教育界に精通している方に伺いたいです。

Question

教育界に精通している方に伺いたいです。自分は高3の受験生です。センター試験が終わり、ほぼ8割と納得の結果が得られ、志望校は岡山大学教育学部（小学校）だったのですが学校の先生に広島大学の特別支援を受けないか。と言われました。小学校の教員として就職しても特別支援の勉強をした教員のニーズは高いそうです。

このことを塾の先生に相談したところ、岡山で4年間勉強して卒業してもコネが無ければ即採用にはならないかもしれない。それなら広島で大学院にまで進めば教育委員会に就職するという道も開けるし、後々いい年になって頭が固くなってから勉強し直すなら最初から広島に行った方がいいと思う。と言われました。

自分の頭が足りなさすぎて教育学部で大学院にまで進むこと、そもそも特別支援というものにイメージが湧きません。
どなたか第三者の目線から意見をくださいませんか？
無茶苦茶な文で申し訳ないです。よろしくお願いします。

Answer 1

あなたは、多分、岡山の人なのでしょう？
また、貴方の初志は、小学校の先生だったのでしょう？
それなら、岡山大を目標にしておいた方が、BESTと考えます。
さて、新卒で教育委員会に就職するのは、教員採用試験経由ではありません。
普通の地方公務員採用試験経由です。
教育委員会の職員の主流は、この公務員採用組です。
ただ、教育委員会には、教員上がりの職員もいます。
学校現場を指導する、指導主事です。
しかし、教育長などの、総務の中心人事は、先生上がりの人種ではありません。
あくまでも、公務員採用試験組です。
ですから、教育学部を卒業して、即、教育委員会に入庁と言う形式は、基本的に存在していません。
このてんについては、塾の先生は、根本的に間違っています。
また、貴方が、将来、
「特別支援学校や支援学級に勤務したい」
と思った場合、普通の教員免許で、特支への転勤が可能です。
特支には、特支免許不所持の先生も、結構な数で存在しています。
現在のところ、特支には、特支免許無しで、堂々と勤務できることになっているからです。
昔から、初心忘するべからず、と言います。
あまり、ころころ変えないことです。
頑張ってください。

Answer 2

> 将来は特別支援学校の先生になる気は全くありません。

なら、それで大学四年間、地獄の苦しみだよ。
絶対にやめた方がいい。

それと

> 岡山で4年間勉強して卒業してもコネが無ければ即採用にはならないかもしれない。

それが本当なら、大事件だ。

> それなら広島で大学院にまで進めば教育委員会に就職するという道も開ける

教育委員会に就職？
意味不明。

いずれにせよ、その塾の先生、大ボラ吹き。

Answer 3

私は子供の頃、岡山にも広島にも住んだことがありますが、有名高校の先生や優秀な先生は広島大卒ばかりでした。西日本で校長や教育委員会、学芸員になりたければ、今でも広島大だと言います。ちなみに私は大学は東京ですが。
特別支援について。
もし難易度的に特別支援なら難易度の高い広島大でも狙えるという理由なら選ぶべきではありません。広島は高校教員になる方が多いでしょうが小学校の先生を目指す課程に入れるのなら、広島大の教育に行くにこしたことはありません。大学院に行くか否かを今は考える必要ないと思います。
ただ、アメリカの知識階級でも広島大ならティーチャースクールとして知られていますし、これからのグローバル社会では何がおこるかわかりません。大学の学歴はまだまだ重要です。知名度でもカリキュラムでもより良い大学に行くに越したことはありません。広島大をおすすめします。

Answer 4

私は、岡山大学で小学校教員養成課程に進んだ方が質問者さんの意志に沿うと思います。
特別支援教育の課程に進んでしまうと、障碍に関する講義が当然多くなります。
小学校教員養成課程の人は、各教科や教育心理などに別れて専門の講義を受けます。
通常の学級の学級担任になりたいのでしたら、特別支援教育を専門にする必要はありません。
どうしても特別支援教育の免許が欲しいというのであれば、副免で取ればいいのです。