広島県の特別支援学校教員試験の合否の基準を教えてください。

Question

広島県の特別支援学校教員試験の合否の基準を教えてください。私は、今大学３年生です。英語科１種の免許を取っている途中です。

将来は、広島県内の特別支援学校で働きたいと思っています。来年の教員採用試験は練習として受ける予定ですが、
予定では、広島大学の特別支援教員育成コースに１年通い、特別支援の免許を取ってから教員採用試験に挑むつもりです。

ここで、皆さんにお聞きしたいのですが、広島県は特別支援の免許を持っていなくても、特別支援学校で正規の職員として採用されることがありますよね。

しかも、特別支援の教員採用試験は、一般の英語科の教員採用試験と同じ条件で受けますよね。

でも、そうすると、特別支援の免許を持っている人と比べると、専門的な知識があるという点で大きな差がでてきますよね？
そういう場合、県の教育委員会の方たちはどの基準で合否を決めているのでしょうか？

やはり英語力なのでしょうか？ そうすると特別支援学校の質が下がる気もします。
また、逆に言うと、一般の英語科の試験の合格レベルよりも、特別支援の試験の方が多少レベルが低くなるのでしょうか？

文部科学省の資料を見ると免許を持っていない特別支援学校の教員は３０パーセント未満でした。(たしかですが・・・)

どなたか、詳しく知っている方がいらっしゃれば、よろしくお願いします。

Answer 1

広島市の特別支援学校に勤務しているものです。
詳しくは知らないのですが、うちの学校には特別支援学校の免許を持っていない新規採用の教員も毎年多く来ます。
もちろん他校からも来ます。小や中高の免許しか持っていなくても、です。
ぶっちゃけた話、特別支援学校を希望する人間が不足しているのです。
そこで、新採で「特別支援学校の免許を持っている人間」が受けた場合、１月の面接でかなり強固に「特別支援学校には行きたくない」と拒絶しない限り、特支にとばされます。
免許を持ってなくても、特別支援学級での経験があったりする人間から特支へと引きずり込まれます。免許は後で認定講習で取らせればいいのです。

けれど、特別支援学校を希望しているから試験に受かりやすくなるか？という点ですが、yesとは言い難いようです。
中高と同じ試験を受けて、その上で普通の中高の受験者とほぼ同一のラインを超えなければやはり受からないでしょう。特別支援学校の次は普通校に配属される可能性もあるからです。
言ってしまえば、教育委員会にとっては特別支援教育の知識など二の次なのです。質問者さんのおっしゃる「特別支援教育の質が下がる」、その通りです。
広島県はまだ特別支援教育に暗い、と言っていいと私は思います。最先端を行く京都や大阪に比べると悲しくなるほどです。
けれど、特別支援学校にこそ教育の原点があると私は思います。
私は元々小学校を希望して特支にとばされた口ですが、ここで特別支援教育の在り方を学んで、教育委員会の鼻をあかしてやろうと思っています。
一緒に頑張りましょう！是非試験に受かられて、本校に来てください！