大学1年生の時から家で犬を飼い始め、自分の犬が良い子に、健康に育つことを目標に力を注ぎました。育てる上での課題は、犬用のトイレの場所があるのにそこでしないことと、散歩中に他の犬を見つけると吠えたり噛みに行こうとすることでした。そのため、インターネットで犬のトイレのしつけ方法について学び、実践しました。具体的には、犬が尿意をもよおすような行動を始めたら犬を抱っこしてトイレまで移動させて、トイレの場所を覚えさせました。また、しつけ教室に通い、他の犬とのグループトレーニングを受けました。この問題を改善するには、たくさんの犬と触れ合うことが重要なので、約3ヶ月間参加しました。その結果、散歩中に他の犬を見つけた際の問題行動が減りました。また、犬の健康管理にも注意を払い、定期的な健康診断や適切な食事を与え、犬が健康で幸せな生活を送れるように努力しました。
解決済み
ッカークラブでコーチとして指導した。コーチをする中で、選手との信頼関係が築かれていないという問題点があり、私自身の指導を見つめ直す事にした。そこで私は、大学の講義でコーチング学やスポーツ心理学の分野を積極的に学び、選手への接し方や、適切な指導法を学んだ。その中で私は、選手に対して自分自身の経験や価値観を押し付け、選手から信頼される指導をしていない事に気付かされた。このことから私は、選手との会話を増やす為に、講義で学んだGROWモデルを活用した。自分の意見を押し付けるのではなく、選手の考えを引き出し目標達成まで導くことで選手からの信頼を得ることができた。 その結果、2年目には日本クラブユース選手権で愛知県ベスト8という結果に導くことができた。 この経験から、、、 この文の最後がのこの経験から何を得たのかが、上手く書けないのでアドバイスをお願いします
回答終了
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センターで人手不足を解消し、業務の効率化に努めたことです。アルバイト先のホームセンターは大型店舗だが、スタッフの数が足りておらず、お客様からの問い合わせ対応に追われることが問題となっていました。 そこで私は、問い合わせの内容の中で最も多い商品説明にかかる時間を削減するために、簡易的な商品説明書の設置を提案しました。説明書設置の対象となる商品は、よく問い合わせを受ける商品とお客様目線に立ち一目で分かりづらい商品の2つに絞りました。説明書作成は、年齢を問わず見やすくて分かりやすいことを意識して行いました。設置した結果、問い合わせ件数を以前より半数程度減らし、業務の効率化に貢献することが出来ました。また、お客様からのアンケートの中に「初対面の人と話すことが苦手なので説明書があって良かった」という感謝の言葉があり、人の役に立てる喜びを感じることが出来ました。この経験から、働くことを通して多くの人を笑顔にさせたいと思います。
日30分から1時間の勉強を心掛け、これまで2年半にわたって続けてきました。大学2年次にC言語とPythonの勉強を始め、その後、3年次からはJavaに焦点を当て学習を続けてきました。今年の2月にはJavaSilverの資格を取得し、これからはアプリケーション開発などにも積極的に取り組み、JavaGoldを目指す予定です。これまでの経験を生かし、さらに高度なスキルを身につけて、エンジニアとしてのキャリアを築いていきたいと考えています。
は学業とアルバイトの両立、サークルで精一杯であったため、かわりに長期休暇は思い切り休もうと考えておりました。しかし、夏休み前のある講義担の先生から「T字型の人間になれ」という言葉を聞きました。「大学の勉強もいいけど、幅広い知見を持ちなさい」というものです。それにより、私は読書に取り組むことにしました。 その中で、本を読んでも知識として定着しているわけでもないというギャップに悩みを抱えたこともありました。それでも、メジャーリーグの〇〇選手の「覚えられなくても全然違う。大事なのは何かをすること」という言葉により、自を持って取り組めるようになりました。また、一度読めば内容を完全に覚えていなくても、困った時にすぐに頼れる自分の引き出しを多く持てると考えられるようになりました。そして、約4年で写真の20冊以上の本を読むことができました
