自分には教員としての適正があるのか。 長文失礼します。 私は工学部の機械系学科に通う大学１年生です。 私は…

Question

自分には教員としての適正があるのか。

長文失礼します。

私は工学部の機械系学科に通う大学１年生です。
私は工業高校生の頃から、将来は工業高校の教員になって生徒たちにものづくりの魅力を伝えたいと考えていました。しかし、最近になって自分には教員としての適正があるのか不安になってきました…。

私は高校時代は電子機械を製作する部活動に所属していて、恩師の先生と毎日日付が変わるまで学校に残って回路図を描いたり、フライスを回したりしていました。文部科学省後援のロボットコンテスト等にも参加して、先生や後輩とあちこち遠征したり、大会で優勝したり…と毎日とても楽しかった記憶があります。そして部長として、先生の代わりに後輩に技術的な知識を教えたり、先生と新たな作品を設計したりする中で、工業教育の楽しさに気付き、また、恩師の先生に憧れて、「自分も将来は先生のような工業の教員になり、生徒たちと一緒に何かを作ったりして、ものづくりの魅力を伝えていきたい。」と考えるようになりました。

生徒たちにあれこれ試行錯誤して、工業の知識や技術を伝える事はとてもやりがいがありそうで、自分でも、想像しただけでわくわくしてしまいます。
しかし、私は内向的な性格で、特に大勢の人の前で喋るのが少し苦手です。決められた内容を自分なりに話すだけなら平気なのですが、生徒たちに何かを説いたり、雑談したりするのは出来る気がしません。(これは教員としてかなり致命的だと思います)そして、教員とは自分の専門科目を教えられるだけでなく、生徒の事を導いてあげられる人格者でなければなりません。しかし、はっきり言って私は自分のことを人格者だとは思えませんし、最近はなんだか中身の無い薄っぺらい人間だとも感じています…。そんな自分がもし教員になって、担任などを持った際に生徒たちと良好なコミュニケーションをとっていけるのか不安になってきました。自分の担任の先生は、毎日生徒たちと楽しそうにお喋りしていましたし、自分も話していてとても楽しかったです。しかし、自分もそんな教員になれるのか心配です。勿論、少しでも性格を治せるように努力はしていくつもりです。

はたして自分のような人間が教員としてやっていける可能性はあると思いますか？メチャクチャな文章で申し訳ないのですが、現役教員の方や経験がある方の声を聞かせてもらえると有難いです。

Answer 1

教職員の適正なんて、やってみないと分かりません。
まず、やってみれば良いんじゃないかと感じました。

私の故父が、工業高校の教諭で、校長までやりましたが、
質問内容のように、すごく堅苦しく考えてなかったようです。
工業高校は、問題児が多いけど、他の教師も居るから、さほどに、
心配し過ぎなくても良いと思っていたようです。
自分一人で抱え込まなければ、若い子たちを良い方向に導ける。

ロボコンの話もありましたが、会社の在職時代の後輩が、審査員
をしていました。
（その男の子も、少し内向的だったかもしれません。）

私自身は、内向性は普通でしたが、人前で話すのは苦手でした。
（日産自動車を5年前に早期退職しました。）
人の教育をするのは、慣れです。
最初は、少人数；数人を教えていましたが、才能が有ったのか？
会社の新入社員教育・専門教育；数百人もやったこともあります。

新入社員教育では、何気に、自分より賢そうな旧帝大の学卒・院卒
を数百人教えて？
冗談・つまらないオヤジギャグを言って、寒い空気を醸し出すと、
むちゃくちゃに、面白くてしょうがなかったです。
（それでやめるような奴は、やめればよい。割り切りです。）

教育には、色々な面があります。
①新入生・新入社員を慣れさせる。
（肩の力を抜かせる。）
②専門以外での興味を沸かせる。
（会社では、転職の相談を数回も受けることもありました。）

文面を見ていると、生徒さんに対する慈しみのような良い感じは
あります。
社会人になるにしても、最初から人格者なんていないです。
まず、チャレンジしてみることから始められれば、良い教師になれる
ような予感がします。

Answer 2

文章から読み取れる範囲での回答として、人に教える、指導する能力レベルに達っするのに何年かかるか？・・・という感じを受けます。

自分の言わんとする所を、端的に表現出来るレベルでなければ、物事を人に理解させる事が難しくなります。

まずは、そこから・・・と感じました。
でも、物事は努力と自分次第なんでしょうね＾＾

生意気そうに、ごめんなさい＾＾；