しますか? 保育士のブラックな面ばかり耳にして今更ながら本当にこの道でいいのかと不安な気持ちがよぎります。今ならまだ別の道も間に合うのでしょうか。
解決済み
んですか? ︎ ︎ ︎ ︎ ︎ ︎ ︎ ︎ ︎ ︎ ︎ ︎ ︎ ︎ ︎ ︎ ︎ ︎ ︎ ︎ ︎ ︎ ︎ ︎ ︎ ︎ ︎ ︎ ︎ ︎ ︎ ︎ ︎ ︎ ︎ ︎ ︎ ︎ ︎ ︎ ︎ ︎ ︎ ︎ ︎ ︎ ︎ ︎ ︎ 子どもが好きで大学の教育学部に入ったのですが、幼稚園や保育園、こども園などの求人調べてて給料低いなぁ大変だなぁと思うことが多いです。 病院内保育園とかは調べていて給与がいいなとは思っていたんですが、夜勤の先生の子どもとかを預かることになるとやっぱり夜出勤しなきゃ行けなくなるんですかね? 今になって事務系の仕事に就きたくなってきてしまったのですが、やっぱり免許と資格をとる為にせっかく親に大学に通わせて頂いているので活かしたいです。 様々な方向の幼稚園教諭免許1種または保育士資格を活かせるお仕事を教えてください。そして1年生の今何を頑張ったらいいかもアドバイス頂きたいです。
無理がある進路かもしれません。 説明が多少分かりにくいかもしれませんが、どなたかアドバイスを宜しくお願い致します 初めまして、私は現在29才、男性でホテルでのアルバイトを3年間程とその後建築の施工管理業をアルバイトとして1年間した後に正社員として1年間勤めており、つい先日に退職しました。 本当にしていきたい仕事をしようと、来年の4月から特別支援学校教員(小学部)か作業療法士になるべく、来年の4月からどちらかの学校に通うつもりです。 退職後、進路を検討する為に、昔から考えていた障害のある方(特に障害児)に携わりたく、現在は小学校普通学級に通う発達障害のある子供達への学習指導員をボランティアでしており、アルバイトでは障害児を含む障害者の外出ガイドヘルパーをしております。その他には、特別支援学校、病院、療育センターや社会福祉施設等で見学させて頂き、お話を伺っております。 そこでご意見をお聞きしたいのですが、 第一に、 私のような経歴、年齢の者でも熱意と元気があれば、特別支援学校教員(小学部)にはなれるのでしょうか?専門学校卒なので大学は3年次編入となり、小学校教員免許及び特別支援学校教員免許取得まで2~3年かかります。よって教員採用試験は基礎免許となる小学校教員免許のみで受けるとして、なんとか再来年には受験できます。その時の年齢は30歳です。(受験は東京都です)。その頃には現在よりも倍率は多少上がっていることと思います。 今ボランティアをしている小学校の先生方の中には30歳代前半迄を主婦として過ごし、そこから一念発起で教員になられた方もおります。その方は熱意としっかりとした人間性があれば大丈夫!と言って下さり、校長先生や副校長先生も真面目にやれば大丈夫と言って下さいますが、私の経歴(フリーター歴や正社員勤務の少なさ)や倍率を考えると心配です。年齢的にもなれなかったことを考えると、職には就けるであろう作業療法士の方が良いのではと考えてしまいます。後ろ向きかもしれないですが、現実を考えると少々怖いです。 ただ私なりに感じたことは、療育センター等よりは、学校の方がより様々にそして長い目で障害児への手助けを出来るのではないかと思っております。そして様々な体験を私も共に味わい、共に成長出来たらと思います! 第二に、 障害児への療育として、作業療法士も検討しております。療育施設等では、実際に学校とはどう違い、どう支援をしていけるのかを教えて頂きたいです。 どうかアドバイスを宜しくお願い致します!
仕事がしたいと思い、保育士資格や幼稚園教諭免許を持っています。 現在は保育園でパートで働いています。でも、なんだか、違うなーと思う気持ちがあり、自分が何をやりたいのかなと思っているところです。小規模で0.1.2までしかいないのです。自分のやりたい保育ってこうじゃないんだよなと思うところが出てきてしまいました。2年目ということもあり、疑問も出てくるときだと思います。 こんなことを言ったら失礼かもしれないのですが、製作や、資料作成、連絡帳の記入など、やることもたんまりで、みていて私には全てを効率よくこなすことができる気がしないなぁと思っています。0から3歳までなら、なんとかできるかもしたけれど、年齢に合わせた配慮や計画を立てなければいけないのが少し苦しいです。 言い訳に聞こえてしまうかもしれないですが、ASDというのを21で発覚し、難しいことややりにくいこと、困難なこともわかってくるようになりました。一つのものに集中してやることや、こだわりなどもあり自分でも困っています。 この場合、保育士の資格や幼稚園教諭の資格で活かせる仕事や向いていそうな仕事などありましたら教えて欲しいです。 幸い、精神障害のことは理解していただいているのですが、顔色を伺ったり、仕事に行きづらかったり、それでも違和感を感じながらもなんとか仕事に行っています。 【参考程度に】 •一人で集中して仕事ができる •たくさんの大人がいる前での子供たちに叱ることが苦手 •大人に興味がない •一つのことにしか手が進まない。 •わからないことを言われると頭が真っ白になりパニックになる •マニュアル化が必要 •細かく掃除したり行動が細かかったり遅かったりして、時間にルーズ? 【コメントしてくださる方へ】 どうか、「そんな考えならやめたらいい。僕だったら私だったらそんな考えの人はいてほしくない」などの悲しくていたいコメントはお控えください。 あくまでも投稿主は真剣であり、辞めることはまだ考えていません。
でしょうか?
