に中高英語科の教員免許は取得済みです。 当時は教育課程に興味があり、教員免許は取得しましたが、初めから就職をするつもりで、実際にメーカーへ就職致しました。 8年間働き、今一度、仕事に向き合った時に改めて教職員という仕事に魅力を感じ、30歳という節目を迎え、転職をするなら今のタイミングでするべきと思い、2016年実施の東京都教員採用試験を受ける決意でいます。 一般受験ではなく、特例選考社会人経験者枠での受験を考えております。 いずれかのタイミングで退社する予定ではいますが、今現在仕事の関係上すぐに退社することもできないため、会社に勤めつつ受験を使用と思っております。 そこで予備校に通いたいと思っておりますが、色々と調べたところで東京アカデミーか河合塾KALSで考えておりましたが、河合塾KALSが今年の社会人向け教員採用の講座を開講しないとのことですので、 東京アカデミー一択となってしまいました。 もし、他におすすめの予備校や勉強法等、何か参考にできるようなことがございましたら何卒ご教示頂きたいしだいです。 色々と先人の方々のブログ等で情報は収集しておりますが、少しでも活用できるものがあればと思っております。 中高英語科で社会人から転職された方がいらっしゃいましたら、是非色々とお話を聞かせて頂けるとうれしいです。 何卒よろしくお願い致します。
解決済み
大学の教員公募では「応募者をよく知る方2名の連絡先」の提出が求められることがあります。 この場合,1名は博士時代の主指導教員にお願いするとして, もう1名はどなたにお願いするのが良いでしょうか。 現所属大学で同じ学部の教員の誰かにお願いすべきでしょうか。 なるべく転職活動をしていることを周囲に知られないようにしたいと思っています。 しかし,そもそも,現所属の周囲の人たちに自分が転職活動をしていることを知らせたほうが良いのでしょうか。
回答終了
合の給与がどの程度になるのかを知りたいです。 職歴 大学院修了後、民間企業に就職し、今年(2014年)で勤続5年目。29歳。 免許 専修教員免許(高校理科) ネットで調べてみたのですが、 ・高校教員平均年収は約700万円前後(平均年齢40台前半) ・講師を経験した年数は教員として勤続した年数とみなす とありました。 民間企業に勤めた場合は考慮されるのかどうか、 ご存知の方がいらっしゃいましたら、教えて頂きたいです。
、この頃、ホームシックのようになって、日本に帰りたくなってしまいました… そこで、日本の高専とか、短大とか、大学などをJRECで調べて、転職活動のようなことをしようかと思っています。 転職活動は職場にバレると恐ろしいらしいので、絶対に秘密で行いたいのですが、大学の場合、秘密で転職活動することは可能なのでしょうか? たとえば、大学院時代の指導教授などに連絡がいって人柄を聞かれたりなどしたら、すぐにバレてしまいます。個人的には、昔、指導教授が「〇〇大の〇〇先生がウチの採用試験を受けにきた」ということを、当時、大学院生だった私に遠回しに教えてくれたこともありました。(こんな調子だとすぐに情報が回ってしまいそうな気もします) 恥ずかしい事に、この辺りの事情に疎く、詳細がわかりかねます。もし、大学関係者の方や、この方面に明るい方などいらっしゃいましたら、ご意見をお聞かせ頂けないでしょうか? お願いします。
?大学の場合、専門学校の場合、ヘルパーなどの育成学校などどれが一番高収入ですか? 介護教員に転職したいです。
が、通学課程と通信教育課程は就職の際に扱いが全然違うと聞きました。 通信教育課程の大学を卒業すれば、教員免許はとれますが、実際に教員として採用されるのでしょうか。また、生徒の立場で考えると、「なんで働きながら勉強した人に教わらなきゃいけないの。」と思うのですが・・・。
動が取り沙汰されることが多いと聞きます。 将来教員を目指しているのですが、社会常識を知るという意味で、大学で教員免許だけ取得し、一般企業に就職して数年働いてから教員として勤務する方が良いのでしょうか?
