教育実習について。質問を見ていただき、ありがとうございます。 ４月から大学3年生になったものです。わたしは将来特別…

Question

教育実習について。質問を見ていただき、ありがとうございます。

４月から大学3年生になったものです。わたしは将来特別支援学校の先生になりたいと考えています。今の大学は、特別支援の勉強ができる環境ではないので、在学中に高校公民の免許を取り、専門的に学ぶためにも特別専攻科に進学して、特支の免許も取りたいと考えています。

高校公民の免許を取るにあたり、母校に教育実習にいきます。今は電話でのアポイントはとってある状態です。

今回の質問は二点あります。

①高校公民免許のみでは採用されにくいため、高校公民で二週間のみ実習する人は、本気で教師になりたいわけではない、本気で実習に取りくもうとしていないと思われる可能性があると聞きました。私は特別支援学校の先生になりたいという思いはとても強く、そのためなら高校での実習を頑張りたいという思いを持っていますが、実習生を受け入れる先生や授業を受ける生徒には負担をかけてしまうことだと聞いているので、やる気がない人だと思われて、大変な思いだけをさせてしまうのはとても悲しいです。

こういう場合、「特別支援学校の先生になりたいので、まず高校公民の免許がほしい。」と言っていいのでしょうか？高校公民と関係ないじゃないか…と思われてしまうでしょうか。普通高校で実習する以上、ふせておいたほうがいいことなのか悩んでいます。または別の方法として、三週間実習に行くことも考えました。中学の免許も取る人と同じように三週間実習を行うということです。どうすれば一番いいのか悩んでいるところなので、アドバイスいただけると嬉しいです。

②高校の公民に関して、今は正直かなり忘れてしまっています。このままではまずいと思っているのですが、どのように勉強しようか悩んでいます。高校のときの教科書や参考書は取ってあります。もしおすすめの勉強法等ある方がいたら教えていただきたいです。

まとまらない文章で申し訳ありません。実習を頑張りたいので力を貸していただけると嬉しいです。

Answer 1

①「高校公民免許のみでは採用されにくい」は、そうかもしれませんが、「高校公民で二週間のみ実習する人は、本気で教師になりたいわけではない、本気で実習に取りくもうとしていないと思われる可能性がある」というのは信じられない話です。どう思うかは個々人の自由ですから、その是非を云々するつもりはありませんが、少なくとも私は現職教員として「公民のみで実習する学生はやる気がない」なんて先入観は持っていません。特支志望ならなおさらです。

＞こういう場合、「特別支援学校の先生になりたいので、まず高校公民の免許がほしい。」と言っていいのでしょうか？

いいと思いますよ。教員であれば、特支免許を取るために小中高いずれかの教員免許が必要（＝教育実習が必要）なことは普通知っているでしょうし、おそらく質問者さんが想像している以上に、普通学校でも特支勤務経験のある教員は多いです。なにより、あなたの「特支教員になりたい」という気持ちが本物であれば、実習校の先生方は気持ちよくあなたを受け入れてくれるはずです。

なお、特支志望を隠すためではなく、「将来中学校免許が必要になる可能性」のために、できれば教育実習は３週間で実施しておくべきです。もし２週間しか実習をせず、後で中学校免許を追加しようとする場合には、最短２年の時間、２週間の追加実習、３０～５０万円の学費（通信制の場合）が必要になります。これが３週間実習なら最短半年、追加実習なし、学費１０万円以内で済みます。「絶対にない」と言い切れないなら、３週間実習を勧めます。

②まずは、受験予定自治体の過去問を入手し、出題形式・内容・レベルなどを確認することです。それが対策の第一歩です。大学受験の赤本と同じような考えで過去問を最後に取っておく人がいますが、これは不合格への最短ルートなので注意してください。

下記ノートで関連事項も詳しく説明していますので、よろしかったらご覧ください。
《特別支援学校の教員になるには》
http://note.chiebukuro.yahoo.co.jp/detail/n146616

（tttttsutttttsutさんへ）