「音楽 教師」を含む質問（9ページ目）

音楽科の教員を目指そうと思っているのですが、自信がなく迷っています。 私が音楽を始めたのは中学校で吹奏楽部に入ったことがきっかけで、それまでピアノを習った...

始めたのは中学校で吹奏楽部に入ったことがきっかけで、それまでピアノを習った経験もなく、本格的に学んだのは大学に入ってからです。（実技試験なし、英国＋面接で入学できる学部で、音大ではありません。もともとは文学部志望でした。） 偶然ですが音楽を学べることになったので、先のことはみえなくてもと思い切り勉強しようと思いました。しかし、音楽を始めたのが遅かったことや音感がないことで、いつも音楽に対する苦手意識・劣等感が離れず、思い切り学んだというよりは、苦手が周囲にバレないようやりすごしてきたのだと思います。勉強してきたつもりが、いざふたを開けてみると空っぽでした。何も身についていません。努力の仕方が悪かったと反省と後悔ばかりです。 はじめは教員になる気は全くなかったのですが、３年次から教科教育法を学んでいくうちに音楽教育に興味がわきました。授業の「導入」の工夫を考えるだけでわくわくしました。心配していた教育実習は思いのほか楽しく、周囲からの評判もよかったので、こんな自分でもなれるかな、と勘違いを起こしました。しかし、当時の「自分自身」に人間としての自信がなく、学校の外の社会経験がある教員になろう！と思い、ホテルに就職をしました。 しかし、中学時代の恩師の勧めで、目指すなら早いほうがいいと、１年も勤めていないので物凄く悩みましたが、いろいろ考えて先月退職をしました。時間ができ、勉強をすればするほど、自分の知識・技術のなさに焦り涙が…。 技術の心配は、主にピアノが弾けないという点です。教科書に載っている伴奏から練習していますが…。 教員にはなりたいのだと思うのですが、苦手意識がつらすぎて、本当になりたいのかわからなくなってきました。ピアノが弾けない先生なんていませんよね？ 自分の努力次第なことは本当にわかっているのですが、長年感じているこの苦手意識と、伴わない実力で音楽教師を目指せるのか、やっていけるのか、助言をいただけたらうれしいです。 もしあきらめて他の道を行くのであれば早いほうがいいと思い…質問させていただきました。 教員免許は中学、高校の音楽科を持っています。 他の職業なら、やはりホテル関係に興味があります。 両親が定年をむかえているので、早く安定しなければという焦りも強いです。 長くなってしまい申し訳ございませんが、皆様よろしくお願いします。

私は今高校生で、中学と高校の音楽の教師になりたいと思っています。ですが、定期テストなど赤点ギリギリを生きています。やはり教師になるのは難しいでしょうか。

トなど赤点ギリギリを生きています。やはり教師になるのは難しいでしょうか。

中学高校の教員免許（音楽）を取得していますが、小学校の音楽教師になりたいと考えています。 現在大学を卒業しましたが、小学校の免許はありません。 良い方法はないですか？

います。 現在大学を卒業しましたが、小学校の免許はありません。 良い方法はないですか？

中学・高校の音楽教師って ピアノや歌、どれくらいできないと いけないんですか？

音楽の教員免許がほしいです。。。 今大学で教育学を専攻していますが、うちの学科で取れる教科が中学、高校の国語科、社会科、保健体育科のみです。 わたしは現在...

取れる教科が中学、高校の国語科、社会科、保健体育科のみです。 わたしは現在、中学と高校の保健体育の教員免許を取るために勉強しています。 本当は音楽の教師になりたいのですがうちの大学では取れないので夢はあきらめるしかないのでしょうか？ 大学を卒業してからでも音楽の教員免許をとれる方法ってありますか？？

中学の音楽教師になるにはどうしたらいいんですか？

音短大を出て音楽の教師になりたいです。 中学や高校の音楽教師になりたいのですが、年齢が二十代前半で四年間大学に通うとなると年齢的にきついです。 そこで音短...

年齢が二十代前半で四年間大学に通うとなると年齢的にきついです。 そこで音短大を出て教師になりたいのですが、可能でしょうか？ 専攻は作曲希望です。

小学校の音楽教師になるにはどうすれば良いでしょうか？

中学、高校の音楽の教師になりたいのですが 今２年生の音楽の専門学校に通っているものなのですが、中学高校の音楽の先生になりたく、今年学校を卒業したらいわゆる...

のなのですが、中学高校の音楽の先生になりたく、今年学校を卒業したらいわゆる音大を受験しようと思っています。 しかし、学費等の工面もありまして編入も視野にいれています。 前の音楽専門学校では作曲コースだったので音楽理論的な部分とちょっとした聴音程度しかできておらず、教育に関係することをまったく学んでないので、編入するにあたって大丈夫なのかとも不安になります。 しかしとある先生から、音楽の先生になりたいから音大に行くという発想は甘いとしかられてしまいました。 本当に音楽の先生になりたいのなら、学芸大等の教育学をメインとして、その中に音楽というものがある学校にでないと、たとえ教員の免許がもらえたところで教員採用試験で落ちる、と。 そして音楽の先生などというのは音大にいって音楽の勉強をし、そのついでにもらえるとうなものだから、それ（教員免許）が欲しくて私立の音大に行くのはちょっとどうかと・・・と言われてしまいました。 そこで自分なりにインターネットを使い調べていたのですが、確かに学芸大の方が小学校や中学、高校の音楽の教員になられているかたが多く、今編入しようと思っているところは格段に少なかったです。 しかも採用にはコネクションもある程度必要といわれ、狭きもんだと言われました。 が、夢を叶えたいという気持ちの方が強いので、狭き門でも努力はしていきたいと思います。 そこで、質問なのですが、中学高校の教員になるために 尚美学園大学 音楽表現学科 音楽メディアコース（３年時編入で卒業後、科目等履修生として１年通い、免許をとる） 武蔵野音楽大学 音楽教育学科（１年時からしっかり勉強して、中学高校の免許をとる） 昭和音楽大学 アートマネジメントコース（１年時から行き、免許をとる） １年間浪人して学芸大を受験し、教育学を学びに行く。 と選択肢があるのですが、それぞれのいい点悪い点を教えていただけないでしょうか。 どれか一つかでもかまいませんので、多数の意見をお願いします。 補足として、私はプレイヤー（ピアノ）としての実力はほぼ皆無です・・・なので今目下実力向上（武蔵野音大の今回の受験内容程度）です。同時にピアノを専攻しない理由です。 外国語もあまり得意ではないので、必要だったら勉強するかな程度に考えています。 ご意見お待ちしております。

都会で音楽や美術の教師になる難易度って、就活で言うとどのくらいのもんなんですか？？

都会で音楽や美術の教師になる難易度って、就活で言うとどのくらいのもんなんですか？？