中学生の我が子が初めて２対１（生徒２人に対して先生１人）の個別指導の体験に行ってきました。数学を指導していただいたのです…

Question

中学生の我が子が初めて２対１（生徒２人に対して先生１人）の個別指導の体験に行ってきました。数学を指導していただいたのですが、９０分で文章問題を４問解いてきただけでした。能力の問題ももちろんあるかとおもいますが、９０分かけて演習問題もほとんど解かず４問だけって少なくないでしょうか？そんなもんですか？難易度はそこそこ高い問題を教えていただいたようですが・・・。毎回４問だけなら、わざわざ通う必要もなく自宅でもできるかな？と思ったりします。

補足

子供に感想を聞いたところ「取り立てて目から鱗とは思わなかった。」そうです。劇的に「おぉ！そうかぁ！」とはならなかったみたいですね。やっぱり無駄かしら？

Answer 1

>わざわざ通う必要もなく自宅でもできるかな？と思ったりします。

お子さんが目からウロコの落ちたような表情で帰宅されたかどうかのことです。

「毎回４問」ということでも、定期テストの後半に位置される配点の高い問題で、部分点も考慮されるような出題の考え方・解き方について、当のお子さんがものすごく手応えを感じられたのなら、それは決して高い月謝にはならないです。

が、そうでもないようならわざわざ通う必要もないと言いますか、別にその個別指導でなくてもいいのではないでしょうか。

お試し体験だったから、それで質問者さんに検討の余地が生じるまでの問題提起がなされたこと、これは質問者さんにとっての収穫と思われるべきです。

一方、お子さんにはまたお子さんの考えがあるわけで、親子別々の思惑が通う方向で意見調整できて初めて、「成績向上」という最終目標へのトライがその個別指導で可能となります・・・

－補足に対して－
せめてお試しのときくらい、劇的効果を印象づける演出があるものだと思いますが、そうまで正直なのなら（苦笑）、やはりその個別指導でなくてもいいのではないでしょうか・・・