職種に落ちて現在の第二希望であった職場(サービス業)で働いています。しかし、3年経とうとする今でも第一希望に落ちたことをふとした瞬間で後悔してしまいます。加えて入社当時は何も思っていなかったのですが、現在の職場の評価基準であったり、仕事に対してモチベーションがいまいち持てない状態です。 第一希望の職種は転職でも不可能のため諦めているのですが、本当にやりたいことは他にあるんじゃないか、と思いじっくり考えた結果、教師という選択肢が出てきました。人から感謝されるのが好き、子供好き、印象にある先生がいてそのような人物になりたい、といった理由からです。 もちろん懸念点も多く、 ①現在の会社はそこそこの大手で教職を持っていない自分は通信制の大学に通うとしても実習の関係で辞める必要が出てくる。会社を辞めて、親に心配をかけたくない ②昔から楽なことに流れやすく、この思いがどこまで本気がどうかがわからない ③親に相談した際には今の仕事を死ぬ気でやってもう少しスキルを得てから転職は考えろと言われている ④これは先生を目指す人全ての懸念点かもしれないですが、自分にそもそも先生が務まるのかがわからない ①に関しては現在地方に住んでおり、休みも不定期にしか無いため働きながらの受講が難しいと考えています。 ②、③に関しても書いた通りで親も自分の性格を知ってるから心配してるのでは無いかな、と思っています。確かに現状スキルといったスキルはないので親の言ってることも一理あるな、と理解してる一方で、本気でなりたいと思ってた場合これ以上やりたくも無い仕事に対してモチベーションを維持するのも無駄なのかな、と思う気持ちもあります。 長くなりましたが、果たして学校の先生を目指していいものだろうかと毎日悩まされています。現状はなりたい!という気持ちが強く参考書などを買ったりして勉強しています。 悩む程度ならそれは本気じゃ無い、とか色々な意見があるとは思いますが、人生でここまで悩むことがなく、1人で悩むのも限界なので第三者に意見を聞きたいと思っています。
ているのですが、かつて志望していた教員になりたいと思うようになりました。 元々教員志望で大学に浪人して入学しましたが、 在学中教員になる自信を失くしてしまい、 学習支援ボランティアに参加したことや、塾での講師経験などもありません。 その為、今から教員になろうと考えてもアピール出来ることが特になく焦っています。 今から出来ることがあれば、教えて下さい。 教員免許は中学社会、高校公民、地理歴史を持っています。
は少なく、研究・教育も面白くなく、はっきり言ってツラいです。 20年くらい研究の世界にいて、任期を更新して貰えず研究分野を転々とし、昇進も全く出来ていません。研究教育スキルについては幅広いとも、器用貧乏とも言えます。 ・今のポジションは任期はありませんが、仕事と人間関係の両方で上手く行っておらず、激務をこなしても上司や同僚から罵倒されるだけで面白くもなく嫌気がさしています。 ・他にやりたい仕事も無いですが、土日祝が休みで有給も取れる他の社会人に強い不公平感を持っており、趣味に生きたい気持ちがあります。 ・年齢的に転職は厳しいですが、ある事情で、地位や収入を捨てれば、単純労働などで楽な道は一応あります。 ・出世や結婚はあまり期待しておらず、つまらなくて低収入でも、のんびりとした仕事で半余生のような生活に転換したいと思っています。 ・その一方で、今のキャリアを繋いだ方が「真の意味で楽」な気もしています。今の嫌な職場を2年くらい凌げば、また道が拓ける可能性もあります (こういう期待の繰り返しでもありますが)。また、曲がりなりにも積み上げてきたキャリアを捨て、何も無い単純労働者に落ちることで、漠然と大事なものを失うという危惧も、当然あります。 以上の要素があり、非常に難しい岐路にあり、毎日悩んでいます。今のキャリアをツラくとも続けるべきか、いい加減に降りて楽な道に方向転換すべきか、御意見を頂けるようお願いします。
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