すか? 休みが少なくサービス残業、土日も拘束、身体や心が壊れないのかな?という疑問です。
解決済み
来は知的障害児の施設や院内学級などハンディを持つ子達と音楽を通じて関っていく仕事を考えています。 希望としてはそのような施設で音楽教員として働きたいのですが、普通の教員免許で(中学・高校)でなれるのでしょうか? また音楽療法士の資格にも興味を持っているのですが、上に記した職業に就く上で持っておくと有利でしょうか? よろしくお願いします。
しています。 就活と教職を悩んだ際、特に行きたい業種が無いまま、好きな世界史を教えたい!と教職に決めました。 中途半端になるのが嫌で、就活は一切していません。 就活を諦めた分、大学4年間で卒業研究、アルバイト(USJ)やサークル活動(ボランティア)など、なるべく面接で話せるようなことは頑張ってきました。 4回生春の教育実習を受け、不安はありつつも学級経営への憧れや、授業をする楽しさから教師をしたい!という気持ちが強くなりました。 しかし、教採1次落ちし、点数の低さから講師でとってもらえるのか不安を抱えています。 原因は日本史、地理の勉強不足です。 どうしても高校時代、世界史のみしかやらないカリキュラムだったためその2科目が独学では絶望的にできません。 来年の教採に間に合うのかどうかも不安を抱えたまま勉強しています。 自治体は大阪(地元)、愛知、岐阜(名古屋から通えるため)の3箇所で考えています。 今、婚約者が名古屋で就職しており、そこについて行こうと考えています。 大阪は講師登録の幅を広げるため選択しています。 彼は何年でも待つし、養うと言ってくれていますが、複雑な気持ちでいます。 講師もとって貰えなかった場合、就活も考えていますが(いつまでも養われたくないので…)、無知識で既卒就活を始めるのも躊躇っています。 1番いいのは教師になるために何年かかっても頑張る 事なのでしょうが、勇気が出ません…。 新しく中学校社会、高校公民(副免)、特別支援(高校)などを通信でとった方がいいのでしょうか。 (講師登録の幅が広がる) それとも今のまま講師を待ち、予備校に通った方がいいでしょうか。 (高校1種地歴を勉強する) 正直、親にあまりお金は借りたくないですが、やるならどれかひとつはやっておきたいです。 今、周りが就活を終えているので余計思ってると思うのですが、今の不安な気持ちがしんどくて辛いです。 なにかアドバイスや助言を頂けたら幸いです。
回答終了
いていけばいいのか教えて下さい。 また児童指導員の資格を得るには 試験などありますか? 特別養護学級で働きたいです。
大学卒業後、都道府県の教員採用試験に不合格の場合、教諭ではなく講師としてすぐに働けますか。
なり、 25で結婚、28歳で1人目の子どもを産みました。 産休後は復帰する予定でしたが、子どもは2人ほしかったので、 育休が開ける前に、もう一人を妊娠、出産しました。 現在子どもは3歳と1歳です。 下の子は、障害児です。(ダウン症) また、上の子も、最近、自閉傾向があるように思えてなりません。 私が仕事に復帰するのは、かなり難しいのではないかと考え、 復職は諦め、教員の仕事はやめようと思っています。 しかし、下の子が、保育園やディサービスなど利用できるようになったら、 また学校現場に戻りたいという希望を持っています。 本当は、また担任教諭として働きたいのですが、毎日8時9時まで働かなくてはならない教員の仕事は、子どもの状況を考えると厳しいかと思っています。 そこで、校務助手の仕事が気になっています。 私が以前勤めていた時は、校務助手の方は、15:30に退勤していたように思います。 小学校で校務助手をしている方がいらっしゃったら、 ①どんな資格がいるか ②試験はどのようなものか など、教えていただけるとうれしいです。 とはいえ、まだまだ先のことになるとはおもうのですが・・・
