ると何かっちゃ便利、という目で見ればどちらも同じ様なものでしょうか。 できれば現在の日本の情勢(幼保一体化や少子化など)と絡め、教えて下さい。
解決済み
別学級などで働くことは可能でしょうか?あと、保育士、幼稚園教諭で幼稚園、保育園以外で資格を活かせるお仕事があれば教えてください。
教員です(勤続3年以上)。 修了確認期限が平成32年3月となっています。 免許の教科は中学校社会科と高校地歴・公民で、 特別支援の教員免許取得を考えています。 質問です。 1)自分で調べた限り、別教科の免許を取得すれば更新制の修了期限も延長されると思っています。 あっているでしょうか? 特に現在は特別支援学級の担任をしているので(担任経験8年目)、更新もできるし専門性も高まるし一石二鳥かなと思っています。 2)問い合わせはどの教育委員会にすればいいでしょうか? A県の大学で現有免許を取得したため、A教育委員会が授与検者になっています。 現在はB県で勤務しています。 A・Bどちらの教育委員会に問い合わせればいいでしょうか? 免許更新制について調べてみたものの、理解力がないのか分かりません。 教えてください。よろしくお願いいたします。
。理系選択しています。 成績は20/200人中くらいです。 将来の夢は特別支援学校教諭です。 祖母が知的 障害を支援する仕事をしていて小さい頃から祖母と一緒に障害のある人と遊んでいたので私もそういう仕事に就こうと思っています。 そこで質問なんですけど、 1、小・中・高いずれかの教員免許が必要とのことですがどれでもいいんですか? 2、特別支援学校教諭の免許状には種類があるらしいですが、どのような種類ですか? 3、私は小・中・高の特別学級担任ではないところで働きたいです。そのような施設?で働くにはどうしたらいいでしょうか 4、希望としては、祖母と同じ知的障害のある人への教育がいいです。どうしたらいいでしょうか 5、特別支援学校教諭になるために、小・中・高の教員免許をとること以外ほとんど何もわからないので小さな事でもいいので、教えてくれるとありがたいです お願いします。
学校・高校教諭一種免許または特別支援教諭免許のどちらかを取ろうと考えています。 (図書館司書も取り たいと考えています) 採用試験や現場に出てからどちらが良い・役立った等あれば教えてください。 (ちなみに、中・高の教科は音楽または理科で考えています。) また、この免許・資格を取っていた方が良い、注意した方が良い点などあれば教えて頂きたいです。
て詳しく知りたいです。 小学校教員として19年勤務しました。二人目の子供が産まれ、育休中。 来春から復帰予定なのですが、もう少し子供のことをみたいという思いと、家まで仕事を持ち帰り寝るまでしごと教員の多忙さに復帰を躊躇します。 教員の仕事は大好きです。 講師になると、給料や福利厚生などの保障など、また保護者の考えなど様々なことで苦しさも出てくるでしょうが、 学年主任や大きな主任を任されない・校務もすくなめ・・・などと、少し落ち着いて仕事ができるのではないかと思っています。 周りの人に相談すると、子供が小さいうちはどの気持ちはわかるけど、大きくなって手が離れるとさみしいものよ、やめて講師をするのはもったいないといった意見が多いです。 しかし、子供をしっかりみてやりたいという理由だけでなく、私自身今必死で仕事をしている状態で年齢を増しさらに増える仕事量・責任がかなり重圧に感じていることが講師として働きたいという大きな理由なのです。 学級担任をしてたくさんの大事な子供たちを教えていく以上、講師であってもかなり大変な仕事だということは十分わかっています。正規の教員でなく、講師になる分、学担以外の仕事が軽くなり、私自身時間と心のゆとりをもって人生をおくれるのではいか、そのほうが私に向いているのではないかと、日々悩んでいます。 ただ、子育てをしながら仕事をする以上、年休・給料・ボーナス・退職金など講師という仕事について詳しく知りたいと思っています。 どうかいろいろと情報をください。
