出して登録後、市教委で意向面接するとこれまでの学級担任(小学校)の学年の経験をよく聞かれます。 そこで、普通学級希望で特別支援学級の希望は無しと伝え、且つその経験もないとします。それでも特別支援学級への配属となる場合、市教委から配属校などの具体的な連絡が来る段階で教えて頂けるのでしょうか?それとも学校長との連絡や面接までわからないのでしょうか?普通学級で学年が未確定な場合は構わないのですが、特別支援学級の可能性が高いのに事前に教えてもらえないとなるとどの段階でお断りすればよいものか・・・。 希望していないのに学校長からいきなり特別支援学級と告げられたことある方いますか?
解決済み
います。パワハラや職員室イジメや保護者のモンペで教職を続けていく自信がありません。 6年目の時 に特別支援学級の担任になりました。その時にひとりの生徒のこころに寄り添いながら勉強していくスタイルに初めて仕事が楽しいと思えました。そしてスクールソーシャルワーカーに転職したいと思い始めました。 教職の経歴しかありませんがすぐにでもスクールソーシャルワーカーになれますか?他に資格はいりますか?
いたのですが、教員免許を取得し採用試験も通過し、4月からはおそらく学級担任だと思います。そこで色々とわ からないことがあるのですが、学級通信などのお便りは自分でWordで作成するのでしょうか?それとも、学校独自のテンプレート的なものがあり、それに入力していくのでしょうか?あまりPCなどが得意ではなく、自分でWordで枠など作るのであれば、相当な時間が必要になると思います。また時間割なども同様です。時間割もテンプレートみたいなものはありますか? それともう1つ質問があるのですが、黒板に児童の名前マグネットがあるのですが、あれはどうやって作るのでしょうか?プラスチックで作られていたり、先生たちの様々なアイデアだと思うのですが、作り方がわかりません。 どうか、わかる方教えて頂けないでしょうか?色々とわからないことがありすぎて不安です。
て考えています。 私は、子供と交流するのが好きです。 自分の取り柄といったら、英語と子供によくなつかれるぐらいしか ありません。 前まで、小学校か中学で英語の教師をしてみたいと思ったのですが、モンスターペアレントや非行などの問題で親には門反対されました。 言われてみれば、確かにそうかもしれません。 忍耐力はある気がしますが、自身はありません。 一度あきらめて、製菓会社で働きたいと思いましたが、本当にこれでいいのかと疑問に思ってしまいます。 正直な気持ち、お菓子の開発などをするよりも小学校の教論のほうが自分にとっては魅力的です。 児童福祉士にもなってみたいなと思いましたが、社会福祉士の国家試験の合格率が30%程度だと聞いて、難しいと半分あきらめてしまっています。 いろいろな大学の学部を見て、発見したのが特別支援学級の教論です。 特別支援学級の教師は、なりたい人もすくないと聞きました。 アメリカに住んでみて、わかった差別される気持ちなども生かせたらなと思います。 そこで質問なのですが、特別支援学級の教論でもモンスターペアレントなどとディールしていかなければいけないのでしょうか? どうしても、教師という道を捨てきれません。
ると思うのですが、このまま常勤講師としてやっていき、結婚し家庭を築いていくのは難しいでしょうか。 理由は担任よりも支援学級を担当したいということと、採用試験を受けたいとあまり思わないからです。 講師を経験された方や、講師で家庭を持たれている方など意見をお願いします。
親御さんからでもかまいません、アドバイスください。 私は、教員免許があり、 5年間の実務経験もありますが、 なにせ10年以上昔の話。 それに障がい児教育については、 担当クラスにADHDの疑いがある子がいたこと、 (このときは新卒で、無知で、その子に適切な対応ができず後悔) 隣のクラスにLD・自閉傾向の子がいたために 先生たちと自主的に障がい児や療育の勉強会に通ったぐらいで、 そういう子供たちとディープな関わりをしたこともなく、 知識や経験が深いとはいえません。 なので、頑張りたい、やってみなくちゃわからない!と思う反面、 自分に介助員が勤まるかどうか、不安も大きくなりました。 子供の助けになりたい、と思うけれど、どうすればいいのか?