をするか児童養護施設で働くか迷っています。 勉強がとても難しく行き詰まって います。もし今年受からなくて講師をやったとしたら講師をしている間は勉強ができないと聞くので3年程講師をして一次試験免除で二次の面接や実技で勝負するよう待つのか、二次でもやはり頭がそこそこ良くないと受からないのか知りたいです。 また教師を目指していて自分では受からないと思い他の道を行く人も多いのでしょうか? 児童養護施設と小学校教諭への思いは同じくらいなので小学校教諭をこの段階で諦めて児童養護施設の方に進んでいこうかとも考えています。 将来がとても不安で考え込んでしまいます。アドバイス、ご支援よろしくおねがいします。
、教員試験は一度も受けたことがありません。26歳、既に社会人ですが、教師になるにはどのような方法がありますか?
えるくらい保健室の先生が大好きでその時に保健室の先生になりたいと思ったことがありました。 最近養護教諭になりたいと強く思うようになりました。 正直頭は良くありません。英語が中2くらいまでしか理解できません。数学と理科は勉強するのが楽しいし割と理解出来てるとおもいます。 高校の時出席日数が足りない理由で通信高校に転入しました。 通信高校を卒業した後何をするか考えた時養護教諭にもなりたい、OLやりたい、情報系の専門学校に行って勉強したいといろいろやりたいことがあって何も決められなくてそのまま卒業し今はフリーターです。 今思うと何かしら学べる学校に行けばやりたいことが見つかり繋げることが出来たかもしれない、今よりはやりたいことに繋がったのかもしれないと後悔しかないです。出来ることならあの時に戻りたいです。 高校卒業して半年以上過ぎた今、養護教諭のことを調べて一種免許状、二種免許状があることを知りました。 今からとるなら一種免許状をとるべきでしょうか? どちらをとっても変わらないなら短大に行って二種免許状を取ろうと思っています。 一種免許状と二種免許状に違いがあるなら教えて欲しいです。 一種免許状または二種免許状取得に繋がるオススメの短大、看護学校、大学を教えて欲しいです。
には幼稚園教諭2種免許と保育士資格を取得する予定です。 以前施設実習に行かせていただき、知的障がい者の方々と関わる仕事がしたいと思っているところです。 児童入所施設での就職を考えましたが、もっと教育の面で関わりたいと思い、通信制の大学で単位を取得し、小学校教諭と養護の免許を取得したいと思っています。後に養護学校の講師として働きたいと思っています。 ですが、その通信制大学は、3年間現場(施設や幼稚園)で働いていないと免許を取得するための試験を受けることができません。 なので3年間幼稚園で働き、免許を取得したいと思っていますが、養護の免許を取得するのはやはり難しいでしょうか? 甘い考えだということは分かっています。 私が今考えている流れで、養護学校に就職された方等、いらっしゃいましたら是非詳しく教えていただきたいです 分かりにくい文章で申し訳ございません。 宜しくお願いいたします。
たは 小学校の先生になりたいと思っていて 現在フリーターなので 通信制大学を希望しています。 (スクーリン グなどあるのは理解しています。) 埼玉近郊で安く 資格がとれる通信制大学は聖徳大学以外にありますか? また、無謀なのでしょうか。
れて以来ずっと、確かに国家資格だとは思います。しかし、国家資格なのになぜ、「資格取得試験」なるもの がないのでしょうか?現状では、規定の単位を揃えれば、自動的に免許が交付されます。 教員はすでに国家資格らしいですが、教員免許状で免許を与えているのは、都道府県の教育委員会です。 免許状に文部科学大臣とかの名前は書かれていません。なのに国家資格?不思議です。 免許を与える権限が国から都道府県に委譲(委任?)されているのでしょうか。 都道府県ごとに試験を行うのは、あくまで「(教職)公務員採用試験」であり、資格取得のための試験ではありません。 医師などの国家資格は資格取得のための一発試験があるのに、教員免許にはないのが不思議です。 一発試験がないぶん、教員は取得しやすい国家資格というイメージが拭えません。 試験を突破してこその資格にすることで、それだけ世間的価値も上がるだろうと思うのですが。 こんな状況でも、教員免許は国家資格といえるのでしょうか。 教員はますます不思議な国家資格です… 教員免許が国家資格である根拠を知りたいです。
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