デイサービスのバイトをしています そっちはあと1年半で児童指導員任用資格が取れますが今のうちにもう一つ欲しく デイのない平日週4日は空けられますが息子の学校の送り迎えで朝9時〜14時までしか時間が取れません 年数は関係なく毎週受けられる時間が短い授業?訓練はあるんでしょうか? ユーキャンで社会福祉士と言うのもみていますが高卒なのでもしかしたら受験資格に該当しないかもしれません それについては基幹支援の担当者に次回伺ってみます
解決済み
しょうか?特別な資格や試験等が必要ですか? 閲覧ありがとうございます。 タイトル通りなのですが、通級教室の職員になるには特別な資格や試験を受ける必要がありますか? 教員や心理系の資格が必要なのでしょうか? 自分で調べて見たのですが、調べ方が悪いのか、情報が見つからなかったので、ご存知の方がいらっしゃいましたら回答よろしくお願いします。 現在は放課後デイで保育士をしているのですが、その業務の中で何度か通級教室に伺う機会があり、通級教室の指導員?教員?になりたいという気持ちが強くなりました。 現在持っている資格は保育士と幼稚園教諭で、来年児童発達支援管理責任者の講習を受けるつもりです。 実務経験は今年の3月までの4年間は民間の保育園で保育士をし、4月から放課後デイで同じく保育士として勤務しています。 もし自分の持っている資格でなれるとしたら、来年後半以降を目処に転職できればと思っています。
ながらの考えの方しかできないことが多く、子どもに対して脅しに近いパワハラ発言をよくします。 以前、あまりにもひどかったので、「あれはまずいです、そういうのはやめてください」とお願いしたこともありました。そうしたら少し反省したらしく、「そうだよね、今の時代ダメだよね。気をつけるわね」と言って、しばらくは穏やかになりました。 ですがやはり徐々にまたそういうところが戻ってきて、保護者さんがお迎えに来た時に、子どもに対して「もうすぐ2年生よね?そんなふうで2年生になれる?もう一度1年生をやれるように、校長先生に電話してあげようか?」と言っていました。保護者さんも多分、聞こえていたと思います。 自分が好きになれない子に対して、その子にはもちろん、その子の親にも一言チクリと言わないと気が済まないそうです。 そのうち保護者さんが、どこかに相談するのも時間の問題だと思います。私としてはむしろそうしてほしいです。 ですがそれはいつになるかわからないし、その前に私がどこかに相談したいと思い、とりあえずこちらの方で質問させていただきました。 同じような境遇の方(学童ではなくても)がいらしたら、どのようにすればいいか、またどのようにしたか教えていただきたいです。
ために学んでいます。今年の採用試験も受けるつもりです。 ですが、養護教諭は倍率の高い職種で現役合格出来るには一握りです。講師登録をしても確実に講師ができる保証はありません。 それでもまずは、養護教諭になる事を第一志望に頑張ろうと思っています。 ただ、もしダメだった場合の進路についても考えていかないといけないとは思っています。 福祉学科卒になるのですが、最近は放課後デイサービスでの児童指導員の仕事にも興味があります。 養護教諭になるために学んだ知識と福祉学科で社会福祉士になるための専門科目を学んできたため、それらを活かせるのではないかと思っています。(ただ社会福祉士の試験は受験しません) 一人一人の可能性をの広げるために、個々にあった支援をしていくという部分も当初養護教諭を志した理由の部分と共通します。 ただ、対象が特別支援教育を必要とするような子どもたちになるので、まだまだ勉強が足りないし、もしその職に就くなら学ぶべきことは沢山あると思います。 自分の中のキャリアプランの一つとして、児童指導員として働きながら、大学1年生の時から働いている飲食店でのバイトを休日に趣味程度に続けていきたいと考えています。(飲食店のバイトは就職してから一生続けたいとうわけではなく、体と相談しながら若いうちは続けられたらいいなと思っています) でも、就活っていうと学校にくるような求人やマイナビ等から企業にエントリーしてって大きな会社に入るっていう形をとることが多いと思います。 しかし、学校にくる求人は福祉系のものが多いのですが、給料が〜法人〜会みたいな感じのもので勤務地を選べなかったり(全国異動の可能性あり)などです。 自分で探してたのですが、興味がある施設が何箇所かあって、正社員で募集もしてたのですが、普通にジョブメドレーなどに載ってるもので…新卒の就職で応募するものではないのかな…と思いました。ただ未経験オッケーと書かれていたので、応募はしても問題はないのかなとも思います。児童指導員任用資格が応募条件のようです(他に教員免許所持等も有り) 給料は20万ほど、ボーナス4ヶ月分という感じでした。 これは一つの例ですが、このような場所も就職先の視野に入れたいと思ってるのですが、これは就活には入りませんか? もちろん養護教諭として正規で働けることが一番だと思います。でもそれがダメでも働かないと生活は出来ないし、フリーターになるよりは一旦就職した方がいいのかなって思います。 将来的に結婚、出産などしたらその時の金銭面にもよりますが、会社で昇進していきたいみたいな野望はなく、パートや時短勤務をしながら子育てに専念したいという気持ちがあります。また、養護教諭として働くことも選択肢の一つだと思っています。
