保育士です。 0歳児クラスを5人の職員で回しています。（パート3人、正職員2人） クラスのパート職員2人が、明らかに大…

Question

保育士です。
0歳児クラスを5人の職員で回しています。（パート3人、正職員2人）

クラスのパート職員2人が、明らかに大人の発達障害っぽくてクラスが全くまわりません。

寝かしつけ中大声で喋る一度言った事を10回近く聞いてくる。
何からしたらいいかわからない。
空気を読めない。一つに集中すると周りが見えない。

あげたらキリがないんですが本当に困ってます。
副園長に相談しましたが、1番マシな人が別なクラスに移動し、フリーのパート（腕が悪く抱っこ出来ない）がなぜか代わりに来ました。

私の息子が発達障害なので、将来仕事を始めた時困り感を上司から冷たく言われたら嫌だなと思ってはいるのですが
あまりの空気の読めなさ、仕事の出来なさにどうしても笑顔になれません。

副園長は毎年問題がある人を私に任せるんですが
今年は本当に酷くて今の2人と看護師の70才、新人と、つめこみ放題です。

たまにこちらが悪いのかなと思うときまであるし、ヘルペスもできました。

みなさんならどう注意しますか？
ちなみに流れや対応の仕方を紙に書きましたが、全く理解できてないし、逆に臨機応変が効かず疲れます。

Answer 1

園長に頼んで、外部の講師を招いた園内研修をしてもらうのはどうでしょうか？
例えば
発達障害専門の講師に、子どもの発達障害や気になる子どもに対しての考え方や支援・援助の方法を学ぶ。
保育専門の講師による、子ども全般の発育・発達の事や保育とは？などを学べるもの。
職員全員が講師の話を聞き、自分で気づける事もあるかも知れません。

問題のある2人は、無の境地で接して、新人さんの方を育てる事に専念してもいいと思います。新人さんには、1から10まで丁寧に説明するぐらいの勢いで、新人教育をしていったほうが近道かもしれません。
YouTubeのNバク(働くナースに捧ぐ)を見ると、新人教育の進め方のコツが掴めるかも知れません。
看護師さんがしているので、シチュエーションは病院ですが、業種に限らず当てはめれる部分もあるので、少しヒントになると思います。