小4の娘が習い事の英会話を辞めたがります。

Question

小4の娘が習い事の英会話を辞めたがります。以前からゲームでカードが取れないから辞めたい、
コップが倒れるゲームはドキドキするから
やりたくない、男の子たちがルールを守らないから
やりたくないとレッスンでやるゲームが
嫌でやめたいということはありました。

ただそんなことで辞めるのもどうかと思ったので
いままで一つ一つじっくり話をして
ゲームで勝つことより英語がわかってることのほうが大事。内容がわかってるならそれでいいと
話し合って続けてきました。

学年も上がり、そういったゲームはなくなったので
少し安心していたのですが、
4月から先生が変わり、レッスンの内容も難しくなりました。教室都合なのですが秋から開講したので、
本来なら春にレベル1、秋にレベル2になるところが
春にレベル2になってしまい、3月までのクラスとは
2段階難しくなりました。

そこにきて、英語のアウトプット、レスポンスが
少ない。最後に発表する内容は発表前にしっかり
言えるようにして。発音がわからないなら
発表する前に講師に確認して。
必ず講師の発音にレスポンスして！
来週からもっと厳しくやります。

と言われたそうで、ついに心が折れた娘は
もうやりたくないと言い出しました。
変わった講師は外国人で、
日本人のサポート講師は幼稚園の頃に習い始めた
先生と同じなので、娘なりに考えて、レッスンが難しいうえに
レスポンスがわからないと怒られるのが怖いから
もうやめたいというふうに伝えました。
（これを伝えた時はわたしも同席していました）

するとその先生には
やめたかったら辞めてもいいよ。
でも英語が必要なのはこれからなのに
先生は発音をレスポンスしましょうっていってるだけ。ならそれをやればいいでしょ？どうしてそれができないの？あなたは小さい頃からそうやって思い込んだらやらないところがあるけどもっとオープンに考えられないの？そうやって嫌だから逃げてたらこの先どうするの？なんでも逃げるの？中学に行って英語の授業があるのにどうするの？

と逆に娘が責められました。

レスポンスを強化するレッスンは来週なので
私としてはそれを受けた上で本当についていけないのか考えてと思っていたのですが、
レッスンが難しくなったのも教室都合、
先生が変わったのも教室都合、
娘以外の子もレッスン内容は
わからないと言ってる子がほとんどです。
たしかにレッスン態度に問題があったのかもしれませんが、娘の性格的な問題だけでもないのにな、と
少しモヤモヤしてしまいました。
もちろん日本人講師のいうことは正論ですが
わからないまま授業を進めて
子供たちの反応がよくないから
もっと厳しくといわれても
習い事としては全く楽しくもなく
それでいいのかな、と私も迷ってきました。

たしかに英語が必要になるのはこれから先ですが
元々中学からは時間の関係で通えないだろうな
と思っていたので続けても6年生までです。

娘はもう行きたくないといいます。
今日の出来事なので来週にはまた気持ちが変わっているかもしれませんが、単純に教室の方針と合わない子なのかもとも思えてきました。
説得して続けさせるより潔くここは辞めさせて、
違うところを見学するなり
しばらく英語から離れるなり、
内容は減りますが今やっている
チャレンジタッチの中の英語だけに
切り替えるなりした方がいいのかなぁとも思います。

お子さんを英会話に通わせていらした方、
やめ時はどんな時でしたか？
また続けさせる、辞めさせるはどう判断されましたか？

Answer 1

率直に申し上げて、早く辞めるべきと思います。

講師の方の発言は一切気にしなくて大丈夫です。

単に教室の運営の方法に問題があり、講師も実力不足(授業の進め方が一方的)です。
挙げ句の果てに、辞めたい生徒が辞めたいのは生徒のせいと言っています。
お金と時間の無駄です。

急にレベルをあげたことも、明らかに運営に問題があります。
外国人講師は雇われです。今の段階では、子供ひとりひとりを把握してアドバイスしているのではなく、ただ自分の授業方針を一方的に説明し強要しているだけです。

