看護専門学校の講師は専門学校卒なのですが、看護研究や記録を添しする能力は本当にあるのでしょうか？

Question

看護専門学校の講師は専門学校卒なのですが、看護研究や記録を添しする能力は本当にあるのでしょうか？彼女の記録を見て、素人の私でも間違いに気づいたのですが、直されていませんでした・・・

看護教員は大学と専門であまりにも差があるように感じるのですが専門はやはりダメなのでしょうか？

彼女に聞いたのですが、私の高校より講師の方がはるかに下の高校でした・・・偏差値２５くらいの差です。

Answer 1

何を言いたいの？？

その学校の教員の批判ですか？？

高校の偏差値で決まるの？？

彼女が行っている学校の一教員がだめって話でしょう？？それも判断基準が良くわかりませんが、、。

Answer 2

大学でも同じです。病棟の看護師も同じです。そもそも、看護研究や看護記録、看護計画に正解などありません。

正解のないものを、評価すること自体がナンセンスとしか言えません。

看護教育が古い体質のまま、効率性の悪い、非合理的な学問としか思えませんね。

でも、教員の中の低俗な輩は、「単位あげれない、私達も人間だから、好き嫌いで成績がかわるよ」と

あからさまに、言う人もいます。てか、看護教員は教育者としてほとんどの人が素人としか思えん・・・

だから、今は我慢するしかないと思います。学校以外でストレス解消するしかないです。

Answer 3

看護は実践の中で活かされる物なので職人技を真似して実践してなんぼの世界
間違えがあっても臨床経験というのは馬鹿に出来る物でなく、どんな質の低い授業をしても実習中は教員の経験豊富な側面に、支えられ鍛えられて行くので、研究だけで評価する職業じゃない

若くて研究出来る教員でも指導者に馬鹿にされる教員では 失格なので
総合的に良い看護師を生み出せるか という視点で評価しないと無意味。
偏差値が高い先生と言われても看護師的に魅力は感じませんね。実力、ひとあたりの良さ要領の良さの方が魅力的。