務していますが。1年副担任と特別支援学級の副担任をやってます。が、昨年いろいろと問題を起こし、校長から「お前みたいに通常学級の担任ができる資質のない奴には、特別支援学級の副担任くらいしか任せられない」と言われ、今のポジションにいます。それで、私には片思い中の職場の同僚(37才彼氏なし)がいます。彼女は、今年特別支援学校から交流研修で今年の4月にうちに来ました。私の昨年のゴタゴタを直接知らないし(うわさでは聞いてるかもしれませんけど)、元々特別支学校の先生で、公立中学校のことも知らないため、私には普通に優しく接してくれます(大人だから当たり前ですが)。人を好きになることは悪いことではないかもしれませんが、昨年のゴタゴタの産物として出会った(同僚として仲良くなった)ということが凄く複雑です。 そして、私はこの夏に一大決心をしました。来年3月一杯で、今の公立中学校勤務をやめ、4月から高等学校で常勤講師をすることにしました。勿論、来年7月には高等学校の採用試験を受験します。 で、校長には昨日、「方向性が決まったのだから、思い切って来年3月20日くらいまで休暇を取ったらどうだ?給料は全額出るし、気分もスッキリするだろ。そして、来年4月から高校で常勤講師として働けばいいじゃないか」と、言われました。私も、出来ればそうしたいです。その間に、受験勉強を進めて、4月から6月は仕事の片手間で復習して7月の試験に挑む形を取れれば最高です。 相談なんですが、結婚を意識する30代後半の女性にとって、今の私の姿はどう映るでしょうか。色々とアプローチしているのですが、彼女の脳内がサッパリ分かりません。だから、近いうちに時間取って、食事に誘って色々と話そうと考えてます。 1)残りの公立中学校での教員生活を、傷病休暇という形で休みことで、相手にマイナスイメージにならないか。また、それによって一緒に仕事しながらアピールすることが出来なくなる。彼女は私に、「貴方は特別支援学級の子たちのために、がんばってくれている」と言ってくれます。 2)同僚としてではなく、人として私がどうなのかを見てもらいたいと思っている。 特に女性の方、貴方から見て私はどう写りますか?
けて勉強しているのですが、 実は、今まで仕事をしており本格的にはじめたのは 四月から…という状況です 。 今は過去問を、答えを見ながら覚えていくというような勉強をしております。 今さらですが、絶対合格したいです。一日かなりの時間を受験勉強に費やします。 ただ、あと残り三ヶ月どのように進めていけばいいか… 受験した先輩方のアドバイスをいただければと思います。 よろしくお願いします。
っています。 中学生を教えたいです。 私は文系よりも理系の方が得意です。 院内学級の先生になるた めには、5教科(国、数、理、社、英)のすべての免許を取らなければなりませんか? また、5教科すべての免許を取るというのは可能ですか? 回答、よろしくお願いします。
かなか通らず、今年度(2011年)8月末まで臨時的任用で勤務していた公立学校を途中退職し、9月から今の私立に来ました。ここで最終的に繋がればそれもいいのかな・・・と思っていましたが、入ってみたら裏切られることばかりで、正直萎える日々・・・。 公立への未練も捨てられず、できれば新年度から再び臨時的任用に戻ってでも公立に戻って、本採用を目指したいと思っています。そう考えるようになったのも、今年、知り合いで埼玉県で20年以上臨時的任用をやられ、50歳ぐらいで受かった方がいます。さらに、大阪市で15年目にして受かった私より年上の方がいまして、余り焦らず、例え、その年の試験がダメでも臨時的任用で頑張って同じ市町村で繋がっていけば、いつか夢叶うような希望が芽生えた気になったからです。 しかしながら、今回の私立への転職を含め、過去にも事情で任期中途中退職があり、そのような経歴が負のイメージになって任用先が見つからず路頭に迷うことを心配しています。 新年度、どこでも構わないので任用先さえ見つかれば、ゼロかやり直すつもりで頑張ってみるつもりですが、拾ってくれるところがあるのか?諦めて今の私立で心中するのが懸命なのか?アドバイスお願いします。 ちなみに、簡単ですが、私の経歴です。 2007年3月 某大学法学部卒業 中学社会、高校地歴公民免許取得 2007~08 学習塾講師 2008~09 S県A市の中学校で臨時的任用(社会科)勤務 2009年4~7月 S県K市の小学校で臨時的任用(特別支援学級)勤務・・・人間関係に苦しみ途中退職 2010~11 S県T市の小学校で市費非常勤講師(算数授業補助等)勤務 2011年4~8月 S県O市の中学校で臨時的任用(英語科)勤務・・・私学からの正規オファーがあり途中退職 2011年9~ I県M市の私立小学校で勤務開始 宜しくお願い致します。
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