申し訳ありません。学校ボランティアについて質問させてください。今教室に行けない和室登校の生徒のボランティアをしているので…

Question

申し訳ありません。学校ボランティアについて質問させてください。今教室に行けない和室登校の生徒のボランティアをしているのですが、水曜日は生徒2人のところボランティア4人で対応しています。最初は私１人だったのですが人員が過剰になり遣り甲斐を失っているところです。

また、個別の支援計画も見せてもらえず、なぜ教室に行けなくなったのかも分からない状態です。ゴールも見えない、どのような対応をすれば良いのかも分からない中で、ただ勉強のお世話と雑談をしているだけで正直僕としては辛くなっています。

歪んだ考えでは、生徒の出席日数を確保するために利用されているような気もします。
僕がやりたいのは教室復帰への支援なのですが、、。

そこで、客観的に見てこの状況は適切と言えるでしょうか？支援体制として相応しくないのであれぱ身を引こうと考えています。特別支援や不登校ボランティアに関わってらっしゃる方やその他の方の率直なご意見をお聞かせ願いませんでしょうか。

単純に僕の考えが甘いというご意見でも構いません。どうぞ、よろしくお願いいたします。

補足

私が悩んでいるのは人員過剰気味であり、生徒の数よりも多いというのはおかしいと思います。復帰させたいのですが、原因を改善していかないとらちが明かないように感じます。現に３年生は1年から、1年生の子は1学期以降その状態が続いており、遅れれば遅れるほど復帰が難しくなる気がします。それと自分のエゴですが復帰という成果があるなら私も生徒も頑張れますがそれを前提としていないのであればやはり気持ちが付いてきません

Answer 1

個人情報保護の観点から、ボランティアごときに個別の支援計画を見せたり「なぜ教室に行けなくなったのか」を詳しく説明したりしないのは当然のことと思います。
ボランティアに求められていること以上の事をしたいのであれば、ボランティアではなくそれが出来る職に就くことです。

Answer 2

前の質問にも回答したのですが

> 支援体制として相応しくないのであれぱ

それはその支援体制の目的次第のことで、あなたの考えとは全く別のことです。
あなたがどんなに「教室復帰への支援」をしたくても、目的（ボランティアに求めらえるもの）がそうでなければ、「教室復帰への支援」をしてはいけないのです。

また、「教室復帰への支援」をしたいという熱意は分かりましたが、あなたにそれだけの専門性があるのでしょうか？
生半可の知識しか持たない人が情熱だけで突っ走るのは、結局は生徒・児童に何のメリットももたらさないものです。

カウンセリングというのは、専門機関からの認定を受けた人が、採用試験をパスして初めて出来るものです。

Answer 3

精神的ケアのできる資格もしくは
講習など受けた事はありますか？

不登校児は精神的に大きな問題を抱えた場合が多く
実際に精神を病んでる場合も多い。
その知識もなく対処法も知らずどの様に復帰させるのか。

自己流を実行し自己満足したいだけではないかと思える。
それこそ自分の遣り甲斐の為に生徒の教室復帰を利用しようとしてるんじゃないですか。

今の雑談と勉強、それだけで十分あなたの役割を果たしています。
自分の適性を超えた所にまで踏み込む事はボランティアにもならない。

Answer 4

あなたは子供の事を考えて
支援したいという気持ちなのでしょうね。
また、そのつもりで活動しているのでしょうね。
素晴らしいと思います。

ただ、学校の求めているボランティア活動の内容については
どうだったのでしょうか？
子供とどう関わる活動だったのでしょうか？

それが気になります