学生は、自分たちが日々学んでいる内容が何の役に立つか分からず、ある種受験のために勉強しているという、不健全な状態にあると思います。 いい会社に就職するためにいい大学へ行く、そのために勉強するというのは非常に抽象的ですし、これだけだと勉強する必然性を感じられなくて当然でしょう。 いい会社、いい大学も抽象的だし、いい会社に就職する必然性もなければ、そのためにいい大学へ行くことの必然性もないんですから。 だからもっとそれぞれの学問が実際何の役に立つのか時間をかけて説明するべきではないかと思います。また、授業内容も実用性に配慮したものなら学生ももっと関心を持つのではないでしょうか？ 学校で学ぶ勉強に知っていて損になるようなものはないし、時間が許すなら全科目学んでおいた方がいいと思うのですが、学生はそんなこと思えないはず。 まずはその状況を改善することが、日本の低迷し続ける学力改善への一歩ではないでしょうか？ー
回答終了
教諭を懲戒免職 県教育委員会 https://news.yahoo.co.jp/articles/5aeb6381499b2b9c555bb5d8acdef85aa39889e6 これ 俺が４０年ほど前の学生時代では、先生同士がデートしたりってのは当たり前だったんですけどね。 今は、仕事後の飲み会でキスしただけで懲戒免職ですか。 で、誰がチクって教育委員会とか文科省に垂れ込んだんですか？ まさか、この女性教職員は警察に訴えるつもりまんまんですか？ 教えて下さい
解決済み
だと、反論して、批判がかなり集まっているようです。 自分は、建設業の現場監督（現場代理人＋監理技術者）ですが、住んでいながらの改修工事など、住民からの連絡、クレームなど、休みなど関係なく出動、相談などしょっちゅうです。 上の働き放題に似ている感じもあります。自分は慣れて、不満はないものの、それゆえに、現場監督の志望者は、ほぼいないものですか？正直、募集かけても集まらないし、有資格者なら、なおさら、今いる会社が離さないようで、転職で来ないようです。
受験できますか？(試験日が被ってたので、できないという認識です。できれば受けたいですが、)合っていますか？ ②海上保安大学校に合格したとして、入校の意思決定はいつまで待ってくれますか？併願滑り止めになりますか？
いた方が良い資格などあれば教えてください。
もいいですか？大卒（学部卒）区分の方が総合的に見て良いとかありますか？ 大卒のメリットとして以下をあくまで想像ですが考えています 早く社会に出れるためコネ作れる 昇進が院に行ってない分2年分早くなる（？） 採用されやすい（？）（企業が新卒採用を院卒よりも積極的にしてるように） 【追記】 院卒でもいいなら研究したりとかモラトリアムだったりとして院に行きたいです
採用を増やす必要があるという文科省見解のどっちが正しいですか？
いい仕事というのは、給料や待遇ではなく、心の報酬が得られ世の中のためになるという意味です。 それとも、極端な話、勉強なんて今はONLINE予備校があるし、本も簡単に手に入るし、ユーチューブとかでも分かりやすい講義がたくさんあるので、先生がいなくても成り立つので、所謂ブルシット・ジョブだと思いますか？
されるようですが、その中の『文部科学大臣賞』に選ばれた人って凄いんですか？
なんですか？ 給料も安すぎる。毎日、土日祝日も残業ばかり。 夏休みも冬休みも研修や研究授業の準備ばかりで休みはあっても無いと等しい。 特に公立の学校では辞める若い先生ばかりで、年寄りばっかりです。 小、中、高、全てにおいて、教員を目指す若者がまずあまりにもいないため、大学で教育学部に入る人すら減少していっているそうです。 それもそうだよな、といつも思います。 常に言うことを聞かない、落ち着きがない、学力の低い子供達が増える一方で、親は共働きで全然子供に構っていない、教育や躾を全て学校の教員に押し付ける人達ばかりですから。 ただでさえ授業準備に追われる中、研究授業発表のための指導案作成、校務分掌、子どもやモンスターペアレントの対応など… こんな激務で自分の時間を全く作れない仕事なので、そりゃ若者もどんどん辞めていきますよ。 文科省は一番弱いと、校長が言っていましたけど、なぜ日本の文科省は弱いんですか？なぜ機能していないんでしょうか。 私も教員ですが転職しようと決意しました。
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