で採用試験を受けましたが、公立の中学校に配属になり8年目です。 (私が受験した当時は中学校と特別支 援学校中等部が一括採用で、採用後に振り分けされていました。) 現在2校目の中学校で勤務をしていますが、同時に支援学校への異動希望を4年間出し続けています。 採用されてから、 1年→2年→支援学級→2年→支援学級(支援コーディネーター) 【異動】 →支援学級→2年→支援学級(支援コーディネーター) 継続して支援を持てるならこのまま中学校でもいいのですが、教科の配置により教科と支援を行ったり来たりの状態で、正直辛いです。 今年も一応、支援学校への異動希望を出すつもりですが、通らなければ、来年は支援学校の採用試験を受けようかと考えています。 そこで、現在勤務している自治体を含むいくつかの自治体の採用試験の案内を読んでいて気になることがあります。 採用試験の案内には教職経験(ただし、A県を除く)と書かれています。 現在勤務しているのがA県の中学校だとして、A県の支援学校を教職経験者枠で受験することはできないのでしょうか? 私としては今の自治体でせっかく7年間働いてきたので、同じ自治体で働きたいと思っているのですが、受験がそもそも不可、受験しても不利になるなどがあれば、実家のある出身県の採用試験を教職経験者枠で受験しようと考えています。 過去に同じような形で教諭として働いていた自治体を校種を変えて最受験された方がいらっしゃいましたら、教えていただきたいです。 また、そのような場合、一般枠になったとしても、現在の教職経験はいくらか考慮はしてもらえるのでしょうか? 支援学校の教員免許は取得済みです。(知的・肢体不自由・病弱、聴覚、視覚) そして前任校で1年と今年、支援コーディネーターをしています。その辺りの経験も一応プラスになるのかも知りたいです。 よろしくお願いします。
をしております。(私立幼稚園教諭3年→小学校講師3年→私立幼稚園教諭6年目) 私立幼稚園教諭歴が長いのですが 、実際、小学校教諭を目指しています。 現実、何度か教員採用試験を長崎で受けたものの合格できずここまできてしまいました。 仕事をしながらの、教員採用試験に臨むのはなかなか難しいと感じてしまっています。 そこで、どこの県が小学校教員に受かり易いのか教えていただけないでしょうか?または、どちらのサイトに公表されていますか? 小学校がもしダメなら、公立の幼稚園や保育園も考えているところです。 小学校教員へのタイムリミットが近づいてきてしまっています。 どうか、何らかの情報宜しくお願いしますm(_ _)m ※批判等ではなく、情報、アドバイスをいただける方、宜しくお願いします。
受験した者です。 もちろん合格していれば、そのままの流れで手続きをしていけばいいと思うのですが、もし不合格だった場合のことも考えておきたいと思い、質問させてください。 もし不合格だった場合、来年度は何かしらの講師(産休代替、非常勤講師等)をやりたいと思っています。 東京都でのこのような講師を希望する場合、どこでどのような手続きをすればいいのでしょうか? 自分なりにいろいろ調べてみたのですが、なかなか分からないことが多いです。 今現在は、学校では働いていますが、特別支援学級の介助員という立場です。 新しく講師になるには、特認講師になる必要があるというのを聞いたのですが、特認講師になるにはどうしたらよいのでしょう? 合格発表までまだ時間があってとても不安で、様々な可能性について早めに把握しておきたいので、ご教授いただけると幸いです。 ちなみに東京都で考えているので、東京都での新たに講師になるための手続きについてでお願いします。
ものの、二次試験で落ちてしまいました。 そのため臨時採用の募集に遅れ、3月までに県教委から臨時採用 のお話がありませんでした。 ここは切り替えて、既卒として就活しようとハローワークに通っていたところ、本日小学校での臨時採用のお話がきました。 少しうれしくも思いましたが、主専が特別支援であったので(臨時採用の募集にも第一希望は特別支援、第二希望は基礎免の小学校としていました)、とても不安に感じています。 通常学級担任として臨時採用ということで、4月末あたりから学校での勤務となるのですが、その間に何を準備しておくべきなのか、初任者のような研修会もないので、臨時採用1年目の私には全く見当できません。 小学校教員として何をして勤務日(4月末)まで過ごすべきかご意見お願いします。
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