中2程度の「仕事や将来に対する意識」へのアプローチについて 児童福祉関連で働いています。

Question

中2程度の「仕事や将来に対する意識」へのアプローチについて

児童福祉関連で働いています。中2の不登校の男の子へのカウンセリングをしていますが、以下のような発言が多いです。ちなみに挨拶もお礼も言えない、他者との関わりも極端に避けます。典型的な「暗いオタク」というイメージです。

・高校は行かなくても今はネットがあれば何でも分かる時代
・コミュ力がなくてもリモートで働けばいい
・失敗すればバイトをすれば良い
・プログラミングを全部覚えてプログラマーになる予定
・その傍らで農家もしたい
・親や友達に似たような仕事をしている人がいるから、そこから仕事を貰える
・英語は読めなくてもネットで翻訳すれば良い

大人からすれば、この全てにツッコミどころ満載なわけですが、中学生レベルの浅い考えなら、それはそれで理解できます。
ここで大人がコテンパンに論破したら、それこそ自己肯定感が低下してしまったりするので、「社会をなめんなよ」的な流れに持っていくのはデメリットに感じます。

かといって、「そうだね、そのまま頑張ろうね」ではこの子の将来が「どの道も成功せず、20才くらいになっても理想論だけ語る子」になってしまう気がします。

私は児童福祉経営をしているため、「最悪先生の場所で働かせてもらうわ」とまで言われてしまう始末で…；

私は子育てをしたことが無いため、これくらいの年齢の子の経験値や感情が予測できない部分があります（オーナー業であり、子どものことに詳しいわけではないため）。

これくらいの子にとったら、上記のような発言や考えは誰しも通る道ではあると思いますが、今この子にとってどういうアプローチやインプットをしてあげると良いと思いますか？

Answer 1

なるほど。

とりあえずは、現状のままで大丈夫だと思います。中3の時期になってきたら、将来的な部分で、どうすべきか、話し合いましょう。

とにかく今は、現状維持のままで大丈夫です。

Answer 2

まずはプログラミング学習のロードマップ（予定表）を作らせて、誰か詳しい人（「親や友達に似たような仕事をしている人」でも良い）にそれの妥当性をチェックしてもらい、実行させたらよいと思います。

中2ならできる子は既に相当出来るので、まず「上には上がいる」ということを実感させることだと思います。その上で、自分が生きるためにどういう能力値を伸ばすことが必要か、考えさせたら良いと思います。

Answer 3

不登校の子というのであれば、
学校行かなくても、案外人生何とかなるよ。まずはゆっくり休もう。
という感じで良いと思いますよ。

何をインプットさせて、どうしたいのかわかりませんが、
学校に行かない不安、このままだと将来どうなるかわからない恐怖は、頭の中にあると思います。だからこそ強がっている部分も大きいかな。
そういう事を言うことで、学校に行かないという罪悪感を減らそうとしています。

もっともっと休ませることで、もっと現実的な考え方はするようになってきますよ。