保育士です。3歳児クラスの担任ですが、子どもをまとめられず本当に困ってます。

Question

保育士です。3歳児クラスの担任ですが、子どもをまとめられず本当に困ってます。一緒に汲んでるのはベテランの先生ですが、ベテラン保育士も「こんなに大変なクラスは初めて。」と言ってます。
絵本は見ない、挨拶はまばら、障がい児の子が走り出すと周りも面白がって走り出す、、、自分なりに工夫はしてるのですが、その声掛けなどもすぐに飽きてしまいます。
絵本の読み聞かせに集中してもらう方法や、食事の時の挨拶など、何かアドバイスがあれば本当に教えてほしいです。
お願いします。

Answer 1

障害児というのは？

クラス全体を見てみて、その子が原因だと分かるのなら、担任同士のコミュニケーションや加配や補助とのチームワークで運営出来ると思いますよ。

その子のフォローの為の加配がいるのでしたら、その子についていればいいのではないかしら？

前にいた園で転入してきた子。A君とします。
A君が来るまでは多少ザワザワするけど普通の3歳児クラスでした。
本来なら１人担任ですが、早生まれの子が多かったり、多少落ち着かない子がいる為２人担任でした。

その子が来てからはクラス全体が落ち着かなくなり、集合出来ない、約束守らない、いろんな場所でケンカ勃発、読み聞かせも座って聞けない、給食の食べ方も行儀悪い4歳児クラスになってしまいました。

遊びに飽きると教室を抜け出して園庭で遊び始めたり、園を脱走して捜索騒ぎになったことも…その度に保育士やパートさんが欠けてしまうので、残された保育士もバタバタでした。

クラスの活動でもロッカーに登って手を入れそうになったので、その子がいる時は換気扇禁止、エアコンのスイッチも触り放題、本体をいたずらしてたので加湿器も禁止、トイレではデッキブラシを持って暴れたのでトイレの掃除用具入れのロッカーには鍵がかけられてしまい、色鉛筆を友達に刺したので製作でも色鉛筆を自由に使えなくなり、あやとりの毛糸を自分の首に巻いてたのであやとりさえ禁止になってしまい、保育士の余裕がない時は折紙しかさせてあげられず、他の子どもと同時にその子の動向をひたすら監視するしかなくなってました。

発達障害なのでは？と担任が園長に相談しましたが、保護者は我が子を「普通」だと思っていて、検診などでも指摘された事はないとのことでしたので、市役所に相談してその子の動向を支援員だか専門家に何回かに分けて見に来てもらっていたような記憶があります。

私が担任だったわけではないので、経緯は何となくしか分からなくてごめんなさい。

そしてその子だけをみる保育士（もしかしたら専門家かも）をつけてもらえ、飽きたようなら園内の探検と称した散歩に連れ出したり、とにかく張り付いて本人の気持ちを尊重しながらついてくれてたので、ストレスでキレることもなくなりましたし、他の子も徐々に落ち着いてきて、普通の年中組に戻って行きました。

加配が休む時も誰でも対応出来るように短時間保育の先生やパート、補助にも勉強会みたいな取扱い説明をしてもらえました。

無事にその子が卒園すると、小学校で問題になり、加配や通級だけでは手に負えないとのことで、支援学級に入ったららしいと言う噂は聞きましたが、実際に見たわけではないので…

現在働く園は0〜2歳児の小規模園で、私はフリーとして勤務してますが、主に2歳児クラスに入ってます。

各クラス6名ほどですが、それでも１人の落ち着かない子のせいでクラス全体が落ち着かなかったり事故が多かったり、自分で着替えな食べない動かない１人の子のせいでクラスが運営出来なくなってしまうので、その落ち着かない子についたり、自ら動けない子にほぼついてます。

きっかけがあれば大人しく出来るし、きっかけがあれば自分でスローペースながら出来る子です。

年齢相応の行動が出来る子達を引っ張っていく保育士、少しお手伝いが必要な子を引っ張っていく保育士、それぞれ行動は違っても目的が一緒ですから、担任同士話し合ったりすればきっと上手く行くと思いますよ。

Answer 2

褒める、叱るのメリハリをしっかりつけることかな

集団生活の場なのでやはり先生が一番だという認識をさせないといけません

バラバラなのはあなたを一番だという認識が足りないのでは？
要は子供がてらなめているということかも

Answer 3

躾のなっていない子供がたまたま集まってしまったのでしょうね。
正直、各家庭でまともに躾られていない子供を保育士さんがどうにかできるとは思いません。
諦めて卒園してくれるのを待つしかないと思います。