教育 小学校 初任 社会人を経て、中学校での講師をして、今年から小学校で採用になりました。２年生の担任になりました。 …

Question

教育 小学校 初任
社会人を経て、中学校での講師をして、今年から小学校で採用になりました。２年生の担任になりました。

子どもたちはとてもかわいくて、愛情を持てるのですが、講師の経験があったため、初任指導の先生もつかず、初任研修にも出してもらえません。
勤務先には同期もおらず、同じ目線の価値観を共有できるなかまもいません。地元から遠くはなれているため、友人もまだできません。

初任指導がつかないので、いろいろな先生が授業に入ってそれぞれ違うことを言ったり、5時間のうち3時間、校長がベタ付きになったり、大きな声で勝手に生徒指導がはじまったりと、噛み合わない状況になっています。

授業の勉強もしたいのですが、他の授業を見に行ったり、他校を見る機会もないので、みんなが言いにきて、最後に経験だからで片付けられます。

なにか、心の持ちようだったり、なんでもいいので、回答おねがいします。
指導してくださる先生方にはとても、感謝しています。でも、こちらのタイミングを見ないでの生徒指導や授業中での自分への指導に気が滅入ってます。

Answer 1

先生のお仕事についたことがないので推測ですみません。

たしかに、実際に働き始めると他の先生の授業ってなかなか見る機会がないのかもしれないですね…

でもこうやって今はネットがあるので、
教職員のコミュニティとかあるといいですね。

本当は生でいろんな先生の授業を見て研究したいところですが、
YouTubeで「小学校教師 授業」とか検索してみると、実際の授業が出てきたりします。
いろんな先生のやり方を見て、得られるものがあるといいですね。
テレビ番組だと、ちょっと個性が強い授業が紹介されてしまうので、それはほんの少し参考にする程度でいいかも…テレビに出てくる先生方は上級編かなと思うので…

私が思うのは、一番は情熱だと思いました。
社会人時代、偉い人たちの話を聞く機会が何回かありましたが、
この人は話がまとまってないなぁ…と思っても、「みなさんにわかってもらいたい」という誠実な思いや情熱がある人だったら、それってこちらにも伝わってくるんだなーって思いました。

テクニックも大切だけど、まずは
理解してほしい、楽しく学んでほしいっていう思いがないと、小手先の授業になっちゃうと思うんです。

経験者がおっしゃるように、経験もとても大切だと思います。経験を積んでいけば、子どもが「ああ、わかった！」とかの反応から、こうやって展開していけばいいのかもと次にいかしていけると思います。

たぶん、今は先生方からのダメ出しで参ってしまってるかと思いますが、
初心にかえってみると、シンプルな気持ちになれるかも。
教師になりたかったのにはきっと理由があるはずです。
それを思い出して、まずは、技術より先に情熱！でトライしてみてはいかがでしょうか。

学校教育ではないですが、講師業をしている人は、10年働いても今でも授業内容を研究して毎回練り直しているといっていました。
そんな、数年やそこらで完璧な授業なんて、そんな簡単な世界じゃないと思います。
そんななか、負けず嫌いの人たちが、絶対いい仕事ぶりだっていわせてやる！と悔しさをバネにして仕事に食らいついて、残ってる感じがしました。

ご質問者はこうやって悩める人だから、
のびしろがすごくあるんだと思います。

悩んだら、シンプルに情熱を思い出してみてはどうかなと思いました。
わかってもらいたい、という思いで授業案を考えたらもしかしたらシンプルでいいかも…なんて…

わかったようなことを書いて恐縮ですが、
たくさん吸収できますように。

Answer 2

そういうのはどう頑張ったって悪いところを見つけて言われます！
全部うなずいて直します！ありがとうございます！みたいこと言っておけばOKです！
質問さんのやり方は未完成かもしれません。でも正直どの先生もえ？っていうところがあります。だから質問者さんがダメなわけでは全然ないです。それだけは実際に見ていない自分でもわかります！笑

Answer 3

迷惑ですと、断りましょう。

Answer 4

貴方の授業が完璧なら誰も口を出しません。

見ておられないほどひどいから、ついついタイミングを見ずに口出しするのでしょう。他人にとやかく言う前に自身の授業の質を向上させることですね。

勉強の方法は山のようにありますし、関連書籍もたくさんあります。

他校に行ったり他人の授業を見たりする以外にもたくさん。