教育実習中ですが教師に向いていないため辛いです。

Question

教育実習中ですが教師に向いていないため辛いです。授業中の自分の話が面白くなくて、生徒が退屈そうにしているのを見るのがとてもつらいです。

寝ていたり、眠そうにしたりしている子を見ると焦りが生じ、緊張が加速し、伝えたいことがうまく伝わらないという悪循環です。

かといって雑談をしようにも滑ったらどうしようとか、そもそも後ろで担当教官が見ているのにそんなリラックスもできず。。

どうすればよいでしょうか

何度か雑談を入れたこともありますが、そのときは何となく雰囲気は和みました。

けどやはり緊張し、教官が気になります。アドバイスお願いします。

補足

ありがとうございます
元々「自分が教師だったらもっと面白い授業ができる自信がある」という根拠なき自信があったため教職課程をとるに至りました。そして今は挫折しているという情けない状況です。
授業の内容については、精一杯教材研究を通して向上させているつもりです（もちろんうまくいかないこともありますが。。）
ですがその内容を伝えるための、私自身の話し方が緊張のため単調でつまらないものになってしまっています。。

Answer 1

私はつい先日、小学校の実習を終えたばかりの者です。半年前には、中学校で実習をしました。
中学校では何度も授業をさせて頂き、生徒も実習生の授業に慣れ、一番前の生徒が寝ていて
落ち込みました。しかし、今大切なことは、生徒の反応をしかっり見て、何が良くて何が悪かったかなど
自分なりに振り返ったり、改善することが大切だと思います。
何度か雑談を入れて とあるように子どもの反応をみて、臨機応変に対応できていることは
素晴らしいと思います。小学校と中学校の計5週間の教育実習を終えて、とにかくどんな時も
一所懸命取り組めばいいと思います。失敗することを恐れていると動けなくなると実感しました。

Answer 2

教える側と教えられる側の両方を知ったからこそ悩むことがたくさん増えたと思います。

実習だけで向き不向きを悟らないでほしいです。

なれるもんなら教員になってみてください。
いやなら辞めたっていいんですし。教員になり、なり続けることがすべてじゃないはずです。

意地とかプライドとか、どんな仕事をしても後からついてきます。その時辞めるべきなのが、しがみついてみるか考えてみては？まずはあなたがチャレンジするのは採用試験突破です。応援しますよ！

Answer 3

教員に向いてないのになぜ教育実習されてるのかわかりませんが、取り敢えず教員免許を取得するためでしょうか？

そうだとしても、今、実際に生徒を前に授業をされてるのなら、真剣に取り組むべきです。生徒にウケる為に雑談する、なんて半人前にもなってないのに生徒に媚びる行為です。誤魔化すのはやめた方が良いと思います。

授業の内容をきちんとするべきです。ベテランの授業でも、やる気のない子はだらっとしてます。学生の貴方の授業で真剣に取り組ませることができるなら、それは余程生徒の質が高い学校でしょう。

どんな理由で向いてないのに教育実習してるのか知りませんが、生の生徒を目の前に授業をさせて頂いている以上、真剣に授業の内容を少しでも良くする工夫をしてください。

生徒にとっては大事な貴重な勉強の時間なんですよ。頑張っても上手な授業はできないとしても、雑談ではなく、少しでも内容を良くする努力を真剣にしてください。

補足読ませて頂きました。
緊張で上手く話せないのは仕方ないことです。経験がないのだから当然です。慣れれば話せるようになります。

今は、話すのが下手でも、真剣に出来る力を出して、ただ、一所懸命授業するだけだと思いますよ。

Answer 4

指導教官の経験もある現役の教員です。
生徒と書かれているので中学か高校に行かれていると仮定して書かせて頂きます。
教職を目指されて実習をされているか、教員免許の資格を取るのを目的に実習されているのかはこの文からはわかりませんが、大切なのは「あなたが教師になりたいかどうか」だと思います。正直なところ担当教官は「授業のうまさ」「子どもの反応」はあまり気にしていないと思います。
そういうことは、教師になってからの経験でカバーができると思うからです。見ているのは「あなたが教師になりたいのかどうか。」です。真剣になりたいのであれば逆に思うようにやったらよいですし、そうではないなら、このまま無難に日々を過ごせばよいと思います。
指導教官にとっては「教師になりたくない人間の教育実習」を担当することがが一番面倒ですし、あなたが実習を終えられてからの、クラスの子どもへのフォローが大変ですので。
一考していただければ幸いです。