解決済み
お子さんが公文で学習している保護者のかたや、講師のかたに質問です。 公文に入会したばかりの小学五年生の息子がおります。英語のみです。入会テストの結果、D教材から始めることになり、先生との話し合いにより、小学校在学中に英検3級取得を目標にしています。毎回大量の宿題を出されますが、勉強は好きなほうで 自学という勉強方法が息子に合っているようで楽しく学習できているようです。 そこで質問なのですが、英検3級はスピーキングもあると聞きました。 公文ではイーペンシルを使って学習する方法ですが、3級に合格するくらいの話す力は身につくのでしょうか? 通っている教室では、二年生で3級に合格した生徒さんがいるそうです。 でもそれは幼稚園など小さい頃から英語を勉強していたお子さんのようです。 小5の今から公文で学習して、小学校在学中に3級合格は可能だと思いますか? また、準2〜1級になると高校生以上の英語範囲ですが、ずっと公文のみで学習していけば良いのか疑問です。アドバイスなどありましたらよろしくお願い申し上げます。
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公文では英検級の目安があるのですがI(アイ)が英検3級の内容になっています。ですのでIⅡ(アイ2)が終了すると英検3級の実力が備わるということです。 DからスタートされてIまで9教材分、一日5枚、1教材を2回繰り返すと9教材終了まで24か月はかかるので、3級はちょっと難しいかもしれません。 宿題が大量との事なので10枚くらいされているのかもしれないですが。なぜ先生が在学中に3級にこだわっていらっしゃるのか分かりませんが、お子様の希望でないなら英検級だけを目指して大量に宿題をするよりコツコツとしっかりと理解していく方が良い気がします。 我が子の例ですが、公文以外には特に何もせず3級まで取りました。スピーキングもEペンシルをしっかり聞いていれば大丈夫だと思います。 最終教材が4年の時に終わり、4年で2級に合格、6年で準1級に合格しました。準2受験辺りから英会話教室に通学し始めたので純粋に公文の成果だけではないかな?と思います。 公文は2級(O教材終了)までしかカバーしていないので準1からは公文以外での勉強が必要になってきます。 お友達の教室の先生がどんどん先へ進める先生で、小さいうちに最終教材まで行かれましたが英検は3級、準2を何度も落ちました。内容をしっかり理解していないのに先へ先へ急ぎ進めると結局お子様の為にならないと思います。 公文はその子の理解度に合わせてきちっと進めていくととても良い教材だと思います。親が焦ったり比較したりせず、時には戻りながら毎日コツコツとすれば普通に英検も取得できます。ただ質問者さまの先生は大量の宿題…を出した時点で「う~ん」という印象です。 目標があることはとっても良いことだと思いますが、もし質問者さまもお子様も英検取得に急がれていないなら「興味ありません~」って言ってみるのも良いかもしれませんね。
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