受けた受験者Bが合格した場合、このBは別会場での面接官Cの面接でも合格したと思いますか？
解決済み
質問に対し、「色々な事に挑戦することを頑張った」というのはまずいでしょうか？ 私は、大学生活を部活動＆勉強だけにしたくないと思い、サークルや多数のバイト、他にも長期インターンでwebライターをしたり、ボランティア活動や部活動地域指導員をしたり、少しでも興味のあることには参加してきました。 しかし「自分の経験と価値観を広げることを頑張ってきた」というのはパッとしませんか？やはりひとつの事に絞った方が良いのでしょうか。 ご意見お待ちしております。
れて1次合格した人は同じスタートラインなのでしょうか？ それとも1次試験の点数に上乗せして2次試験の点数との合計で合否が決まるのでしょうか？ もし後者の場合1次試験免除の人とかはどう計算されるのでしょうか？ 愛知県を受けるので出来れば愛知について知りたいです。よろしくお願いします。
用試験の面接の際に 「なぜ特別支援学校を志望しなかったのか 理由がもしあれば 差し支えなければ教えてください」 と言われたらどのように答えるのが無難なのでしょうか。資格の有無で良いのでしょうか？ 練習で校長先生に聞かれてうまく答えることができませんでした。何かご意見があればお願いします。
果は一次で不合格だったのですが、発表後に送られてきた点数と順位を見ると、点数的には合格ラインに達し ていたことがわかりました。 一次は一般教養、専門教養、グループ面接の3種の試験があるのですが、どれか１つでも基準点に達していない科目があれば、全体の点数が良くても不合格とあります。 自己採点では一般教養は6割、専門は8割～9割の得点だと思います。となると、不合格の原因は面接かなと思うのですが、自分の中で落ち度が良くわかりません。 集団討議で発言は3回、他の方と違う視点で意見を述べたつもりなのですが、それが協調性がないと見なされたんでしょうか？ 後思い浮かぶのは、2回目の発言の時に「先ほど私が述べた通り」と前の発言内容をもう一度言った印象になり、それが押しが強いと取られたとか？ 面接が原因になるとは正直予想外だったので、少々ショックを受けています。 教員採用試験に詳しい方、どなたか私の至らなかった点を推測頂けないでしょうか？ 長々とすみません、よろしくお願いします。
対して質問ではなく、揚げ足をとる。 私は社会的にも教育者的にも失格だと思います。皆様の意見をお聞かせください。
度見直したところ誤字(〜と考えている。→〜を考えている。のミスを2回)が見つかりました。 また、提出したときは違和感がなかったのですが改めて読むと文章がおかしい点が２つほどありました。 これは合否に響くのでしょうか？
回答終了
人はどれくらい心の底から思ってるんでしょうか？ 多分採用試験される人はそれなりに模範解答から学んでると思うんですけど、どこまで自分の価値観にまで落とし込めてるのか疑問に思いました。
も大学の先生に合格をもらいました。その後どうすればいいのかわかりません。
宅から通えると答えてしまうとまずいですか？ 建前的に自治体の教育政策のことに関して言えばいいとはわかっているのですが、採用する側からするとどう思われるのか知りたいです。
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