現在社会人1年目（大卒）の22歳です。とある信用金庫で働いています。 社会人から教員になることを考えているのですが、、…

Question

現在社会人1年目（大卒）の22歳です。とある信用金庫で働いています。
社会人から教員になることを考えているのですが、、、
現在教員免許は持っていません現在社会人1年目で、とある信用金庫で働いている22歳男です。
私は教員免許を所持していないのですが、現在のこの状況から教員免許を取得し実際に教員になることは可能なのでしょうか？
やはり社会人から教員になるのは厳しいのでしょうか？また職歴などは関係してくるのでしょうか？現在の職場に不満があるわけではないですが、私は社会人になって自分の本当にやりたい事に気づきました。一度きりの人生、初めて目標に向かって突き進んでいきたいと考えています。
様々な意見よろしくお願い致します。また社会人から教員になった方の回答を頂ければ幸いです。

Answer 1

元教員で社会人経験もあります。
ただ私は教員養成大学を出て免許は取得しておりました。
それに教員採用がまだかなり多かった時代に採用されたのでどこまでお役にたてるかわかりませんが。

会社員から教員になることは可能です。
但し，かなり厳しい道が待っているので覚悟と準備は必要です。
安定された職をもっているなら，私のような教員に相談した場合よく考え直すようにいわれるとは思います。

免許を取得する方法はいくつかあります。
１）大学に3年次編入（無免許なら3年以上はかかるかも）
２）通信制大学に入学
３）小学校のみ二種免許なら検定試験あり

あと大学院進学は学部授業の履修制限や時間割の関係，論文作成などがあり免許がとれない可能性が高いのでおすすめできません。

確実に取得したいなら大学編入でしょう。
通学制の大学なら実践的な指導や支援体制も整っております。
小学校は私大の児童学科なども取得できるともいます。
ただしフルタイムでの仕事は無理です。

通信は働きながらできます。
しかし自分のペースですすめることもあり5年以上かかるかも知れません。
レポート作成や科目ごとの試験も通学制に比べ単位取得はかなりシビアです。
ですからリタイア者もかなりおります。
仕事から帰りつかれた後，何時間も自律的に勉強が可能な意思が必要です。
ただスクーリングや実習もあります。
３・4週間程度の教育実習や1週間の介護等体験もあるのでその時までにはフルタイムの社員は辞めないといけません。

教育職員検定 を受験すれば小学校の免許がもらえます。
但し，かなり難しいので安易に目指すことは勧められません。

それと今後の採用状況ですが非常に厳しいことはおわかりだと思います。
高校は競争率２０～８０倍，中学は10倍強～３０倍ほどの毎年の競争率です。
小学校は3倍～６倍程度でしょうか。
現状でもかなり難しいのですが団塊の世代前後の退職のためまだましだと思います。今後はこの比ではないくらい厳しくなります。

試験は範囲が広く大学での勉強以外にかなりでるので自習は必須。
高校レベルの全教科や教職の心理や法規・歴史。
面接・討論・論文・模擬授業・適性検査があります。

中高では文系科目（特に社会）や技能科目は飽和状態です。
科目別募集ですからいつ希望の科目の募集が停止するかもしれないのです。
10回以上受験して合格できない方もめずらしくはありません。
今は旧帝や院卒でも何度も落ちています。
年齢制限に到達すればもう受験できません。

とくに地方に行くほど雇用の問題から臨時講師の登録が多く，試験で高得点を取得しないと採用はありません。臨時がなくアルバイトをしながら何年も採用試験を受験し続ける人もおります。
臨時講師も交通費やボーナスも出ませんし，夏休みなどは無給。
生活をしていけるようなものではありません。
いつ切られるかもわからず不安定です。

小学校は全科教えることになるので募集は多く狙い目です。
中高の合格1人に比べ小学校は3ケタ以上の合格者を出します。
ただかつて私が採用に携わった時は合格4人という時代もあったので，いつまで今のような状況が続くとは思えません。受けるなら今がなり時です。

以上のような厳しい道のりは直視しないといけません。
やめろといっているわけではありません。
目指すなら覚悟を決めてほしいのです。

中高の恩師や出身大学の進路担当，教育委員会，地元の教員免許が取れる大学などで実際のなまの声やアドバイスを求めてみるのも手です。

おそらくは，絶対にやめろと止められるとは思いますがそこから教職の素晴らしさがみえてくるかもしれません。

社会人経験も有利に働くかもしれません。
ただすぐにやめたのなら不利になるかもしれません。
すぐになげだすような人間に教師がつとまるかと思われかねません。
ただ，今決断しないと手遅れになる可能性はあります。

現在，教育の現場は難しくなり本当に高い指導力と教員の適性を持つ人でないと絶対に務まりません。学力問題・体罰・学級崩壊・いじめ・教員の削減など現場には問題が山積し，今日も学校を離れる教員たちもおります。本人がなりたいだけではだめです。
目先のことに流されず,本当に生徒のことを考え１人１人の持ち味を引き出すことができる教師になってほしい。
できないなら教師になろうとしてはいけません。

教師の資質が求められる中，私はあえて厳しくいいます。

迷うようならやめるべきです。
安定した職についているなら私なら絶対に止めます。

絶対に強い意思を持ち人生をかけて教師になる。
そんな思いがつよければ歩み出すべきでしょう。

しかし，ご自身の人生ですから自分で切り開かなくてはいけません。
夢というものは自らの置かれた状況を打破し可能性は創り出すべきものなのです。

いろいろな情報をいれ，いろいろな人の話を聞いてみてください。