作業療法士を目指す大学4年です。 入学から精神領域を希望し、近日同領域での面接を控えています。 ゼミも精神領域のゼミ…

Question

作業療法士を目指す大学4年です。
入学から精神領域を希望し、近日同領域での面接を控えています。
ゼミも精神領域のゼミに入り、先生のご指導の下なんとか終わりました。
しかし発表が思うように運ばず(準備不足、質問にすぐに答えられない)、研究の集大成は残念な結果となってしまいました。
元々意思表示が十分でないと指摘を頂き、他の学生よりも多くの時間を割いて頂きここまでに至っています。「今のままでは精神領域は難しい」と叱咤の言葉も頂き、「それでも目指すなら」と根気強くお付き合い下さいました。
発表の後悔が大きく、また先生の小さなため息が忘れられません。
①先生が「難しい」と言う学生でも精神領域に進んでも良いのか(やっていけるか)
②これ以上意思表示の改善に先生のお時間を割いて頂いて良いのか
この2点についてご意見頂きたいです。
②の理由としまして、先生の前で今すぐに考えを言葉にするのは難しいと僕自身で考えてしまっています。「こんなことは言ってはいけない」と思ってしまうのです。

精神領域は実習でもお世話になり、「こんな風に働きたい」「こんな人になりたい」と思いました。
諦めたくはないのです。
先生に「難しい」と言わせる自分が情けなくて仕方がないです。

分かりにくい文章となってしまいましたが、ご意見お聞かせください。

Answer 1

発表お疲れ様です。
先ずは①進んでも良いと思いますよ。緊張感のある慣れない場での発表は誰でもそんなものです。先生は「もっと頑張れ」という意味で言ってくれたんでしょう。
②もちろん良いです。それが教員の仕事です。寧ろもっと貪欲に言った方が良いのではないかと思います。
質問者さんがそれだけの志を持ってやっているのなら躊躇せず教員を使ってください。
学校の勉強や数回の実習ですぐに現場で動ける訳ではないので後ろ向きにならず今何が出来て何が出来ないのかを整理し、勉強していくことが大切だと思いますよ。