レベルのあった授業であることが大切なのと、
上手い講師であれば、変わって最初は戸惑いがあったとしても、徐々に授業に馴染んでいけるように上手くやってくれます。
できない生徒に対してただ怒るだけなのは経験不足です。

一旦辞めて、子供さんに合う教室を、じっくり探すことをおすすめします。

多少期間があく心配よりも、長く信頼して続けていけそうなことを重視されたら良いと思います。

Answer 2

高2でまだ辞めてないから辞め時は未経験ですが。

今の英会話教室は、今すぐ辞めて
とりあえずはチャレンジタッチをやって
お子さんのペースで体験教室を受けてみては？

辞めると、あっという間に忘れますが
今の教室だと英語自体が嫌いになりそうです。
何か、英語に触れる環境を準備されると良いかと思います。

Answer 3

我が子も講師が変わり通いたくないとの状況になりました。
実際、年度で変わった講師の方へも挨拶しましたが、自己紹介も一切なし、親だけではなくレッスン参加の子ども達にもです。
そもそも、そこの英会話は対面レッスンでのコミュニケーションが売りであり、コミュニケーションすら取らず淡々とした授業となった為、曜日変更を行う事で違う講師を選択しました。

個人的には、他英会話を利用するのも一つの方法ではと思います。
また、今の時代オンライン授業なども取り入れた英会話も多くあるため、今後英語嫌いを無くすとの考えがあるのであれば、こちらで継続も良いですね。

結果的に我が子は、問題の講師から離れることで、英語はやっぱり楽しい！と思えるようにはなりました。
長年指導されている親しい講師の方からは、子どもが楽しいと感じれる授業を展開するのが我々の役目であり、つまんない辛いと感じるのはこちらの落ち度だとも話しておりました。
やはり、どのような勉強でも楽しいからもっと学びたいとの欲が出て次に繋がるものとも思いますし、そういう意味では個々に合う学習環境はとても重要と思います。

ぜひ、もう一度お子さんと話し合いまして他方法も提示しながらお子さんがこれであれば！と思える選択をと思います。

Answer 4

＞英語のアウトプット、レスポンスが 少ない。最後に発表する内容は発表前にしっかり 言えるようにして。発音がわからないなら 発表する前に講師に確認して。 必ず講師の発音にレスポンスして！ 来週からもっと厳しくやります。

変な先生なので、辞めた方が良いと思います。お子さんがやる気になれる環境かどうかはお子さんが1番よく感じ取れるわけですから、親が勝手に「こんな理由で辞めるなんて」などと決めつけない方が良かったのでは？そもそも皆が楽しめるように設定されていたゲームの内容に興味を持てなかった時点で、そのお教室はお子さんには合っていなかったのではないかと思います。もっと早く辞めておいて良かったですよ。合わない習い事を無理やり続けて英語＝つまらないとなってしまうのが1番怖いですからね。

私自身は1歳前後の物心着く前から英語教育を受けていたので、特に「辞めよう」とかありませんでした。「英語は日本語と同じように見聞きするもの」という感覚でしたので。
娘には家庭用の教材を一括購入していて、毎日DVD見ながら一緒に歌ったり踊ったりしているので、やはり私の幼い頃のように習うとかではなく生活の1部になっている感じです。習い事をさせるのであれば、家庭学習の補助としてアウトプットの機会と思ってやらせた方が良いと思います。ですから市区町村の英会話教室のような、低額で時期が決まっていないようなもので良いんじゃないかと。
他を見に行くのも有りですが、週1〜2回1時間だけなどのみで家庭内では特にやらないのであれば、お金の無駄になりそうだなと思います。既に小4ですから、今更家庭内で習慣化というのも難しいのではないかと思います。

チャレンジタッチの英語には興味がある様子なら、それだけにするのは有りだと思いますよ。本人の意思優先で考えてあげるのが良いと思います。