回答終了
発達障害児(親は否認)の一年生が泥遊びしているときに、他児童へ泥を投げて目にガッツリ入ってしまったり、別の子どもの洋服を汚したりしました。 学童主任が叱ったのですが、その場でしか反省できず、何を怒られたのか、何故怒られたのかを理解できていないようで繰り返します。 主任は主任で母親に「他の子どもに泥を投げて目に入っちゃったり、洋服を汚しちゃったりしたので~、お家でもよくお話をされてください~」と遠慮がちに言います。 腰が低いのでうまく伝わらず、母親は「え~もう~、分かりましたぁ」のウンザリ顔。 そのまま帰ってしまったのです。 そもそも発達障害の有無にかかわらず、他児童に被害を与えてしまったら「すみません、どのお子さんですか?謝りに行きます」などの謝罪する態度を見せるのが親だと思うのです。 その母親は就学時健診で発達障害だと診断されても否認、勧められた放課後等デイサービスを見学しても「職員が気に入らない」などと文句をつけて通常の学童へ入所させたのです。我が子の発達障害を認めたくない気持ちは察しますが、それでも謙虚な姿勢というか、周りに迷惑をかけている自覚というか、そういう気持ちは必要だと思います。 私はパート勤務なので私からお話をすることはできませんが、主任も陰口ばかりで、いざ本人を前にすると腰が低くなるので、どうしたらいいのでしょうか…? ちなみに学童は幼稚園が運営していて、利用児はほぼ卒園児です。 幼稚園の園長は「卒園児だから断れなかった、大きな怪我さえなければいいので学童でよろしく」としか言いません。
す。 そこで質問なのですが小学校コロナ助成金があるように中学校もありますか?ある場合何という助成金ですか?
は、幸い、職員は良い人ばかりで恵まれています。 しかし、後回しにしないとならない教材研究。 生活規律、学習規律のない児童や折り合いを付けようとしない児童達の指導。 過保護な親の要望。先日は、希望したクラブにならなかったことに対して、クラブを変えて欲しいと要望が来ました。 色々なことに振り回されて、疲れました。 教員の質の低下を指摘されていますが、前任校は本当に酷かったです。 職員を守らない管理職。 自分勝手な初任。周りからの助言を聞き入れず、学級崩壊させました。それでも周りの教員に尻拭いをさせ、自分を振り返ることはしませんでした。 教えられない同僚。などなど。 教育現場はこれが現状です。 地方公務員、特別区を受けるか、全く違う職業、または、教員経験が活かせる他の職業で悩んでいます。ご経験のある方に教えていただけると助かります。
しています。友人曰く、女社会は本当に面倒くさい?らしいです。 ・職員同士の悪口。本人を前にすれば普通に仲良く話しているが陰口がすごい。 ・結婚しても陰で文句を言われ、妊娠しても文句をいう。 ・体調不良で欠勤、早退すると必ず菓子折りやお茶を持ってくる。 などです。 私は児童指導員で放課後デイサービスで勤務していますが、女14人男1人の社会ですがこのような事は一切ありません。たまに管理職の文句を職員が言うくらいです。文句と言っても事務仕事ばかりしていて全然子どもの支援に入ってくれないなどです。 子どもが熱出して…と急遽休んだ人がいても皆、本気で大丈夫かな?明日も休んだ方が…と言い合います。 職員同士の事よりも子どもの支援の方がとても大変なので、空き時間など子どもの話ばかりしています。 看護師の友人も、先輩などは子どもが欲しくてももう少し待ってとまで言われてるみたいです。 皆さんの職場はどうでしょうか?
しょう?そんなに発達障害を持つ子が増えているってわけでもないのに(昔から一定数の子が発達障害)、 めちゃくちゃ支店が増えています。実はこの業界に就職しようかどうか迷ってます。 保護者から高額な授業料を取るわけでもなく、かなりの数の職員がいて、本当にどうやってもうけているのか不思議です。特別支援学級でもなく、学童保育でもないこの放課後ディサービスって将来性のある職場なんでしょうか。
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