で動いてましたが、病気で実習に行けなかったので、幼稚園教諭だけにしぼって1年延長するか迷っています。 私はひとり親で小1の子が1人います。保育補助をしながら通信大学に通い、幼稚園教諭(1種)と保育士資格をとるための勉強をしていました。一年の全てと二年の半分の単位が取れています。あと半年で残りの単位をとり、5月から実習開始予定でした。 ところが園に提出する健康診断で異常がみつかり、手術や入院などで半年治療しました。実習には行けず、治療中は吐き気や頭痛があってあまり課題も進められず、今季卒業は難しいです。保育所は1か月しか休職できなかったので退職し、現在貯金で生活しています。 いま病状は落ち着いてますが、風邪などの感染症や運動で病状が悪化する可能性が高く、今後も治療は継続…食事や運動など日常生活に制限があります。 このような状況ではありますが、今後収入を増やしていく上で、幼稚園教諭の資格は役に立つのか、意見を聞かせてください。 〜家計状況〜 病気がわかってから、親子で実家にお世話になっております。家賃は両親に甘えさせてもらっていて、私は光熱費の支払い、食事は別なので食費、保険料、子供にかかるものなどの支払いをしています。 貯金は自分用があと30万です。来年勉強を延長するとしたら年間10万程度の学費と、実習中の生活費や交通費(定期代約1万)で30万は最低限必要です。そのあと仕事が決まるまでと、給料が入るまでの資金まで考えたら50万くらい残しておきたかったですが…半年の療養=無職期間がかなり痛手になってます。 今思いつく選択肢は… ①資格はすっぱりあきらめ、今すぐ就活(年が明けたら40歳になります)体を動かさないデスクワークなら今も働いて大丈夫だろうとのこと。 ②希望をもって来年春までとりあえずアルバイトをする。病状が回復したら幼稚園実習にいく。2023年春(41歳)卒業後どこかに就職? ③自分の貯金や子供の貯金をつかって、1月に受け入れてもらえる園を探し直す。実習が終わってから仕事をさがす(卒業はどのみち2023年なので卒業時41歳。) くらいです。再来年まで病状維持できているか、わるくなっているかは未知です。手術は現状維持のためで、完治はしないと言われています。体調維持も大事なんですけど、息子が小学生のうちにもっとお金をためたいです。元夫は家にあったお金をもって逃げてしまいました。音信不通、居場所もわからず、養育費もなしです。なので元夫を頼る選択肢はないです。 今まで保育補助をしながら、資格をとって、資格とれたらちょっと収入上がって…って考えていました。園長先生も応援してくれていて、資格取得後は待遇がよくなるはずでした。病気がわかってから、抱っこ出来なくなり重たいものもドクターストップ、走るのもダメになりました。あらたに仕事をさがすにしても年齢的な問題もあり、いつ決まることか…不安です。これからのライフプランがわからなくなりました。どなたか相談にのってください。よろしくお願いします、
ホーム5か月 これらを合算して受験資格の3年の実務経験とすることはできますか?
すが…介護職員と兼務でしたら、少しは就職に役立ちますか。 ヘルパー2級ですが持っており、今は介護スタッフとして職についております。 同じ介護繋がりというのと、腰があまり強くないのでいずれ事務と兼務のような形なら、再就職の時に採用していただける確立が高くなるかなと思い、資格を取ってみました。 でも、ただ民間の資格ですし、資格をとらなくても出来る仕事ですから、あまり効力はないでしょうか。 1年ほど小さな病院の保険請求ですがしていたので、請求の仕組みなどはある程度わかっており、タイピングができるので、少しの経験ですがある事を出せば少しは変わってくるでしょうか。 もう1点、将来は障がいをお持ちの親御さんをサポートするような仕事に就きたいと思って、今は福祉に関係する資格をとりつつ、人間力の勉強中です。 こんな資格を取ると役に立つというものがあれば一緒に教えていただきたいです。
せん。そもそも小学生の保育とは、何を意味するのですか? 子供の問題行動にいちいち意味づけをして、ため口、大声で笑うのが保育ですか? パソコンの時間が必要と言いながらその時間、雑巾を縫っている人が主任で、子供にずっと付きっ切りで、一緒に遊ばなくてはいけないのはおかしいと思っているのですが、どうでしょうか?
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