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バーで、勉強とサッカーの両立を目指す学生を支援する家庭教師事業に取り組んだことだ。私は運営に携わり、サッカーとの絡め方や集客方法などの議論を重ねたが、授業形態をオンライン、対面どちらにするかで意見の相違が生じた。私は指導の容易さから対面授業を推奨したが、先輩は授業録画機能を活かした移動中の復習や合宿先での授業が可能なオンライン授業を推奨した。先輩と意見を共有したことで、私自身では気付けなかったオンライン指導の利点に気付いた。当事業の目的を考慮すると、オンライン指導が最適だという結論に至った。この経験を通じて、他者と意見が異なる場合でも、自身の主張を押し通すのではなく、互いの考えを共有し、目的達成に沿った方策を考案する重要性を学んだ。さらに、塾講師の経験を活かし、新人先生用の指導マニュアルの作成にも取り組み、自発的に行動できる強みを発揮する機会を得た。
電業界を志望しています。 以下の文章です。よろしくお願いします。 私が学生時代に力を入れたことは、週5回ほどジムに行き筋力トレーニングをしていることです。高校時代に所属していた野球部の練習で筋力トレーニングがありました。それによって野球の技術とパワーが向上したことだけでなく、体型の変化を喜ばしいことだと感じたことがきっかけで筋力トレーニングに力を入れています。しかしある程度筋肉が大きくなったところで停滞してしまい、伸び悩んでいました。そこでジムにいるかなり筋肉の発達している方々にトレーニングのコツや、食事方法を聞きに行きました。丁寧に教えてくださり、私が間違った方向に努力していたことも気づかされました。今も一緒にトレーニングをして指導して下さり、筋肉を増やすことができました。 この経験から、コミュニケーションを取ることは大切だと学びました。入社後は積極的にコミュニケーションを取り、協力し合うことで難しい課題を解決していきたいです。
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バイスを頂きたいです。私はこれまで主に学業に力を入れており、その一環として懸賞用小論文(落選)と自主レポート(授業と無関係)を1本ずつ書き上げました。可能であればこれらをガクチカとして使いたいのですが、あまり実績に結びついているわけではないので上手くまとめられる自信がありません。しばしば「実績を出す必要は無い」と書いてある記事や懸賞論文を使ったガクチカの例文も見かけるのですが、結局は「優秀賞を取った」という実績を結論としている場合が多いように感じます。また、何か定量的な数字や結果を示せると良いと書いてある記事を見かけましたが、落選している以上そのようなものもありません。 私としては、これらの文章を書く中で得た知見や、分からないことを粘り強く調べたり考えたりする姿勢について述べたいのですが、それでもよいのでしょうか。
3年生の時、20人いるゼミでゼミ長を務めることになったのですが、これまで大人数でのリーダーシップの経験がなかったので、どのように振る舞えば良いかが分かりませんでした。最初はグループ分けや発表内容などの進行や基本的なことしか行えていませんでしたが、私は元々任せられた事に責任を感じるタイプであったため、何かゼミ全体に貢献できないかと考えました。 ゼミの様子をよく見てみると、授業の中で半数近くのメンバーが発言できていないことに気づき、その背景として発言への抵抗感や不安があるのではないかと考えました。この課題に対処するため、授業後には時間を設けて全員で話し合ったり、それでも話しにくそうな人がいれば個別にLINEで意見を求めてみるなど、積極的な対応を行いました。さらに、放課後に集まって少しでも仲を深められるようご飯に行く機会などを提供するようにしたことで、メンバー間の雰囲気が改善し、以前より積極的な意見交換が促進されるようになりました。その結果、グループ全体が協力的になり、発言する意欲も高まってゼミでの活動が活発になりました。 この経験からそれぞれが持つ問題へ個別に対応する大切さ、協力的なチームワークや意志の向上が活動の成果に直結する事を学びました。
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