元塾バイト先で数の概念が全く分かってない子がいて、数の大小とか2桁以上の数の仕組み(10が○個1が△個で○△みたいな)が…

Question

元塾バイト先で数の概念が全く分かってない子がいて、数の大小とか2桁以上の数の仕組み(10が○個1が△個で○△みたいな)が理解できてなくて、計算の理屈を説明しても分かってなくてとにかく量を解かせて作業を覚えさせる、という方法しかとれませんでした。辞める直前も長さの単元でcmとmmが全然分かってもらえず、ベテランの先生ですら苦労してました。
算数障害なんじゃないかなと何回も思ったのですが、親は気づいているのか、塾長は気づいているのか、私が指摘するのは失礼なんじゃないかと思ってモヤモヤしたまま学業の都合でバイトを辞めてしまいました。
1対複数人の個別指導塾で、小中高も教科も別々の人をまとめて見ていたので、障害を抱えているなら絶対そんな塾じゃなくて専門のところでじっくり勉強したほうがいいなと思っていましたが1年も勤めていなかったのでそんな生意気なこと言えませんでした。もう何もできませんが私はどうするべきだったのでしょうか。

Answer 1

どうしようもありません。
お金を出してる保護者がそれで満足なら仕方ない。

算数障害という程大袈裟でもないと思います。1年生ぐらいなら経験不足で結構普通にゴロゴロいます。
100玉ソロバンとかの具体物で数字の量的概念を分からせるしかありませんが、小さい子は苦手です。

Answer 2

>私はどうするべきだったのでしょうか。

既に同様の回答が出ているようですが、「バイト」の場合、「報告・連絡・相談」を徹底するだけで、それ以上の判断はしないことが基本です。

「報告・連絡・相談」をした結果、経営者が「生徒の成績など上がらなくても結構。授業料収入が減らなければそれでいい」という判断をしたとして、それに納得が行かなければ「ただ辞める」のが正解です。

Answer 3

塾は公立の学校や療育施設じゃなく営利目的の企業だから。
利用者に他の塾が良いですよ。なんてことはまず言わない。
自分のところでお金を払ってくれてるのをヨシとする部分が大いにある。

だからまぁ経営者に何か言ったところで現状と変わらずだった。
って可能性が高いと思うし気に病まず。
他で全く気付かれてないのにあなただけが気付いたってこともなかろうし。

Answer 4

算数障害当事者です。
私もその子と似た部分があったので、障害があった可能性は高いかもしれませんね。

個人的には、質問者さんの上司にあたる人に算数障害の可能性がある事を伝えて、一緒に対応していけば良かったのではないかなと感じました。

それで塾長さんが気づいていながら黙っていたのなら、どうしようもないですしスッキリ辞められたのかなぁと。

質問者さんの立場もあったでしょうし難しいことだったろうなと思いますが、『報告・連絡・相談』はしっかりしよう！という教訓になったんじゃないでしょうか。