解決済み
教育実習が辛いです。教育実習担当教諭と指導教諭との連携がうまくいっておらず、基本的に指導教諭に従っていたら方針が教育実習担当教諭と異なってしまい、非常に怒られ、今度何かあればもう辞めていただく。と言われてしまいました。 指導教諭は特に助けてくれません。 他にも、心当たりが全くないことで怒られ、なにか勘違いしているようなのですが怖くて指摘もできません。 次一度でもミスをしたら単位は出さない、と。 私は昔から、全くミスをしないということが苦手なので、とても不安です。ミスしないように頑張るしかないのは分かっているのですが…。 また、私は本気で教師になりたいと思っているのですが他の実習生は保険として資格をとるためだけに教育実習に来ており、全体で怒られている際に、あなたたちは単位をとるためだけに来ているのでしょうと言われたときも、 自分だけ気に入られようとしていると思われないよう、教師志望であることは言えませんでした。 しかし、単位をとるためだけに来ていると思われているのは悲しいです。 完全に甘えだということは承知ですが、小学生の時から怒られるのが苦手で、怒られないために優等生であろうとしてきました。そのため今回、母校の先生に大変呆れられ叱られたことはとてもショックです。また、理不尽さも多少あるのが余計やりきれないです。 まだあと2週間残っているのですが、すでにもう落ち込んで、なかなか気持ちを切り替えられず、とにかく母校の先生に怒られたショックとミスしたら単位を出してもらえないというプレッシャーとで、ずっと沈鬱な気分が続いてしまいます。 しかしあと2週間、どうにかして乗り越えたいです。大変沈んでいるので、どうかあと2週間頑張れるよう、慰めや励ましの言葉等、エールをかけていただけると幸いです。 宜しくお願い致します。。
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指導教諭と実習担当教諭の方針が違うんですね。それはあなたのせいではないと思います。 二人上司がいてそれぞれ言うことが違うのであなたが不利益を受けるようだったら、双方にうまく合わせていかないとどうにもならないですよね。口で言うだけだったら簡単なんですけど、これはどこの会社でもあることなんで。 あなたが身に覚えのないことで怒られたのなら「それは違います」とはっきり言わないと損ですよ。 ミスを恐れるあまりミスを繰り返すってのはよくあるこで、そうならないように貴方がしっかりしないといけないことですし、いいたいことははっきりと言わないとどの職場でもやっていけないので、そこはあなたがこれを機会に自分を強くいくしかないんじゃないでしょうか。誰か母校で相談できそうな人がいたらしてみたらいかがですか? あと、他の実習生の態度が単位目当てなら、あなたもそれに合わせてると損ですよ。あなたが本気で教師を目指してるんだと見せないところも指導教諭や実習担当教諭に呆れられている原因じゃないかと思います。あなたははっきりと熱意を見せるべきです。 あなたがいかに怒られるのを恐れて無理してきたか、いかにビクビクしてきたかよくわかります。でも、怒られるなんて大したことではないんですよ。怒られるなんて社会では当たり前のことですよ。 その相手の「怒り」が正しいかどうかは別です。はっきりと上司が勘違いしてるとか上司の人格が至らないせいで怒られるなんてざらにありますよ。だから気にしないでください。ただはっきりとあなたに非があるのならそこを改善するだけでいいんです。 だからそんな落ち込む必要ないんです。怒られてショックなんて、社会ではいくらでもあることなんですよ。 いきなり強くなれとは言えませんが、あなたは少しずつ強くなっていくしかないんじゃないでしょうかね。周りに相談したりできる人を見つけた方が良いと思います。 もちろん実習受入れ校としては実習生が至らないならクビにするのも当然っちゃ当然だし単位やらないのも当たり前なんですが、ろくに指導もせず教諭の間の方針の違いで「今度ミスしたらクビだ」みたいな態度は大学から正式に委嘱を受けた以上しっかり指導すべき義務を負っている実習受入れ校の姿勢としてどうなのかなと正直思うんですけれども(苦笑) 僕も自分の母校の高校で3週間教育実習をしていた時ありますよ。案の定全く違う職場に就職してますが。 僕の場合は、指導教諭は学生時代には居なくて全く知らなかった人ですが、面倒見とか人柄とかまあまあですね。高校時代の恩師や友人たちと再会でき一緒に教育実習もできて大変良かったです。とはいえ、学習指導案づくりで徹夜なんてザラでしたけどね(笑)辛かったけど楽しく、16年前でまだ21歳の若者だったからできたんだと思いますが。 「エールを下さい」と言ってるんだから、貴方はまだまだやる気があるんですね。 