保育学生です。昨年度の春に保育実習で一歳児担当でした。 はじめての実習だったこともあり、私もわからないところがわからない状態でした。 話しやすい先生なのであれば単純にわからないところがわからないと伝えてしまうのはありだと思います。 (わからないところがないとは言わない方が良い気がするので、言い回しを変えています) ききたいことがなくても、聞かなければいけない雰囲気であれば、子どもの様子とそれについての自分の考察、意見を言ってみたり、子どもと自分の関わり方について話してみたりして、指導をあおぐという形もありかなと思います。 また、指導が入ってくれば、どう指導したら良いか、内容が子どもにとって難易度はどうかなど話せる、聞けると思います。 ききたいことがない=完璧な保育でも、現場で働いている=完璧な保育でもないと思うので 苦しくない程度に先生とコミュニケーションとれたら良いと思います。 実習がんばってください。 長文、乱文 失礼しました。
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