で教員になる場合と比べて) 校長・教頭になりやすいとか、保護者・生徒・職場の他の先生に対して威張れるとか、そういった感じでしょうか。
解決済み
ているのですが、途中まで授業を履修していました。(おそらく3年生あたりまで) この場合、編入して入り直さないと教員免許は取れないのでしょうか? それとも足りない分の単位のみを取得すればいいのでしょうか?(そもそもこれ可能なのでしょうか)
関係のない職種を経験してから、教採を受験するのは有りですか? 教採は大学在学中に受験した人と大学卒業後に受験した人とで難易度や採用率の差ってありますか?
回答終了
迷っているのですが、今まで関わったことのない業種でわからないことが多く決めきれていないため、業務内容やメリットデメリットを教えて頂けませんでしょうか。
討しています。 どちらも幼稚園や小学校の教員免許が取れ、カリキュラムも似たような感じですが、どのくらい単位認定してくれるでしょうか?
なれないのでしょうか? また、もしサラリーマンなどになれたとしても、偏差値が同じで他の学部の人だと他の学部の人の方が教育学部よりも就職で有利なのでしょうか。 教育学部だと教育関係以外の就職で不利になってしまいますか? 自分は横浜国立大学に行きたくて、中3なんですけど、今の偏差値50ぴったりだと1番低い教育学部にしかいけそうにないので質問しました
横浜国立大学の教育学部では、英検が加点になったりしますか?今から2年後に受験します
と考えています。現状興味がありはっきりしていたのは教員だったので教育学部に進学しました。 そこで質問なのですが静岡大学の教育学部は教育学部ということで民間企業への就職で不利になることはあるのでしょうか。
つ・どのようにして決めるものですか?
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