周りの実習生達があからさまに単位目当てなせいで先生方もやる気がないとかあまり良い雰囲気の良い職場ではないかもしれませんけれども、わざわざ教職課程の単位をとって教育実習まで来ていながら単位目当てでやる気なくて仮に落ちるなら自業自得ですが、あなたが周りに流されず一生懸命やったらあなたは報われるんじゃないでしょうか。 【余談】 今自分がいる職場は学校ではないですが、教育と関係のある仕事で現役の教師の方が出向してきて今同僚として何人か一緒に働いてます。 学校では夜の10時ぐらいまで働いてるなんてザラだし学校から帰っても次の授業の準備とか部活や生徒指導で休日が吹っ飛ぶとか色々忙しくて休みの日でも来なきゃいけないぐらいプライベートもクソもないような仕事で、もちろん残業代なんて出るわけもなく、教員の給与は高いといえば高いですが結構ブラックな仕事で親御さんにも色々言われるのでメンタル強くないとやっていけないですね。よっぽど教育が学校が好きで好きで生徒たちの笑顔見たいとかそのためにいくら働いても大丈夫だみたいな仕事なんで。 正直、自分も随分出来の悪い実習生だったので、自分を指導してくれた教諭が突然、 「働かずに食っていければいいのになぁとか思わない?」 と言ってきたことがショック(笑)で思わず絶句して何も言い返せなかったくらいですが(笑) 考えすぎだとは思いますが、板書しても誤字だらけとか色々出来の悪い自分への指導のせいで疲れてやる気失ったのか、単に普段の仕事が大変で大変で疲れて思わず僕に呟いたのかなと(多分後者だと思いますが)。 学生だった時は先生の気持ちがわからなかったけど、社会に出た今なら同じようなこといくらでも思いますからね(笑) 実習の中で今でもはっきり憶えてるエピソードのひとつですね。
困りましたね・・・ しかし、貴方は、デリケートすぎるのです。 もっと、図太く生きていくことです。 と言っても、性格は生い立ちから来ていますから、変えることは、かなりの努力を必要とします。 しかし、そのようなことでは、実際の学校現場では、やっていけませんよ。 教育研究所の統計では、小学校の3割に、学級崩壊学級を含んでいるとあります。 また、中学校と言うものは、大なり小なり荒れているものです。 どこの中学校でも、ヤンキーをABC3ランクに分類して、クラス分けを実施しています。 A級ヤンキーは、番長やスケ番です。 一見荒れていないように見える中学校は、A級ヤンキーが少ないだけです。 BC級ヤンキーは、どこの中学校にも、山盛り存在しています。 かろうじて安泰なのは、高校だけです。 もっと、図太くなることです。 教育実習の評価は、ABCDの4ランクです。 最良はAで、Dは不可です。 D評定を下すのは、 ①実習期間中に、欠席が多い。 ②研究授業が、成立しない 場合だけです。 全日出席していれば、最低でもC評定を出すのが、教育界の不文律です。 なぜかと言うと、D評定を下すと、免許取得そのものが不可能になるからです。 こうなると、学生の一生に関わります。 実際には、ほとんどの担当教諭は、B評定を点けています。 つまり、「単位は出さない」は、タダの脅しだと言うことです。 さて、図太くなれないのななら、担当教諭に、もっと媚びることです。 媚び媚び作戦です。 心にもない、御世辞を言うことです。 これが、世渡り術と言うものです。 成功を、祈ります。
なるほど:1
やっぱり教育実習の先生って大変なのですね… ちょうど教育実習の方々が来る期間なのでこの時期になると学校の先生から無条件に叱られたり理不尽なダメ出しされる教育実習の方々を見ています。私も教員志望なので自分もいずれああやって叱られるんだなと憂鬱になります。 話を戻しますが、やはり先生方はプライドがつよい方が多く我流が強いので一度自分が気に入らなかったりするところがあるとすぐにあら探しをするようになりますし、それが余計に負の連鎖になりますよね。 特に質問者様のところは特に酷いと思います。中学生の頃同じような教育実習の先生に物凄くあたりが厳しち先生がいましたが、教育実習の方々があまりにも酷いとたしか教育委員会かどこかに訴えて結局先生が異動が退職になった件がありました。生徒の私達もあの当たり方は酷いと思っていたのでいなくなるのは当たり前だと思ってました笑 意外と生徒は先生の当たり方だったりを見ています。 なので一人じゃないですよ、こんなこと言うのもあれですがわりと年も近いほうですし。(小学生だったらそこまで察しよくないですけど!!!) あと大体ちゃんと連携とれてなかったりする先生って大体生徒から不人気だったりクソみたいな授業展開します!!はっきり言ってなんでこの学校におんねん!みたいに思いますよ。 長くなりましたしちゃんと質問に答えるというよりも私の意見をただ述べた形になりましたが笑笑 先生の夢決してこんなありえん教師のせいで諦めたら逆にむかつきませんか?私だったらくっっっそムカつきます、なので先生の夢を諦めず頑張ってください!!!
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