ちゃんとできるのか? もし、自分の身にあまる障がいの重い子だったとき、何ができる? 2学期からって、コミュニケーションとるのに微妙な時期? 担任や学校が、障がい児教育に無理解でハズレだったら?? (多分、今は10数年前よりだいぶ障がい児教育に理解があると思いますが) 私はあまり良い人間ではないので、 敏感な子供たちには、頭だけで心がない先生、と見透かされるんだろうな、とか、 どんどんマイナスなことばかり考えてしまい、 結局、今応募書類を出せないでいます。 だったら、ほかのパートにすれば、とも思うのですが この10年の間、家事育児をしながら民間企業のパートもいくつか経験してますが (現在もパート中) やっぱり教職に気持ちが戻ってしまいます。 せっかく大学まで出させてもらったことを、 社会に返さなければいけない、という気持ちも大きいです。 もう少ししたら応募〆切です。 案ずるより産むが易し、だよ、とか そんな気持ちなら子供に迷惑だからやらないほうがいい、 など、 何か、ご意見、アドバイスお願いします。
時講師をしています。 自閉症の子どもを担当しています。 私は、彼らを支援するにあたって、“言葉で言って聞かせる”方針が嫌いです。頭ごなしに叱られている姿を見ていられません。 そのため、視覚的に分かりやすい教材を作ってますが、かなり時間を費やします。 私は、子どもの為を第1に思っているのでヤル気満々です。臨時講師であれ、子どもと保護者にとっては“先生”です。だから、全力を尽くしたい。 でも、教員採用試験の勉強もあります。 周囲は“勉強もしないで何やってんの?”と見ていると思います。 じゃあ、どうして教諭の方々は、支援に全力を尽くさないの?早く帰宅するの?それとも雑務が多いから?仕事押し付けてばかり。 私は臨時講師なので、こんな不満を言ってはいけないことも知ってます。働けるだけで感謝です。 採用試験の勉強はやらなければ…でも、支援をするための準備を怠ったら、手っ取り早く言葉で言って聞かせる支援ばかりしてしまう。子どもの学ぶ機会を無駄にしてしまう。 仕事と人生の狭間で迷っています。 私みたいな境遇の方、アドバイスください。 お願いします。
発合格が 望ましいのですが、厳しいと思うので 一度東京都の特別支援学校の教員に なろうと思っています。 そこで質問なのですが、 特別支援の免許を一度取得すると 通常の学校への配属がされなくなるようなので 特別支援学校に就職後、3年間は 免許取得を待ってくれるようなので その間に教採に合格すれば そちらへーというのは可能なのでしょうか。 特別支援学校に勤めながら 勉強が困難なのは理解しているのですが、 そこだけ気になり質問させていただきました。 どなたかお願いいたします。
崎市で講師登録を非常勤は希望せずに、臨時的任用に絞り行いました。 しかし、現在に至っても連絡が来ません。4月から仕事をいただくのは難しいでしょうか?遠方の人間は採用されにくいのでしょうか? ちなみに校種は小学校で特別支援学級でもOKとしました。 回答よろしくお願いします。
いと考えていたのですが、 そもそも日本ではまだ、院内学級を設けているところも少なく、 正式な教員として就職できる場合がとても低いことがわかりました。 そして、病気のせいで入退院を繰り返す子は、 学校と養護学校を行ったりきたりするという話しも聞き、 養護学校で働くのであれば、可能性はあるし、今は需要もあるという話を 学校の進路担当の先生としました。 どちらで働くかはもう少し考えてみようと思っていますが、 どちらにせよ特別支援の資格が必要になると思うので 大学に進学して、特別支援の資格をとりたいと考えています。 特別支援学校の教師として働くには、特別支援の資格のほかに、 小学校か中学校の資格が必要なことは調べてわかったのですが、 特別支援の免許は 5つの領域に区分されているというのは本当ですか? また、大学によって、 同じ特別支援の資格を取るにしても、 学べる領域は変わってくるのでしょうか。 長文、乱文になってしまい申し訳ありません。 また、文章中の表現に不快な思いをした方がいらっしゃったら 深くお詫び申し上げます。 ご回答よろしくお願いします。
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