4月から某地方旧帝大に通っている大学一年生です。5月の頭から塾講師のアルバイトをはじめて、今は高校三年生の英語を教えてい…

Question

4月から某地方旧帝大に通っている大学一年生です。5月の頭から塾講師のアルバイトをはじめて、今は高校三年生の英語を教えています。英語と言っても、主に定期考査の対策を担当しているのですが、自分が高校生の頃は英語の定期考査なんてほぼ暗記だけだと思ってやっていたので、いまいち何を教えればいいか分かりません。｢極論、教科書のテスト範囲を全部覚えればいけるよ!!｣みたいなことしか言えなくて毎週苦しいです。そこで質問なのですが、塾講バイトで英語（特にコミュニケーション英語）の定期考査対策をやった経験のある方、具体的にどんな指導をしていたのか教えていただきたいです。

ちなみに、担当している子は文法や文型の基礎もあまり理解していないようで、特に文の整序問題が苦手です。今はとりあえず基本の文型を教えてから例文で演習させるといった授業形式で時間を稼いでいます(;_;)しかしあと一、二回も授業をしたら間が持たなくなってきそうです(;_;)

長くなってしまいましたが、英語の定期考査対策のオススメの指導法があれば教えていただきたいです。読んでくださってありがとうございました。

Answer 1

あなたの見立てはあってますよ。要はテスト範囲になっている教科書とワークのページから同じ英文・問題が出るだけなので、それを3周やって暗記すればいいだけです。

そのためにまずは、テスト範囲の正確な把握、教科書やワークなどテスト範囲になっているものを全て持ってこさせることです。しっかり生徒にそれを請求しましょう。

持ってきたら、後はそれを解説したりしながら授業で高速で縦走です。宿題では、繰り返し読ませて完璧に暗記することを強制します。

授業は問題を解く時間ではなく、宿題で分からなかった部分を質問する時間です。

Answer 2

①例文を、“音声”として覚えさせました。

自分が一度 音読し，モデルを示す。
生徒さんに、見ながら三度、リピートさせる。
最後に見ないで，復唱させる。

この繰り返しで「テスト範囲の例文は、必ず覚えようね」と，ひとり学習時でも出来る型を、習慣にさせました。

単語も，イディオムも，とにかく音読させました。

②何がどうわからないのか，気軽に質問できるよう、
質問には、ダメ出しを絶対にしない。

「なるほど。そこは皆、わからないんだよ。難しいもんね」と，受け止める。

わからないところがわかると，道のりの半分は達成しています。
自分の間違いやすいパターンを自覚してもらうために，何を難しく感じているのか自ら発信して「目の前にいる私を活用しなさい」と伝えました。

③やる気を引き出し，好奇心を掻き立てるに
小さな進歩でも，とにかく褒める。

字が綺麗だねでも、文房具がセンスいいね，でもなんでもいい
何か、褒めてあげてください。

苦手な教科を、けなされながら教わる時間は，苦痛にしかなりません。
生徒さんをリスペクトし，発見や気づき，質問を，大切にしてあげてください。

苦手だ，わからん，という感想でさえ，真面目に取り組んでいるからこその場合もあるので，尊厳をこめて扱ってあげてください。

Answer 3

中学の文法も分かってない子に教えるなんて無理難題なんで、とりあえず、文法をマスターする、それだけです。語彙なんてものはその都度調べるものであって嫌嫌覚えるものではないのです。が、僕が高校のときに使ってたシステム英単語を一通り覚えたらだいたい読めます。あとは文脈から判断する能力も付けさせる。