「美術教員」を含む質問（31ページ目）

教員採用試験の内容って、大学1年生で習う教育心理学、社会学、原論など出ますか？ 今1年生で授業を受けているのですが、苦手でなんとか受けているって感じです。 正

今1年生で授業を受けているのですが、苦手でなんとか受けているって感じです。 正直全く理解できてません。 もし教員採用試験に出るなら今のうちに少しでも理解してないと無理な気がします… 出ますか？

進学しようと思っている大学の取れる資格の欄に教員免許がありません。 私は教員免許を取ろうと思っているのですが、他の大学だと学びたいことが学べません。 このよう

を取ろうと思っているのですが、他の大学だと学びたいことが学べません。 このような場合はどうすれば良いのでしょうか？ 卒業後科目等履修生で違う大学に行けばいいですか？

高校三年生の担任をしている教師です。 自分が担任をしているクラスの生徒から 「美術の先生が担任なのは正直受験が心配だ。」と別の教員に話していると言うのを知...

術の先生が担任なのは正直受験が心配だ。」と別の教員に話していると言うのを知りました。 世間話の中で出た話題のようですか進路相談などでかなり時間を使い丁寧に対応していた生徒なだけあってかなりショックでした。 私自身も、よく5科目の先生と比べられる職場なので生徒に迷惑がかからないよう必死にやってきました。正直私が担任で残念がっている生徒がいたらどうしようと新学期早々に悩んでいた時期だっただけにかなり参っています。 情けない話ですが、美術の教員が高3の担任をしては行けなかったのか？もしかしてクラスの生徒の大半がそう思っているのかもしれないと鬱状態になっています。 わざわざそんな話を私にしてきた教師に対しても苛立ってしまう始末です。 私に出来ることはなんなのでしょうか。 本当に助けて欲しいです。

高校の教員免許のとりかたを教えてください

教員採用候補者選考試験 なぜ、どこの自治体も 音楽科、美術科は倍率が高いのに 技術・家庭は倍率が低いのですか。

術・家庭は倍率が低いのですか。

美術教師になりたい 私は受験を3月に控える中学三年生です。 私はこれから高校生ということで将来について最近考えます。 絵を書くことが小さい頃からずっと大...

いうことで将来について最近考えます。 絵を書くことが小さい頃からずっと大好きだけど絵で食って行けるほどのとんでもない才能やアイディアはない。子どもと関わる仕事がしたいけど保育士は何かが違うし勉強も得意ではない。 悩んだ末に出てきたのが美術教師です。 あ、これだと思いそこから美術教師になりたいという思いが一気に強くなりました。 小学生は少し苦手なので中高の美術教師がいいです。 そこで質問です。 ①美術教師になるのは難しいですか？ ②教員免許をとったあと就職が難しいと聞きますがどのくらい大変でしょうか？ 教えてください。

北海道の教員の臨時採用について。現在大学4年の学生です。私は小学校と中高英語の教員免許を取得見込みなのですが、在学中に教員になるのをやめ、採用試験を受けず就職

員免許を取得見込みなのですが、在学中に教員になるのをやめ、採用試験を受けず就職活動をして内定をいただ きました。 しかし複面の教育実習に行って、教員のやりがいと面白さに気づき、いずれ教職に就きたいと考えています。 そこで質問です。 ①このまま内定を頂いた企業に就職して来年度の採用試験を受ける。 ②内定先は断って臨時採用を狙う。 ③他の選択肢 上記の3つでしたらどれが良いのでしょうか。また、臨時採用では、採用試験の受験をしていないことで不利になりますか？そして臨時採用はかなり狭き門なのでしょうか？ わかりにくい質問かと思いますがご回答お待ちしております。

絵やアニメが好きで 将来はそっち関係の仕事がしたいと思ってます なので高校卒業後は アニメーション学科のある専門学校に進もうと思ってるんですが 最近美術の先生

は アニメーション学科のある専門学校に進もうと思ってるんですが 最近美術の先生もいいかなー？ なんて 考えたりもします ここで質問です どこに進めば両方目指せますか？ 美術の教員免許も取れて アニメ制作関係の知識や技術をつけれる進路ってありますか？ 教えて下さい よろしくお願いします。

中学校美術教諭になりたくて、芸術系の四年制大学の教職課程を履修し、卒業と同時に中学校教諭1種免許状を取得したとして、、、 そこから教員の道ではなく、他の企...

学校教諭1種免許状を取得したとして、、、 そこから教員の道ではなく、他の企業への就職をするというパターンってあるんですか？ また、卒業と同時に教員免許を取得できても、大学四年の夏頃に受ける教員採用試験で不合格だった場合はその先どういうパターンがあるんですか？ 次の教員採用試験までまた勉強するとかですか？

昨年の6月から、小学校の特別支援教育支援員に採用され勤務しています。過去には、中学校美術の臨時教員、直近では障がい者福祉施設の就労支援員助手をしました。 ...

学校美術の臨時教員、直近では障がい者福祉施設の就労支援員助手をしました。 誰かの役に立ち、学校教育にも関われるので、仕事としてはがんばってやれていると、自負していますが、困難は尽きません。 質問ですが、採用3年目の24歳男性教諭が担任の5年生(生徒8人内不登校児2人＇）の授業での補助の仕方です。 私が赴任する以前から、学級崩壊をしており、それはもう酷いです。 8人中、マトモな子は大人しい女の子の一人だけで、後は、私語、立歩き、暴言、暴力、給食の用意片付けや掃除もせず、やりたい放題です。 担当し始めは、只々唖然でしたが、学校内だけでは改善が無理と、いろいろと考え、私感でADHDだと思う中心問題児童の親を授業に呼んだり、教育委員への相談を、担任の先生に提言しました。 しかし、対応されず、9月の運動会以降に、さらに悪化し、教室破壊、他の学年の授業の妨げや、生徒間のトラブル、担任イジメのエスカレートで、親も教育委員会も知るところとなりました。 それから、冬休み前までは、親や教育委員の授業視察も受け、問題生徒の取り出しも功をそうしたかにみえました。 しかし、3月、ここに来て、なぜか、担任の先生が、オトモダチ作戦のような対応を始め、再び暴言暴力が復活しました。 男子児童「○○(先生呼び捨て)死ね！」 先生「大丈夫だよ〜( ^ω^ )死なないから(^。^)」 男子児童「ウザ！」 先生 にっこり ...です。 暴言、立ち歩き、生徒が聞いてないのに、授業はすすみます。 私は？といえば、赴任当初から問題行動にはその都度、注意や叱責をしながら、学習支援も口うるさくしているので、問題生徒から煙たがれて、「ババア、出ていけ！」 と、言われ続けて来ました。 せっかく、締まってきたのに、またここで人気とりを始めた担任の先生に愕然としています。 因みに、担任の先生は、私への暴言暴力にもちろん無関心ですし、テストでまる写ししていても、注意して止めさせません。 3月ですが、ほとほと疲れ、来週からでも、5年生から引かせもらえないか、と打診するつもりです。 どう、思われますか？ 他学年や、支援学級でのT2もしていますが、他は落ち着いています。 長文すみません。 よろしくお願いします。